在第一聲嬰兒的啼哭聲中，我來到了這個世界，我眼前時常出現的是兩個鮮活的面孔，他們瞅著我鮮嫩的面頰，溫聲細語。雖然我并不懂他們說的是什么，但能從他們那和藹親切的語調中感受到安全，溫暖，關心……我再也不會因為他們的到來而感到恐懼、陌生，在他們的言語的熏陶下我更健康地成長。

　　慢慢地我已在父母親耳濡目染的教育中長大了，我開口叫第一個不很標準的音節“媽”，換來的是他們激動的目光與熱情的香吻，即使我再淘氣，他們都不會責罰我，有時候也會在人多的時候捏捏我的屁股，口中還不時地說：“你這個調皮鬼……”我并不認為這是處罰，有時惱了我也會用小手去抓他們的臉蛋。

　　漸漸地我能脫離父母的懷抱，而此時的我已經能察言觀色了，能從母語中聽出含義來，這時母親也會很適時教我怎么念“爸爸”、爺爺”、“奶奶”了。等到我恰巧能對上號叫上某個人時，我總能聽到一句熟悉的語言“你真聰明，毛毛”，總能得到一個熟悉的熱吻和親切的擁抱。雖然此時我已不再喜歡這樣的獎勵方式，但我能從中體會成長的美好。

　　來到學校，老師第一次開口教我們讀“ɑ”等五個元音字母，我望著老師的口型，聽著老師的發音，發出字正腔圓的元音，老師會向我投來贊許的目光，漸漸地我能用母語寫出流暢的文字，能用文字寫出我對生活的看法，這時我一下子覺得我長大了，猶如一只毛絨絨的小鳥長出了粗毛總想飛，似乎有了母語，我就有了一切。

　　看：現在我已經能運用母語來閱讀我國的四大名著，我能在閱讀《紅樓夢》中，讀懂當時的曹雪芹的無奈人生；能讀懂《三國演義》里權與術的較量；能讀懂《水滸傳》中的英雄豪氣；能讀懂《西游記》對人性力量的浪漫宣揚。我還能讀懂中國古時的亂世英雄，像那在《史記》中寫到的力拔山兮氣蓋世的項羽，雖未能取得天下，司馬遷卻把他列在了皇帝世家，足以得見風流不一般；像那開創中國封建社會鼎盛時期的李世民，歷史永遠不會忘記他極力構建和諧社會的主張，于是將其作為現實社會的一個重要啟示；當然我們永遠也不能忘記帶領中國人民走出歷史苦難，真正當家作主，建立歷史上第一個社會主義民主國家的偉大領袖毛澤東和帶領中國人民走上富裕道路的鄧小平。

　　感謝母語，是你給了我在生活中成長的平臺，是你讓我認識了世界，認識了生活，認識了人生，現在我的全身，我的靈魂，浸染的都是你的影子，你注定將是我一生不能擺脫的根。