導(dǎo)語(yǔ)：在記敘文中有很多種表現(xiàn)手法，那么大家都了解多少了呢？下面小編為你整理的記敘文的主要表現(xiàn)手法，希望對(duì)你有所幫助！

　　記敘文的主要表現(xiàn)手法

　　1.襯托：用另一事物來(lái)陪襯或?qū)φ找酝怀鲈械氖挛?，襯托有主次之分。如《藤野先生》中以仙臺(tái)職員對(duì)我的友好態(tài)度來(lái)襯托藤野先生；

　　另一種描述：襯托,是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格。

　　2.對(duì)比：是把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面并舉出來(lái)，相互比較的一種修辭方式。對(duì)比的作用在于同時(shí)使好的顯得更好，壞的顯得更壞。對(duì)比沒(méi)有主次之分，如《故鄉(xiāng)》中的閏土與楊二嫂的對(duì)比；

　　3.鋪墊：為了表現(xiàn)主要寫(xiě)作對(duì)象而提前做得基礎(chǔ)性描寫(xiě)。例如，魯迅在《孔乙己》中寫(xiě)道：“中秋過(guò)后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”，文中這里通過(guò)自然環(huán)境的描寫(xiě)，暗示當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很冷了（秋風(fēng)越來(lái)越?jīng)觯醵恐?，穿棉襖），為下文寫(xiě)孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。

　　4.抑揚(yáng)相生：“抑”是壓低、否定，“揚(yáng)”是振發(fā)、褒揚(yáng)；“相生”是說(shuō)文章要有“揚(yáng)”有“抑”，相互生發(fā)，富于變化。其中常見(jiàn)的是“欲揚(yáng)先抑”，即對(duì)人欲表?yè)P(yáng)而先批評(píng)，對(duì)事欲說(shuō)對(duì)而先說(shuō)錯(cuò)，對(duì)物欲說(shuō)好而先說(shuō)壞。當(dāng)然“抑”的最終目的還是為了更充分的“揚(yáng)”?！耙謸P(yáng)相生”手法中另有“欲抑先揚(yáng)”，如果運(yùn)用得體，也能使文章?lián)u曳多姿，翻出新意。如《白楊禮贊》中為了贊美白楊樹(shù)而先說(shuō)“它算不得樹(shù)中的好女子”，采用了欲揚(yáng)先抑的手法。