燦哥＿描寫老師的作文800字_高中作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的燦哥＿描寫老師的作文800字_高中作文，希望能夠幫助到大家。

燦哥＿描寫老師的作文800字_高中作文1

　　湯老師中等身材，印象中的她一直很瘦。她那清瘦的臉龐時常洋溢著微笑。她的眼睛很明亮，當面對我們時，總能從里邊瞧出些許溫情。我們班級的同學都很喜歡她。

　　記得剛入一年級第一天上課時，我們都對老師又敬畏，又陌生。當老師向我們提問問題時，也總是沒有幾個同學舉手。雖然對于老師提出的問題，我知道答案，但由于我的靦腆，我都不敢回答，唯恐老師提問我。于是，我低著頭，心里惴惴不安，心里祈禱著千萬不要讓老師點到我。“這位同學，你來回答。”隨著老師略帶沙啞卻依然響亮的叫聲，所有的同學齊刷刷地看向我。老師點到人的居然是我。我迅速站起來，面對著老師，我的心緊張地“怦怦”直跳，臉在燒。我想，當時的我肯定臉紅了。我開始回答了，但聲音小得像只蒼蠅叫，還略帶有些結巴。

　　我心想，對于我這樣的回答，老師肯定不滿意，肯定得批評我。可沒想到，湯老師卻微笑著，和藹可親地對我說“回答得真好，如果聲音更響亮些，讓所有的同學都能聽到你精彩的回答就更好了。”說完，便對我豎起了大拇指。這句話，這個動作給了我信心。在此后的日子里，湯老師對我們的肯定，讓更多如我般不自信，不敢回答問題的孩子都敢于舉手回答問題了。

　　媽媽常說我不夠自信，于是，她找到湯老師說了我的優缺點，希望老師可以幫助我找回自信。由于我在大班時期認識了不少漢字，湯老師就時常利用早讀時間，放手讓我當著班級同學的面兒，讀段小文章，或是講段小故事，亦或是帶領同學們復習學過的生字。漸漸地，我變得自信了，也順理成章地成為了老師的小幫手。

　　還有一次，我感冒了，媽媽請湯老師多關注一下我的情況，看我是否會發燒。于是，湯老師便時不時提醒我多喝水，一會兒，一會兒就摸摸我的頭，看我有沒有發燒。這讓我感受到了湯老師如母親般的心，那樣讓人溫暖。

　　這就是我親愛的湯老師，她不僅對教學工作一絲不茍，盡職盡責，對學生也是關愛有加，如母親般得呵護著我們幼小的心，讓我們變得更加自信。每當想起她，都有種暖意流淌于心間。你們說，她怎能不是我心目中的好老師？

燦哥＿描寫老師的作文800字_高中作文2

　　她的一聲河東獅吼，使人畏懼由心底而生，她一個淺淺地、平易近人的微笑，又使人感到輕松愉快，她關懷的話語，又讓一束陽光照到你的內心，即使覆蓋了萬層冰雪，也能融為促使你奮發上進的良藥。

　　“同樣的錯誤怎么又犯？這道題我難道沒講過嗎！？”尖利的聲音突然像箭一樣穿過了我的心臟，恐懼的紗布包扎了我的傷口，雖能繼續站在原地一動不動，但內心的恐懼，使褲管里的腿不停的顫抖。她又繼續講下去：“這女孩，不強！”這聲音里滿是輕蔑，像是從牙縫里擠出來的，怪腔怪調。她轉過身走回去，只給我留下一個冷冷的背影。我有種要為自尊打倒她的沖動。但敢怒不敢言，不管怎樣，她是老師，做為一個學生，應當尊師、敬師。

　　但是漸漸地，我發現她一直戴著一個又硬又重、冰冷的青銅面具。面具是猙獰的青紫色，滿滿地寫了一個又一個貶義詞：“兇惡”“可怕”“母老虎”……但面具后面，是一顆柔軟而又溫暖的心，是燦爛的陽光，是善意而友好的笑。

　　許多次被她訓的時候，她都會說：“下次如果還犯，就……（懲罰措施）。”每次都說的大有“累不死你死不休”的架勢，卻從未實現過。

　　成績不好時，會被她拉到辦公室長談。她總是默默盯著那一塌糊涂的成績，然后，話語里滿是殷切的期望和鼓勵。

　　忽然發現，她“刀子嘴豆腐心”。

　　那次做錯題，后背被狠狠地拍了兩下。她說：“為了報仇，也要記得別再犯錯哦。”

　　忽然發現，她所有的嚴厲的罵，都是激將法。

　　那次路過老師的家，看到了離開教師崗位的生活中的她。午后的陽光溫暖而美好，照在身上，心底都泛起一絲暖意。她遇到了鄰居，談笑間，笑容像花兒一樣燦爛。

　　忽然發現，她就是那不會說話的風，如果會說話，也一定愛微笑。只是為了適時地吹醒我們這些不懂事的孩子，不斷地增加級數，獨自承擔下一切的不理解。

　　在取得好成績時，第一次見她笑得那樣開心，仿佛見到了大金蛋。臉上的皺紋蕩漾開來，笑得像燦爛的向日葵。那樣的精神，那樣的興奮。

　　忽然發現，她所做的一切，都是為了我們的成功。她為我們擔憂，為我們興奮，為我們的快樂而快樂，為我們的憂愁而憂愁。

　　她說：“不是老師成就學生，而是學生成就老師。”

　　忽然發現，老師是一本大書，滿篇都是文言文，難懂，卻含義深刻。

　　在這里，我想以一個慶幸遇到您的壞孩子的身份對您說：“老師，您辛苦了！我不會辜負您的期望！”

燦哥＿描寫老師的作文800字_高中作文3

　　高個子，高鼻子，偶爾戴上眼鏡，在班級里威嚴地來回走的人是誰?那還用說，當然是您，我們的好班主任——陳國欽老師。

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人……一句句詩歌都在贊揚著老師的美德，我也想說一句:“老師，您真好!”記得在20xx年，年幼的我來到小學，看到一至六年級那層層階梯，不知從何爬起。這是，您來了，您帶著我那時同樣幼稚的同學緩緩走來了。一排小小的隊伍彎彎曲曲地走進教室，每人身上都聚集著家長們期望的目光。坐在教室里，您做了自我介紹，我也拿著筆，將黑板上的“陳”歪歪扭扭地模仿在了本子上。

　　在我心里您的口頭禪總是“很好，但……”不錯吧?一節節課里某些同學會故意鉆牛角尖，問一些與您教的數學無關的問題。這時您也會仔仔細細地向我們解說，并也叫其他同學也跟著聽，解說完后您就說:“很好，能提出這樣的問題，但是老師不想等會兒占用你們的課余時間，所以，奇怪的問題下課再問，好嗎?”

　　也許，在全班同學的眼里，您是一個嚴厲的老師吧，雖然有時會和我們講講笑話，但只要您一生氣，我們連吱的一聲都不敢出。哎，是我們表現不好，三項循環競賽今年從來沒有取過好成績，于是在這個學期，您和我們開始“大改革”了!約法三章上清清楚楚地寫著:被輔助員扣一分，等于班級里扣三分，被老師發現扣三分，被領讀同學發現扣一分，每三分抄一篇課文，每周五清空，如果被輔助員扣分，那么全班得盡力補回所扣分數……有了您的改革，我們班的五角星和高分果然多了起來，嘿嘿，誰也不愿抄課文呀~~不過超過一篇的同學您都會給他“減刑”，在跟他講道理，讓從不抄課文的我們嫉妒得眼睛都發紅了。

　　您陪我們去過的那一次次春、秋游是多么令人難以忘懷。但在這一次次難忘的旅游里，這一次，是這輩子永遠不能忘記的:在那天早上，我們去秋游，一種種精心動魄的游戲，老師您陪著我們一起瘋，一起笑。在鬼屋里，您護在第一次自己出去玩的我們前面，大家互相拉著手，在您的陪同下，許多害怕的同學居然也能緩緩地過去了。

　　您和我們的事還有許多許多……六年的時光如一陣風，一眨眼就過去了，站在六年級下冊的高階上，望著過去的時光，淚水也許并不能說明什么。

　　我的'好老師，相信您如果是一份資料，，全班同學一定會給您一個“贊”!