寫放風(fēng)箏的作文模板
風(fēng)箏又稱風(fēng)琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。起源于中國,是一種古代勞動人民發(fā)明的通信工具,為大家分享了放風(fēng)箏的作文,歡迎借鑒!
放風(fēng)箏的作文1
今天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,我們?nèi)嗤瑢W(xué)興高采烈地去東洲公園放飛風(fēng)箏。一進公園,大家無心觀賞美麗的春景,就開始迫不及待地尋找著放風(fēng)箏的地點。瞧,有些同學(xué)不知所措地擺弄著風(fēng)箏的各個 零件,也有些同學(xué)不慌不忙地拼裝著風(fēng)箏,還有些同學(xué)已拿著拼裝好的風(fēng)箏開始洋洋得意得放了——不一會兒,碧空萬里的藍天上,飄起了五花八門,千姿百態(tài)的風(fēng)箏,有神通廣大的孫悟空,有貪吃 懶惰的豬八戒,還有頑皮可笑的海綿寶寶——但最引人注目的還是朱帆的“神舟一號”,高高飄揚在藍天上,同學(xué)們邊仰頭觀看,邊嘖嘖稱贊:“真不愧是神舟一號啊,直插云霄呢!”
再說我,情況卻不大樂觀,總是纏線不說,連飛都飛不起來,連試了幾次,都以失敗告終。我剛想放棄,但轉(zhuǎn)念一想:做什么事都不能半途而廢,放風(fēng)箏也一定有它的技巧。于是,我一路小跑著找到了 放風(fēng)箏高手——朱帆,請教他怎樣才能把風(fēng)箏放得高。朱帆一邊示范一說:“放風(fēng)箏呢,一手持線輪,一手提住風(fēng)箏的提線,等到有一股風(fēng)來臨時,要趁勢將風(fēng)箏放出,由于人身體對風(fēng)的影響,需要不 斷地邊抖邊放,才能把風(fēng)箏放得更高。”“噢,原來是這樣的啊!”我照著朱帆說的去做,果然把風(fēng)箏放上了藍天。正在我高興之際,風(fēng)箏卻又開始纏線了。“怎么辦,誰來幫幫我呀?”我焦急地喊著 。“別急,看我的。”張婷婷聞聲趕來,快速地蹲下身,嫻熟地把線一根根分開,風(fēng)箏重新又飄了起來。
我拿著風(fēng)箏線得意地跑著,風(fēng)箏在空中又自由又自豪。它載著我的理想,我童年的夢!
風(fēng)箏,高高地飛翔吧!
放風(fēng)箏的作文2
星期天,我和媽媽一起去文化公園放風(fēng)箏。我們到的時候,天上已經(jīng)有很多五彩繽紛的風(fēng)箏了。有紫色的“大金魚”;有粉色的“大蝴蝶”;還有勇敢的“奧特曼”……在天空中翩翩起舞,像在歡迎我 們一樣。
我迫不及待的拿出風(fēng)箏,它是一只黃綠相間的“熱帶魚”,拖著一個長長的大尾巴。開始放了,媽媽先幫我調(diào)好距離。然后,我拿著線軸,頂著風(fēng)跑向前去,邊跑邊放線,很快我的“熱帶魚”就飛上了 蔚藍的天空。
有一位老爺爺?shù)摹按蠼痿~”放得很高,我的“熱帶魚”很快就追上了它,我們不分上下。我馬上把線放了一圈,風(fēng)箏也飛得高了一些。老爺爺微笑的看著我,也放了線,“大金魚”又超過了“熱帶魚” 。我突然想起來小時放風(fēng)箏的時候總是放不高,媽媽給我拽了一下時飛高了所以,我就拽著風(fēng)箏往前跑還不時的放線收線,和老爺爺?shù)摹按蠼痿~”比賽。我玩累了,就把風(fēng)箏交給了媽媽。
忽然,遠處一只海豚飛上了天。天哪!海豚怎么會飛?!我再仔細一看,原來也是一只風(fēng)箏,只不過非常像海豚罷了,而且還是一只立體的風(fēng)箏,構(gòu)造有點像降落傘,我還以為是真的呢。我又看到一個 一節(jié)一節(jié)的風(fēng)箏,像個大蜈蚣,仔細一看又不是蜈蚣,每節(jié)都是由一個小風(fēng)箏組成的,從地上一直拖到天空,很精致很漂亮。
咦“大金魚”呢?原來被老爺爺收起來了。老爺爺又拿出了一個黑色的“大老鷹”。這時風(fēng)忽然小了,我的“熱帶魚” 像是被這只“大黑鷹”嚇壞了,在空中翻了幾個跟斗后,扎到了地上。我從媽媽手 中接過風(fēng)箏,繼續(xù)和老爺爺比賽。
放風(fēng)箏的作文3
今天,風(fēng)和日麗,藍藍的天空中飄著各種各樣的白云。我們班舉行了放風(fēng)箏活動。
我 們興高采烈地沖出明亮的教室,奔向操場。我和紀茜妮拿出風(fēng)箏,開始放起起來。起初紀茜妮拿著手里的線飛快地跑在前面。我拖著風(fēng)箏追在后面,可是風(fēng)箏不隨紀茜妮意,跑著跑著,風(fēng)箏忽高忽低 ,不是飛不高,就是飛太低,要么是跟別人勾住,風(fēng)箏仿佛一個不聽話的孩子一樣不聽我倆的使喚,只顧自己自由自在地玩耍、嬉戲。看著別人的風(fēng)箏都飛上藍天,我心里非常羨慕。紀茜妮的風(fēng)箏總是 飛不高,我想放棄,可是我又想起一句話:失敗是成功之母。
記得爸爸曾說過:“這放風(fēng)箏也有技巧,尤其是對風(fēng)箏線的控制。當風(fēng)大時,就放線讓它飛,風(fēng)小時,就看線是軟還是緊繃著的。如果緊繃著就還放,軟的就收線,直到風(fēng)箏高高飄揚為止……‘’想著, 我恍然大悟。風(fēng)來了,我立刻松開手中的風(fēng)箏,只見風(fēng)箏越飛越高,似乎和別的風(fēng)箏比賽,看誰飛得高哩!
放風(fēng)箏讓我明白一個道理:平時的學(xué)習(xí)我們?nèi)绻删鸵皇聼o成,太緊就變成書呆子,要松緊適度,勞逸結(jié)合,才能像風(fēng)箏一樣”高高飄揚“。
在學(xué)習(xí)和生活中,只要我們細心覌察,必定會發(fā)現(xiàn)許多技巧。
放風(fēng)箏的作文4
春風(fēng)拂面,陽光明媚。在這美好的時節(jié)里,我們四年級組全體師生興高采烈地來到西大橋外的大壩上去放風(fēng)箏。
大壩上可真熱鬧呀!和煦的春風(fēng)吹拂著平坦的壩地,同學(xué)們在壩地上唱著、跳著、蹦著,大聲地呼喊著,大家爭先恐后地把風(fēng)箏放上了天空。
看!天空中的風(fēng)箏五彩繽紛、千姿百態(tài),那金黃色的”小蜜蜂“,翹著兩只綠色的翅膀,好像在百花叢中飛來飛去;那漂亮的”美人魚“,尾巴一擺一擺的,好像在大海里遨游;還有那精致的”小衛(wèi)星“ ,閃著金光,仿佛在宇宙中飛行……它們忽上忽下,忽左忽右,在藍天白云下,競相媲美。
我放起了自己的”蝴蝶“風(fēng)箏,這是我第一次放風(fēng)箏。我右手拿著風(fēng)箏,左手拿著線軸,一放線,我就奔跑,剛跑幾步,我的”蝴蝶“風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空。它那對粉紅色的大翅膀微微地撲扇著, 兩只眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)。它越飛越高,越飛越遠,最后變成了一個小黑點。正在我得意的時候,我的”大蝴蝶“撞在了一只”老鷹“身上,一頭栽了下來。我趕緊跑過去一看,”哎呀!“原來是我的”大 蝴蝶“和同學(xué)的”老鷹“纏在一起了,我連忙開始解線。
這時一位叔叔帶著一只可愛的”小黑“,也來到大壩上看風(fēng)箏。”小黑“的眼睛一直緊緊地盯著滿天的風(fēng)箏。它看見了”蝴蝶“和”老鷹“落在了地上,就”汪汪“地叫著跑過去,伸出可愛的小爪子來 和它們握手。逗得同學(xué)們哈哈大笑。
五顏六色的風(fēng)箏襯著瓦藍瓦藍的天空,是那么美麗,那么鮮艷,它伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語,在大壩上隨風(fēng)飄蕩著……
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