五年級敘事作文300字

敘事時間：2021-08-31 手機版

關(guān)于五年級敘事作文300字七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級敘事作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文300字篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我們五年級了。分班，是五年級必要的事情，可柴瑞曉你分了班級就不和我玩了。你應(yīng)該知道，我最不喜歡有了新朋友就忘了老朋友的了。

　　以前我們是最要好的死黨，你有了什么東西都會第一個和我分享，是比親姐妹還親。而現(xiàn)在呢，你不會和我說話，看見我也不會露出你那可愛又甜美的笑容，為什么不和我玩了？難道是你不想和我玩了？正在我想和柴瑞曉說說去。后面忽然有一個響亮的聲音，哦，原來是蘇彥冰啊。我說：“蘇彥冰，你干嘛呀，嚇死我了。”蘇彥冰說：“我也給你說個事，你想知道柴瑞曉為什么不和你玩嗎？那是因為坐車的時候，你不是和柴瑞曉坐在一起嗎，然后你就光諷刺她。”我聽到了這句話，不禁在心中問：“我哪里諷刺她了？”

　　我一想到這句話我就傷心，我失去了我曾經(jīng)最好的死黨，我希望柴瑞曉能回到我們五年級一班中去，也希望她能在五年級二班也有一個知心的死黨。

五年級敘事作文300字篇2

　　上星期星期三，最后一節(jié)美術(shù)課，我像往常一樣想拿出圖畫簿，可一看，圖畫簿居然不見了！

　　我的心仿佛掉進了油鍋里，我著急地在書包里翻來翻去，可就是沒有。金老師走了過來，問我為什么不抄。我著急地說：“我的圖畫簿找不到了。”金老師走開了，我繼續(xù)找，并叫旁邊同學幫我一起找，可仍舊一無所獲。我本來已經(jīng)把所有東西抄完了，可找不到了，又得重抄。就這樣，我度過了一節(jié)課。回到家我把整個家都找遍了，還是沒有。我忐忑不安得度過了四天的假期。

　　星期一，又到了美術(shù)課，我準備再抄起來。但因為我心里七上八下的，一節(jié)課也沒抄多少。下課的時候，我還在想辦法，我想到復(fù)印，但金老師又不會借我去復(fù)印，如果向同學借，一本本子又不能復(fù)印，也不能把同學的本子那幾頁撕下來復(fù)印。所以只能抄。我心里很沮喪。

　　星期二下課時，戚凌天在自己的素描紙袋子里找到了我的圖畫簿，說：“哪個混蛋把袁嘉銘的圖畫簿放在我的袋子里，那，給你。”我就像放下了一擔千金重的擔子，非常開心。不過，我有點懷疑：戚凌天喜歡捉弄人，有50%的可能是他先把我的圖畫簿拿走，然后等我著急了，再還給我。不過，總算找到了。

　　我現(xiàn)在就像放下了全部壓力，一身輕松。

五年級敘事作文300字篇3

　　我給我的長輩們定了星級，想知道嗎？三二一，請看——

　　爸爸和媽媽，三星。

　　一星：勤勞星。我的爸媽在公司上班，早起晚睡，就是周六、周日都不休息。

　　二星：舐犢星。他們疼愛我和我姐，每次下班回來，都帶點零食；晚上睡覺時，每次被子掉了，都會幫我們蓋好。

　　三星：慈愛星。每次我作業(yè)沒寫完，遇到難題的時候他們都會幫助我。等我把作業(yè)寫完了，還陪我玩。

　　舅舅和舅媽，二星。

　　一星：快樂星。每當我舅舅和舅媽來時，他們都會給我?guī)婢撸o我?guī)砹嗽S多快樂。

　　二星：陪玩星。當我非常無聊時，他們就會帶我出去玩耍。

　　姥姥姥爺和爺爺奶奶，一星。

　　一星：吃喝星。只要一到爺爺奶奶家，姥姥姥爺家，他們都會燒我最喜歡吃的菜，讓我吃飽喝足。

　　怎么樣，我長輩是稱職的“三二一”星長輩吧！

五年級敘事作文300字篇4

　　今天是我們學校的游園會，大家都帶了玩具和零食回來，準備大玩一場。

　　上完語文課后，我們班的勞動委員和班干部一起布置場地，他們準備了氣球、彩帶，還有各種各樣的裝飾物，把我們的教室瞬間變一副模樣，變得好看了許多。

　　接著，老師先讓我們把零食拿出來吃，然后，才開始游園會。我們班的活動是貼鼻子，在黑板左右兩邊都畫上兩個人頭，然后戴上眼罩轉(zhuǎn)五圈，通過別人指引畫上鼻子，左邊是女生隊伍，右邊是男生隊伍，有的人畫到眼睛上，有的人畫到嘴巴上······

　　我們玩的很開心，讓人意想不到的是，邵老師也來玩游戲了邵老師戴上了眼罩，轉(zhuǎn)了五圈，在同學們的指引下，去貼鼻子，有的人說往左，有的人說往右······終于邵老師畫上了鼻子，大家說老師畫得最準確。玩完了貼鼻子之后，我去了二班，二班的活動是踩氣球，他們先把氣球吹好，再開始游戲，我發(fā)現(xiàn)我們班有一個人很厲害，一屁股坐在氣球上全爆了。

　　我們學校的游園會真好玩！希望年年都可以舉行這樣的活動！

五年級敘事作文300字篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，小學六年學習生活將要過去，望著校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。

　　王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱，我們聽了便認真地寫起作文。

　　就在這時，一位學習成績一般的同學舉起手，問了老師一個字，老師似乎對這個字的寫法并不輕松，只見她低下頭緊鎖雙眉。

　　過了一會老師抬起頭對那位同學說；“這個字，我，我不知道該怎么寫。”

　　當聽到老師的這句話時，我們停住了手中的筆，吃驚的望著老師，對老師的這種回答產(chǎn)生懷疑。

　　教師里鴉雀無聲，也許是我們這樣看老師的目光，只見老師紅著臉對大家說：“對不起同學們，我回去查一查，明天給你們答案。但是你們以后遇到別人問的問題，不要不懂裝懂，要誠實接受事實。”我們聽了老師的話，悄悄的議論起來。老師看見這種場面，非常嚴肅的說：“不管是哪位優(yōu)秀的教師，她都會有所不知的，宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習還是無止境的。”

　　清脆的下課鈴聲響了，老師走出了教室。望著老師遠去的背影，我默默地想著，老師是值得我們愛戴的，因為在這難忘的一堂課中，我學到了做人要誠實。

五年級敘事作文300字篇6

　　門“咔嚓”一聲響了，原來是哥哥回來了，哥哥一放下書包，就從書包里拿出作業(yè)來做。

　　這時，媽媽走過來，一如既往地把哥哥的水杯拿起來，搖了搖，聽見沒聲音，于是便對哥哥說：“你今天是不是又沒喝水？”哥哥聽了，頭也不抬地說：“沒喝。”然后又投入到作業(yè)之中，這時，只聽見媽媽嘆了一口氣，說：“又是這樣。”然后，轉(zhuǎn)身走向水池，把水杯的蓋子打開，想把哥哥沒喝的'水倒掉，這時，我心里想到非洲那些因為沒有水喝而變得骨瘦如柴的人和那些因為沒有水喝而死去的人。于是，我便對自己說：“這一次我一定要為節(jié)約水做些事。”于是，我便大聲叫道：“媽媽，然我來幫您倒水吧。”媽媽說：“好吧。”于是，我便趁媽媽不注意，把水倒進了多用桶里，心想：等需要的時候再拿出來用吧，突然，對自己的所作所為有一些敬佩之情油然而生。

　　我望了望窗外，天瓦藍瓦藍的，草地翠綠翠綠的，小樹小草好像在對我說：“你真棒！”

　　現(xiàn)在，我知道了，水是生命之源，珍惜水就是珍惜人類的未來，從現(xiàn)在起，我一定要做個珍惜水的人，并且也要讓大家一起珍惜水源！

　　五年級:陳鈺彬