成長敘事作文800字（通用10篇）

　　大家都經常看到作文的身影吧，特別是占有重要地位的敘事作文，敘事作文是以書面的形式把一件事情說清楚的一種文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長敘事作文800字（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　成長敘事作文1

　　什么是成長，很久都這樣問過自己。

　　小時候，總以為成長就是長高了，然，隨著年齡慢慢的增長，越發覺得自己的觀點是錯誤的。于是我開始像個大人一樣，在父母討論事情的時候，總要坐在一旁聽著，還學著他們的腔調和表情附和兩句。以為自己能在家庭討論當中有一席之地，我也是個大人了，即使知道我沒有自己的觀點，我還是那么的幼稚。但我有一個堅定的念頭，我，想長大。

　　和玩伴在網上看好了一個書包，我們都很喜歡。不久后，她說，她決定不買那個書包了，我雖然很詫異，但也沒有多問。直到一天，她要求我也別買那個書包，又告訴我她從網上看到別人說這個書包有很多缺點，我一時不知道該怎么回答她。若是換了以前，我定會把手一拍決定不買了。可現在我猶豫了，心中兩個念頭在叫囂著。“她是不是因為她自己不能買了所以故意這么說的？”“她是不是‘吃不到葡萄說葡萄酸’呢？”對朋友的不夠相信導致我漸漸的疏遠了她，不管她說了什么我都只會回一句“哦”。曾經的親密無間煙消云散，多了許多猜忌和隔閡。以前的我很相信朋友，總是只有一個想法：她們說什么都是對的，她們永遠不會騙我，她們做的都是為我好。但是現在呢？

　　我質問自己，是我變了，還是怎樣，卻無從得知。我問母親，她說，是我成長了。

　　聽到“成長”這個詞，我睜大了眼睛，不可置信地看著母親，我，成長了？這，就是我夢寐以求的成長么？她微笑的看著我，告訴我，我成長了，是因為我懂得了從各方面去想問題，無論是好的還是壞的，只能說明我正在邁向成熟。

　　我不明白，這和我想象中的成長相差的太遠，我所想的，是我在大人面前也能有自己的見解，甚至是我的意見被大人所采納。而不是這樣，整天猜忌別人，和朋友之間多了一層隔膜。

　　但是我也知道成長是不可避免的，當我們變得堅強的時候，那我們也就成熟了。可是我更想要孩子般的天真無邪，不懂人情世故，不會收斂自己的情緒，不會隨意去懷疑別人。我在想，成長真的好嗎？也許很多人在孩童時期都會夢想長大，可真正長大了的人們卻可笑自己為什么會有過這樣的夢想。

　　我說，如果成長是這樣的話，那么，我不愿成長。

　　成長敘事作文2

　　以前，我在游泳館里看見許多人在水里快樂地游著，心里別提有多羨慕了！于是，我下定決心，一定要學會游泳。

　　今年盛夏，太陽像火爐般地炙烤著大地，潑一盆水到地上，干渴的大地一下子便將它吸得干干凈凈。我和媽媽在烈日的曝曬下，來到了游泳池學游泳。

　　第一天，教練先是叫我套著救生圈，和水“親近”一下。望著那波光粼粼的池水，我的心怦怦地跳得厲害，腳也在發抖。在教練鼓勵的目光下，我只能心一橫，壯著膽子下了水。一到水中，只覺得渾身清涼，怕水的恐懼感不知不覺地跑到九霄云外去了，我開心地玩著水。過了一會兒，教練開始教我怎樣換氣、吐泡泡。我照著教練的話，一遍又一遍認真地練習。

　　第二天，教練下水后，就來到我身邊，把我的頭按到水中，讓我做昨天練習的動作。當時，我一會兒就把嘴里的氣吐完了，可教練好像偏要和我作對似的，還不把手松開，害我嗆了水，感覺鼻子酸酸的。后來，教練笑著告訴我一個訣竅：吐氣的時候要把氣吐得長長的，不能太快。很快，三天過去了，教練開始教我蹬腿了。他讓我趴在岸上，腿按照“收、翻、蹬、夾”的順序一直練。練好了，又讓我在水中練習邊換氣、邊蹬腿。然后，他把我的救生圈脫掉，抱到離岸邊差不多兩米的地方，把我往岸邊推，讓我自己往岸邊游。可是我沒有了救生圈的保護，一到水中便不知所措，等沉到水底才反應過來——要趕快游，卻亂了套，忘了換氣，忘了蹬腿，手忙腳亂，在水中簡直像只張牙舞爪的螃蟹。我連連喝了好幾口水，差點哭出來，心里萌生出一種放棄的念頭，回家后，我把這個念頭告訴了媽媽，媽媽溫柔的摟著我，說道：“寶貝，開弓沒有回頭箭，無論做什么事情，都需要堅持，你既然選擇了這條路，就要堅定不移的走下去！”想到游泳池里自由自在游來游去的人們，我咬咬牙，下定決心要學好游泳這項本領！

　　一個星期下來，我終于學會了游泳。

　　“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”是啊，世間萬事都沒有一蹴而就的，必須經過一翻苦練，才能獲得成功。

　　成長敘事作文3

　　成長的軌跡因為有書才顯得豐富多彩，書中包含了知識；包含了故事；也包含了作者的心血……

　　我八歲生日的那天，媽媽說送我一個禮物。我心想：是什么呢？于是，媽媽帶我去新華書店看書。剛進書店，書香的味道就沁人心脾，讓我陶醉其中。這時，我到了兒童區，剛進去，就看到好多孩子在津津有味的讀書，有的還在用本子摘抄好詞好句。于是，我轉了一圈，終于看到了一本我比較感興趣的書——《弟子規》。“媽媽，您也去找本書看吧！”說完就翻開了這本散發著書香的`《弟子規》。

　　我陶醉在了這本書中，媽媽站在我背后足足有10分鐘，我竟渾然不知。這時，媽媽拍了一下我的肩膀，對我說“孩子，這本書已經伴隨你3個小時了，我們該回家了。”“媽媽，我要買下這本書”我沒想到人和書之間也會有感情，媽媽同意后，我帶著滿心的歡喜，把這本書捧回了家。

　　到了家后，我一口氣讀完了這本書。書中說，百善孝為先，那什么是孝呢？每當吃飯時，我先給姥姥剩飯，并把好吃的夾在姥姥碗里，而姥姥，就說我是個孝順的好孩子。這本書教會了我孝。時光飛逝，在我10歲生日的那天，媽媽又送了我一本冰心的《繁星·春水》，我又開始如饑似渴的讀，我被作者思念母親之情深深打動，我又懂得了母女情深。轉眼間，我已12歲，升入初中的第一天，媽媽送給我一本《泰戈爾詩集》，我如獲珍寶，這是我一直渴望得到的一本書，初中的生活是緊張，而且還有壓力的，可讀了泰戈爾的后，我的心情會突然豁然開朗，而且還會讓我開闊視野。冰心曾說：“泰戈爾！謝謝你以快美的詩情，救治我天賦的悲感；謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞。”13歲時，媽媽又送給了我一本《紅巖》，媽媽想讓我知道前人的努力和寧死不屈，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑……現在的我，知道了不向任何困難低頭。

　　我輕輕的說，讀書真好啊！