【必備】學生描寫小學的作文500字集錦七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文500字7篇，歡迎大家分享。

學生描寫小學的作文500字 篇1

　　小王子讀后感 在這里我要向大家推薦的是安東.德.圣艾修伯里所著的《小王子》它的書名，相信大家都聽說過，因為這本書，曾風靡了全世界。

　　小王子這本書我第一次看時完全不懂，看了幾遍后才有些領悟到，看這本書時，不能以大人成熟的心態去看，要以一顆赤子之心的角度去了解它。書墅的小王子有著一份純真的童心和豐富的想象力。

　　當小王子離開他的星球，在旅途中，碰到一個國王，而那個國王只想理性的去控制一切，這不像我們嗎？尤其是當老師的，喜歡去管別人，因為命令別人可以讓自己覺得高高在上，成為了一個國王，別人只有唯命是從。

　　第二個遇到的是愛現的人，他只愛被仰慕，他除了贊美什么也聽不見，其實我們自己又何嘗不是呢？只要別人一贊美自己，我們不就飄飄欲仙了嗎？這樣的我們，很容易變成自負的人，也容易令人討厭了.還有酒鬼，還有了商人、點燈人和地理學家，我覺得那些人就等于我們現實世界的寫照，愛命令人、愛被仰慕、想占有再占有，最后卻一無所有。

　　我覺得小王子這本書是一本老少咸宜的書，在這本書中，我感悟到現代人整天為了功名利祿忙得團團轉，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做？就像所有小孩也都不懂一樣。于是我感覺到了，要多去了解小孩子的需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法、興趣，而不是一味束縛。

　　我從小王子我身上學到了一件事，真正重要的東西，眼睛是看不見的。真正重要的東西是要用心去看。

學生描寫小學的作文500字 篇2

　　寧波有一座世界最大最古老的藏書樓——天一閣，一直是我做夢都想去的地方。在國慶逢甲子的十月，我終于圓了這個夢，一睹天下第一藏書樓的風采。

　　走進天一閣，這里古色古香的一磚一瓦都積淀著濃濃的書香。我沿著一條古橋走去，這橋下的池塘里，有幾條金魚自由自在地游來游去，像一個個古時候的秀才，有翰林的韻味。過橋一轉彎，一座瓊樓玉宇般的巨大古樓映入眼簾。哇，原來這就是天一閣里最早的建筑。

　　我徜徉在這青瓦白墻之中，有三個不同花紋的陶瓷工藝，讓我駐足觀望。旁邊是一個荷塘，可惜現已入秋，若盛夏來此便可一見“映日荷花別樣紅”的景致了。接著向前走，只見“九龍戲珠”四個鎦金大字鏗鏘有力地刻在古板上，正上方雕著九條栩栩如生的臥龍。

　　我隨著人群來到了書畫展廳，我有幸一覽“天下第一行書”的最真臨摹版。這些可愛的小精靈在書法家的筆下，生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。還有很多名人書畫的真跡讓我贊不絕口。真是不枉此行！

　　穿過一座假山，我來到了“德和堂”。一張保存完好的八仙桌吸引了我的眼球。它是由純木材造成的，每邊的抽屜上都雕了不同的圖樣，真是精致絕倫。現在少有人家還用這樣的桌子，即使有，也不可能保存的這樣完好無損。咦，那里怎么那么熱鬧？哦，原來是導游正在向游客介紹古經呢！ 我也正好窺聽一番。我得知古代的四書五經是沒有標點的，而且是由一卷一卷折疊而成。嘿,還真學到不少！

　　不知不覺，已是傍晚時分了。夕陽的余輝映照在綠樹叢中的天一閣，顯得更加熠熠生輝，整座天一閣也鍍上了一層金。

學生描寫小學的作文500字 篇3

　　紙鍋能燒水嗎？為了弄清楚這個問題，我特意來到媽媽工作的學校，在物理實驗室做了一個小實驗。

　　我折好了兩個紙鍋，把其中一個放在三角架上，酒精燈放在三角架下，點上火，紙鍋“騰”一下就燃了起來，一瞬間就變為了一片灰燼。我把另一個紙鍋裝滿水，放在三角架上，我想象著紙鍋被燒破，水“嘩”一下流下來的情景。連忙準備了擦水的抹布。紙鍋底部第一層漸漸變黃了糊了，剩下了薄薄的里層。火仍然無情地舔著變糊的鍋底，眼看就要燒著的鍋底，我感到擔心。再看看鍋里的水，隔一段時間就會冒出一個小汽泡來，用溫度計量一量，有50多度。又大約兩三分鐘，泡泡又一串一串地升起來，猶如一顆顆珍珠，美麗極了。用溫度計量有70多度。火苗歡快地跳動著，水里的氣泡越來越多。誰說水火不相容，你看，它們相處的多好！紙鍋底還是老樣子，不一會兒，水在鍋里沸騰了。

　　這是為什么呢？我帶著這個問題翻閱了《百科全書》，又請教了教物理的胡伯伯，胡伯伯說：“紙鍋能燃燒是因為它達到了燃燒點，而紙鍋裝上了水，加熱卻不能燃燒，不漏水是因為水和紙的最高溫度只有100度，這不到燃燒點，自然燒不起來。”我又問：“為什么紙鍋裝水不加熱，過幾分鐘就會自己破呢？”胡伯伯回答說：“這是因為紙有空隙，水從紙的空隙中往下滲，紙的機械強度被破壞了，承受不了這種壓力，水就流下來，紙就破了。”我想，如果世界都用再生紙燒水，那會節省多少礦產資源啊！野外求生，也就不會背大鐵鍋了，也就方便多了。

　　我弄清楚了紙鍋能否燒水，可是世界上還有更多更奇的問題等著我們去探索。同學們，科學就在你身邊，只要你肯動腦筋，善于發現問題，就能獲取更多的科學知識，讓我們大家一起揭開世界萬物的神秘面紗。

學生描寫小學的作文500字 篇4

　　我以為我們這個班小學六年都會在一起，一起學習 ，一起生活，一起感受快樂，一起度過難關，可是我錯了，你卻在中途離我們而去，留給我們無盡的思念和惆悵。

　　你的臉上永遠都掛著開心的笑容，當我眉頭緊鎖，忙得不可開交的時候，甚至會有些羨慕你，為什么你總是那么無憂無慮呢？時間過得飛快，轉眼間就過了五年，我們之間的交情也只有互相借鉛筆橡皮這樣少得可憐。直到有一天，你不辭而別。

　　那是一個天氣陰沉的下午，因病在家休息的我心中卻久久不能平靜，為什么會這樣？

　　幾分鐘前，睡夢中的我被手機鈴聲吵醒，只好強打精神睜開眼，看見是同學打來的，原來不知不覺中已經到了放學時間。 按下接聽鍵， 一道尖銳的聲音從手機里傳出：“你今天怎么沒來上課呀？都急死我了！大事不好啦！他轉學了，他回家鄉了！”

　　這道驚雷炸得我不知所措，過了半天才回過神來，雖然我們的情誼不是很深，但同窗五年，我們都已親人般習慣了每個人的存在，離別來得這樣突然，讓我想哭又哭不出來，心里滿滿的都是苦澀。

　　之后的幾天，我有些心不在焉，坐在教室里腦海中總能浮現出你憨態可掬的笑容。過了幾個星期，心里的洶涌澎湃變成了些許淡淡的遺憾：你為什么一聲不吭就離開了我們？為什么不在我們的祝福聲中踏入初中的大門？我想你一定有苦衷吧，所以，希望你能在另一個城市無憂無慮地成長，保持良好的心態，長大后成為國家棟梁，為社會做貢獻。

　　每一次的分離，都是為了下一次的相遇。雖然天下沒有不散的筵席，但至少你知道，遠方的我們都在默默地祝福你：再見吧，親愛的微笑男孩，愿你前程無量！