有關學生描寫小學的作文400字匯編八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的學生描寫小學的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生描寫小學的作文400字 篇1

　　今天，陽光明媚，我們懷著喜悅的心情，邁著輕松的腳步，來到學校。我們登上了去滕頭村的公交車，一路上，我們歡聲笑語。

　　不一會兒，我們就到了全球生態五百佳——滕頭村。我們一下車，一幢幢漂亮又整齊的小別墅就展現在我們眼前。我們先來到百年老屋，屋里有許多古老的窗戶，有單金錢窗，雙金錢窗，福字窗，蓮花 窗……好多好多奇特的窗戶，體現了古代勞動人民的智慧和才干，讓我們21世紀的小朋友大開眼界。

　　笨豬賽跑可有趣了！一位叔叔把小鑼一敲，胖嘟嘟的小豬們就紛紛地跑了出來。小豬們腳下像生了風火輪一樣，跑得可快了，它們先跑過了一座小橋，再躍過跨欄，接著鉆過一個布洞，最后穿過一個 圓圈，爭先恐后地向終點跑去。

　　斗雞比賽也很精彩！兩只公雞擺好打架的姿勢了，兩只眼睛睜得圓圓的，連脖子上的羽毛都豎了起來。一只公雞發起了進攻，它伸了伸脖子，啄了另一只公雞一下，另一只公雞也猛撲過來，把那只打 得落花流水，四腳朝天。獲勝的公雞抖了抖羽毛，威風凜凜的，還轉了兩圈呢！

　　小山羊走鋼絲更不用說了！小山羊先爬上樓梯，走到鋼絲上，小心翼翼地走著鋼絲。該到表演絕技的時候了，飼養員把一個圓板放在鋼絲上，小三羊把四只腳踩在上面，身子像一座拱橋，大家都為它 喝彩！

　　回家的哨子吹響了，我們依依不舍地離開了綠色的滕頭村。

學生描寫小學的作文400字 篇2

　　生活并不是一碗白開水，平淡無奇，而是一株梔子花，溫婉香甜，散發著沁人心脾的清香，充滿了讓人感到溫暖的味道，讓人向著美好奔跑。那是幾年前夏天的事了。那天放回家時，由于剛下過一場雨，天上仿佛被蒙上了一層紗，陰沉沉的，顯出了一層薄薄的灰。那黑藍色的幾朵云無力地動了動，便凝固在天上。地面散發著潮濕的味道，空氣中彌漫著昏沉的氣息，鞋子里也充滿了潮濕氣，這令人難受的氣氛只想讓我快點回家。

　　伴隨著這樣的心情，我走進了通往家的電梯，我剛準備習慣性地捏住鼻子，抵擋住那一陣陣令人作嘔的鄰居倒垃圾時留下的腐爛垃圾水的味道。可就在我準備屏氣之時，一絲淡淡的，帶著微甜的清香流過我的指縫，鉆入我的鼻孔，我一時愣住了，隨即四處張望，想尋找那縷香的源泉。轉頭一看，那原本張貼廣告的相框里，夾著一株半開的梔子花，那梔子花呈乳白色，但莖脈中還夾著一絲絲的青綠色，我的心里頓時涌起一股暖流，這暖流伴著清香包裹著我，這并不只是一朵梔子花的香，更是插花人的一顆充滿善意與美好的心靈。

　　這株梔子花繼續散發著香氣，香氣浸滿了我的心房，驅散了我心中的陰霾，讓我的內心溫暖如春。

學生描寫小學的作文400字 篇3

　　正月十五是中國人傳統的節日，在這一天里人們都要舉行包湯圓、猜燈謎、賞花燈的活動。每年這天，我們全家都會聚在一起吃湯圓鬧元宵，聽說這樣預示著來年團團圓圓、吉祥美滿。

　　放學回到家，我便看見爸爸媽媽有說有笑地圍在一張小圓桌前不停地忙碌著。仔細一看，原來他們在包湯圓。只見他們把揉好的面團揪成一個個小面團，然后搓成一個個小球，再用拇指在中間按一個小坑把餡子放進去，最后熟練地把他們搓成一個個又大又圓的湯圓。這時。我也迫不及待的丟下書包，洗好手，加入包湯圓的隊伍中。

　　我學著媽媽的樣子，把面團放在掌心用兩手搓圓，再用拇指在中間按一個小坑，把做好的芝麻餡放進去，在封閉湯圓的時候，我捏住這一邊，那一邊的餡子就出來了，我捏住那一邊，這一邊的餡子又出來了，我干脆兩邊一起捏，這下可好，居然把“肚皮”撐破了。我急忙拿一小塊面皮按住“傷口”，不好意思地朝爸爸媽媽笑了笑。爸爸開玩笑的說：“還挺聰明的嘛。”不說還好，一說我更加羞紅了臉。媽媽連忙安慰我說：“沒關心，我來教你。”有了媽媽的幫助，不一會兒我就包好了一個又大又圓的湯圓，接著我又認真的包好了第二個，第三個……

　　全家人圍坐在一起，吃著自己親手包的湯圓別提有多開心，今年的元宵節真讓人難忘呀!

學生描寫小學的作文400字 篇4

　　人們常說現在的孩子都很幸福，從前的小孩沒有現在的小孩幸福，總是說以前的小孩吃的不好、穿得不好、住得也不好。現在有些小孩子想玩一下，大人就會說：“你這孩子怎么就身在福中不知福呢？”難道真的是這樣的嗎？我各人認為不是的。我想用以下幾個方面來證明我的觀點。

　　1.現在由許多家長都非常有錢，都不知道該怎么用了，于是，會給孩子報許多的補習班：書法、語文、數學、英語、科學……甚至6有些孩子一個星期的時間都會花在補習功課的方面上，沒有一點時間可以做自己想做的事情。

　　2.比如說我。這次的期中考試考砸了，本以為這只會是我短時間內不能看電視或玩電腦，但是如今已經有幾個星期過去了，玩不了電腦也看不了電視，去了奶奶家也不能跟朋友們玩。就算玩電腦，也只能在查資料時于是，我就很郁悶，心里暗暗的想：為什么？為什么我一次考試考砸了就不能放松放了！這是為什么？！

　　3.就拿現在的孩子與以前的孩子做對比。從前的小孩或許不用上什么補習班，但現在的小孩就要在很小的時候上補習班。以前的孩子或許放學回家已做完功課就可以出去玩，而現在的小孩做完功課還會有爸爸媽媽布置的課外作業。沒有一點而放松的時間。

　　或許有許多孩子都不敢在爸爸媽媽面前訴說自己的苦衷，但會私下對別人說。拿到我們現在的孩子就只能讓童年用來學習，而不能用童年來做一些自己想做的事情呢？難道這就是大人說的“現在的孩子生在福中不知福嗎？”我們孩子應該有屬于自己的自由！我們不想做籠中之鳥！

　　這就是我們大多數孩子的心聲。