關于描寫動物的作文
篇一：好吃懶做的小胖豬寶貝
媽媽有一對漂亮的小胖豬寶貝，這兩個小家伙呀，又貪吃又偷懶。這一天，媽媽讓他們去買個西瓜回來。他們邊玩邊帶著媽媽的錢去了西瓜店。西瓜店的老板小狐貍賣給了他們一個又大又甜的西瓜。小胖豬寶貝不知道這西瓜里打了膨大劑。不知道還不要緊，看了下面的故事你就會明白了。
小胖豬寶貝邊走邊玩，打打鬧鬧的，而且聲音特別大，連五公里外的人都聽得見。這時，一個小胖豬寶貝看見路邊有好幾棵玉米，就告訴另外一個小胖豬寶貝。于是，他們倆就把西瓜丟了，撿了玉米。正巧，被出來散步的小白兔看見了，就把西瓜撿了回去。
小胖豬寶貝繼續邊走走邊玩玩。突然一只小胖豬發現了路邊竟然有一棵桃子樹，結了許多桃子。他靈機一動，閃過一個念頭：告訴他吧，反正回去不是兩手空空的，不一定媽媽還會表揚我們呢！就這樣，小胖豬就丟了玉米，撿了桃子。又是碰巧，被出來尋食的小狐貍看見了，就把玉米給撿回去了。
小胖豬寶貝離家越來越近，就在這時，小胖豬寶貝發現了一只兔子。小胖豬寶貝決定去捉，先安排另一個小胖豬寶貝在旁邊看守，自己去捉。等他走后，看守的小胖豬寶貝越想越氣：是不是我太胖了，追不上兔子？他想證明自己不是孬種，一躍而起，就在這時，腳下的桃子絆了他一下，摔了個四腳朝天。去追趕的小胖豬寶貝因自己太胖追不上兔子而敗北。當他垂頭喪氣回來的時候，他看見桃子早已稀巴爛。兩只小胖豬寶貝面面相覷，并沒有責怪對方，很氣餒地回家找媽媽。
回到家里，媽媽看見他們倆的樣子，就都明白了。媽媽和顏悅色地說：“孩子，做事要有耐心，不然一會兒撿這個，一會兒撿那個，這樣就會一事無成，明白了嗎？”“明白了。”小胖豬寶貝大聲地回答著。
從此，這兩只小胖豬變成了勤勞能干、人見人愛的小胖豬寶貝，因為他們明白了：再漂亮的人，好吃懶做的，都會變丑。
篇二：倆兒公雞掐架
快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！
走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手里拿著已壞的.改正帶，臉由于生氣而變得通紅，另一個呢，則把臉外向一邊，裝出一副無所謂的樣子。還沒等我問緣由，倆兒公雞不約而同紅了眼圈兒，濕了眼眶。
其實，事情的來龍去脈盡在不言中！這類事對于孩子們來說太平常了，孩子在氣頭上時往往會失去理智，可一眨眼，他們又會冰釋前嫌。面對這樣的突發事件，老師不必件件擴大化，要大事化小，小事化了，進行冷處理。
我心平氣和的說：“事情的前因后果錯對與否老師先不發表意見。現在回家吃飯，飯后好好想想，誰是誰非自己評論，中午再找我談談自己的想法，好嗎？”
倆兒公雞答應了。
下午，倆兒公雞之一的龔克首先找到我：“老師，我錯了，我不該一時沖動將房奕杭的改正帶摔壞了，因為東西是他的，有權利借與不借。不過，請放心，我已經向他道歉了。”再看另一只公雞房奕杭，朝著靦腆的我笑了。嘿，瞧瞧這哥倆兒，竟像沒事人似的。
此刻，任何語言都是多余，唯一能做的就是向他們伸出大拇指。
老師在面對偶發事件時，要把主動權交給學生，讓他們有充足的時間反省，在反省中認識自我，這比你苦口婆心的教導效果要好幾百倍。
篇三：可愛的小倉鼠
親愛的朋友們，你們最喜歡什么動物呢？是雪白的小兔子？還是忠誠的小狗？是漂亮的小鳥？還是懶惰的小貓？而我卻喜歡那可愛又調皮的倉鼠。
以前我家養了兩只倉鼠，一小一大，它們一個個都長得十分健壯。稍小的一只好像小丑一樣，它披著一件黑色“禮服”，頭上戴著一頂白色的“帽子”，四腳穿著土黃色的皮鞋，尾巴小小的好像一個小圓球，樣子有趣極了；而另一只呢，胖胖的，比前面的那一只大一半，它可不像上一只那樣是一個小丑，而是像一個神態威嚴的紳士，全身都是一種顏色——那是土黃色……
這兩只小倉鼠可有趣了，不僅十分可愛，而且很調皮呢。它們不但眼睛很小，膽子也很小呢，每一次我來和它們玩的時候它們都像害怕似的，或躲到木屑堆里，或躲到角落里，當我找到它們時，它們眨巴著那“賊眉鼠眼”還癡心妄想的想跳跑，嘿嘿，哪能讓你們逃出我的手掌心呢？
沒人的時候，它們膽子可就大了。有一次它們兩個小調皮鬼趁我沒將“門”關好，就從“監獄”里溜了出來，先是躡手躡腳地爬到了書桌上，然后從書桌上一“跳”跳到了我的枕頭上，就這樣它們兩個小調皮鬼就來到了我的床上，見我不在，就在我的床上撒野起來—————在我的床上爬上爬下，左沖右撞，瘋得不亦樂乎。當它們玩累了竟在我的被窩里呼呼大睡起來。后來當我發現它們“越獄”了，我左找右找，最后才發現兩個憨貨在我的被窩里睡的正香呢。我悄悄爬到床上，可它們竟然立刻醒了，于是，我們又上演了一場不僅精彩而且有趣的真人版“貓捉老鼠”……
啊！我家的兩只小倉鼠真是即調皮，又可愛啊！
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