有關小學敘事作文600字錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學敘事作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學敘事作文600字 篇1
童年,像一個美麗可愛的大舞臺,舞臺上演出的,有我的快樂,也有我的煩惱。當然也有我的天真無邪。每當想起它們,我常常會不由得笑出聲來。
記得那是我四、五歲的時候,一個炎熱的下午,媽媽買了一個大西瓜回來,放在冰箱里。到了晚上,媽媽把西瓜切成一塊一塊的。我看見了,急忙跑過去,拿起一塊西瓜,啃起來。我幾口就吃完了。那西瓜真好吃啊!
爸爸看見了,就對我說:“哎喲,你吃西瓜怎么這么快呢?幾口就吃完了,你是不是連西瓜籽也沒有吐,吃進肚子里去了?”
我聽了爸爸的話,臉上帶著疑惑的表情,不以為然地問道:“是的,那又怎么樣?”
“哦?你還不知道嗎?吃了西瓜籽,西瓜就會在你的肚子里發芽,然后從頭頂上長出來,結出一個個大西瓜。到那時,我們就不愁沒有西瓜吃了。想吃的時候,直接摘一個下來,就可以吃了。如果吃不完,還可以拿出去賣,那多好呀!”爸爸帶著笑,一本正經地對我說。
“那你不是也吃了西瓜籽嗎?你會不會長出來呢?”我有點不相信爸爸說的話。
“我當然不會了,因為我是大人。你還是小孩子,所以西瓜要長到你的頭上啦。”爸爸又一本正經地對我說。
聽了爸爸的話,我信以為真,不禁擔心起來:如果我的頭頂上長出一顆西瓜苗,那個樣子多丑啊!我還敢出門嗎?我哪還有臉見人啊?對了,我吃飯不就是等于給西瓜施肥了嗎?我喝水不就是在給西瓜澆水了嗎?這樣,西瓜就長得更快了!不,我才不那樣傻呢!我越想越害怕,越想越害怕。到后來,我再也不敢繼續想下去了!
接下來的幾天,我幾乎沒怎么吃飯,也沒怎么喝水。終于,這被媽媽發現了。她問我為什么不吃飯,我只好把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽了,不但不同情我,反而哈哈大笑起來:“我的傻孩子啊,西瓜怎么會長到頭上呢?你爸爸是逗你的!”
我聽了,高興極了,立刻大吃特吃起來,邊吃邊還說:“爸爸真是的,害得我幾天沒吃飽!”
啊!童年,你給了我多少歡樂和幸福,我多想一直留住這有趣的童年。
小學敘事作文600字 篇2
小年了,在寧夏半子溝村里,家家戶戶高興壞了。不光是因為小年,更主要的是總理要來到這個貧困村里,來考察民生。
車隊在路上很顛簸,總理望向窗外,一言不發。心里想著這半子溝村到底是怎樣的貧窮。村里有一戶人家叫王旗。聽說總理要來,一大早就叫他的兒子忙活著,把家里平日舍不得吃的都拿出來。“好的爹。”當地的村支書早就挨家挨戶的動員了。今天是正日子,村支書不放心特意在村里面忙活著。等到了中午,也沒看見總理的身影。王旗的兒子就問村支書:“不是說總理要來嗎?都中午了,飯菜還準不準備啊?”村支書也很焦急,敦促小王說道:”在等等,在等等。“下午,車隊來了。村支書連忙率鄉親迎接。總理下車后,挨個和父老鄉親們握手。并且特意錯過了飯口,目的就是不想讓貧窮的村民破費。
總理先是到了王旗家,一進門就直接奔著米缸去了。看看米缸里還剩多少米,屋子里的環境怎么樣。如今七十多歲的王旗,因為癱瘓在床,無法迎接。全家靠低保維持生活。總理詳細詢問了低保的發放情況,并時不時的對著他身旁的民政部長說道:”鄉親們很困難,把事先準備好的禮物發給鄉親們吧。“原來啊,車隊里面裝的全是大米白面,并且給了村民一些慰問金。王旗的兒子,因為家里沒錢念書,只好輟學打工。總理特意鼓勵了他的兒子”今天我來啊,主要是來告訴父老鄉親一個好消息。你們馬上就要離開這里了,離開后,會有更好的生活在等待著大家。到時候有條件了,你也好好的念書才是啊。“”離開這里?“這消息在全村都震動了。有些老人故土難離,還有些舍不得。總理知道后說道;”鄉親們你們有些人舍不得離開這伴隨著,你們土生土長的地方。可是鄉親們好好想一想,等搬到新地方了,生活就好了。人才是根,這才是最重要的。“村民們眼含熱淚和總理親切的握手,總理的手很溫暖。總理的手很貼心。
小學敘事作文600字 篇3
清晨,爺爺早早的叫醒我:“牟萬,該起床了。”我迷迷糊糊看見,爺爺手里拿著一個大信封。我忽然想起這是我昨天從學校帶回來的,爺爺怕影響我昨晚的家庭作業,說好了今天早晨打開看,爺爺高興的說:“你的《游大青溝日記》在《少年寫作》上發表了!這還是一本國內國際發行的刊物呢。”我聽到這話,蹭的從床上跳了起來,搶過爺爺手中的大信封。我打開一看,信封里裝有2本書,書的封面上寫著《少年寫作語文星7天》,我急著翻遍全書,終于在“日記五線譜”欄目中找見了“游大青溝”這篇文章文章的結尾處還寫著“內蒙古通遼市開魯縣實驗小學204班牟萬”。我看了看文章,幾乎沒什么改動,還是語文老師教我寫日記的開頭三要素:時間,星期,天氣,還是那個人山人海的省略號……還是那個大青溝美景太讓人難忘了的驚嘆號!
冷靜下來,我才想到從頭在細看一遍,當我打開《少年寫作》的第一頁,就看見了兩個醒目的大字“感恩”。文章寫到:感謝父母給了我們寶貴的生命,感謝老師教給我們學習的本領。“這本書太好啦!我要感恩父母,感恩老師,我要感恩。……我果斷的決定,將我第一次觸摸到的這本書贈送給我尊敬的語文老師。
今天,我早早來到學校,學校剛一開大門,我第一個快步跨入校園。第一節課剛好是語文課,下課的音樂一向,我馬上走到講桌前,雙手把這本《少年寫作》遞給了我的恩師——康冬梅老師。康老師看了看后,看得出也非常高興。
第二節課。仍然是語文課,康老師叫我在全班同學面前朗讀了我的作品——游大青溝。同學們為我鼓掌祝賀。老師表揚了我,還獎勵了我10個本和一個金蘋果粘貼,康老師當著全班同學的面將金蘋果貼在了我的前額上,班級響起雷鳴般的掌聲,我成功了,我收獲了……
今天,是我難忘的日子,我要刻苦學習,再接再厲。
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