關(guān)于放風箏初中作文600字
風箏起源古代中國,約14世紀傳到歐洲,風箏的起源可能與木鳥有關(guān),它也起源于中國。一起來看看關(guān)于放風箏初中作文,歡迎讀者參考!
關(guān)于放風箏初中作文(一)
又是一年的春天,春天的氣息襲滿了田野,天邊飄蕩著幾只風箏,在空中忽上忽下,驚恐著,掙扎著,而握線的小孩,一邊笑著一邊跑,試圖讓風箏飛得更高更遠。
曾幾何時,我也像那放風箏的小孩一樣,無憂無慮,毫無約束牽著童年的風箏奔跑在這片田野上。可是,人總是要長大,去承擔起自己的責任,不可能永遠牽著童年的風箏奔跑在田野上,而是去當一只風箏,讓自己飛的更高更遠。
童年的小孩如今的風箏,一個是牽線,一個是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學業(yè)。為了當一只飛的更高更遠的風箏,日夜與作業(yè)為伍,為分數(shù)而“戰(zhàn)”。
堆積如山的作業(yè),寫不盡的試題,少得可憐的分數(shù)讓我離童年越來越遠,久而久之,把當年放風箏時那些快樂,無憂無慮都埋藏在記憶的深處,再也沒有觸及過。
剛才那小孩放風箏的情景,讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來,當年我那純真的笑容,跑著笑著放風箏的情景,全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風箏的模糊的人影把我的`眼睛都給弄流淚了,那一陣陣興奮的笑聲牽動著我的每一根神經(jīng)。
我有多久沒有放過風箏了?好像好久了,久到我都忘記了。但是,我知道,我不可能再找回童年時放風箏的快樂,也不可能再回到那個不知憂愁,肆意瘋玩的童年。只能,在春天里,緬懷童年的快樂。
在我記憶的深處,藏著一只童年的風箏,可惜,它已經(jīng)無緣再翱翔于藍天。
關(guān)于放風箏初中作文(二)
中午放學,老師告訴我們一個好消息,下午,我們?nèi)嗤瑢W一起去世紀廣場放風箏。話音剛落,教室里一片沸騰,同學們有的拍手歡呼:有的嘰嘰喳喳:還有的興奮地跳了起來。下午,我們早早就拿著風箏到校了,一大上課鈴,同學們迅速的跑下樓,站好了隊,出發(fā)了。
一路上,同學們排著整齊的隊伍,唱著歌兒向世紀廣場進發(fā)。
一到世紀廣場,我們都急不可待地拿出自己的風箏,讓風箏飛上了天空。哇!好美的風箏??!蔚藍的天空下,風箏五顏六色,有機器貓、米老鼠、飛機、還有海豚、小魚、蝴蝶……讓我看得眼花繚亂。
我們小組急忙讓小老鼠風箏“飛”上了天空,剛開始,它一會兒飄飄悠悠直上云霄,一會兒東躥西跳,記得我們直跳。放了一會兒,我們才掌握技巧,如果想讓風箏飛得更高,只要用手拉拉線就0K了!我們的風箏越飛越高。
正在我們洋洋得意時,我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起,我們急忙拉線,飛了九牛二虎之力終于讓它們分開了,一會兒,我們的風箏有飛上了藍藍的天空,仿佛在對其他的風箏說:“你們看,我飛得多高呀!”
時間過得可真快!當我們還意猶未盡時,老師說:“今天到此結(jié)束,我們打道回府?!?/p>
同學們臨走時遙望風中的風箏,戀戀不舍的離開了廣場。
關(guān)于放風箏初中作文(三)
中午放學,老師告訴我們一個好消息,下午,我們?nèi)嗤瑢W一起去世紀廣場放風箏。話音剛落,教室里一片沸騰,同學們有的拍手歡呼:有的嘰嘰喳喳:還有的興奮地跳了起來。下午,我們早早就拿著風箏到校了,一大上課鈴,同學們迅速的跑下樓,站好了隊,出發(fā)了。
一路上,同學們排著整齊的隊伍,唱著歌兒向世紀廣場進發(fā)。
一到世紀廣場,我們都急不可待地拿出自己的風箏,讓風箏飛上了天空。哇!好美的風箏??!蔚藍的天空下,風箏五顏六色,有機器貓、米老鼠、飛機、還有海豚、小魚、蝴蝶……讓我看得眼花繚亂。
我們小組急忙讓小老鼠風箏“飛”上了天空,剛開始,它一會兒飄飄悠悠直上云霄,一會兒東躥西跳,記得我們直跳。放了一會兒,我們才掌握技巧,如果想讓風箏飛得更高,只要用手拉拉線就0K了!我們的風箏越飛越高。
正在我們洋洋得意時,我們的“小老鼠”和“蝴蝶”纏在了一起,我們急忙拉線,飛了九牛二虎之力終于讓它們分開了,一會兒,我們的風箏有飛上了藍藍的天空,仿佛在對其他的風箏說:“你們看,我飛得多高呀!”
時間過得可真快!當我們還意猶未盡時,老師說:“今天到此結(jié)束,我們打道回府?!?/p>
同學們臨走時遙望風中的風箏,戀戀不舍的離開了廣場。
關(guān)于放風箏初中作文(四)
今天班隊課,我們要去放風箏,真是高興極了,恨不得跳上去把屋頂給掀翻。
終于上課了,大家紛紛拿起風箏來到教室外排隊,只見每個人的臉上喜氣洋洋,看起來是在為放風箏這件事而感到興奮,我也是這樣子。
跑到操場,我和陸炯便開始放風箏了。我拿著線,和陸炯小跑了一陣,陸炯再把它往上一拋,“呼”的一聲,風箏便被大風高高地托了起來。此時的風是那么得猛,我們不用跑,風箏也能飛在空中不落下。:“再高些,再高些?!蔽乙贿叿啪€,一邊自言自語地說著。風箏好像聽懂了我的話,更加努力地向上升,真是應了那句“我要飛得更高,飛得更高……”啊。我的線已經(jīng)放完了,可風箏卻沒有絲毫想落下來的跡象,再看看其他人還在手忙腳亂地解繩子呢!我自豪地向同學們展示著自己的風箏,還讓陳老師把我的風箏拍了照。
漸漸地,我的風箏因“體力不支”,而落了下來??善渌娘L箏則徐徐升了起來,開始了搶奪第一名的“寶座”。
我邊收拾風箏線,邊看其他同學的風箏比賽,只見它們有的昂首挺胸,不斷撞擊在天空中的同伴,似乎還很高興;有的卻畏畏縮縮,風一停,徑直掉了下來;有的則像一位風度翩翩的紳士,用優(yōu)雅的步伐邁上天空,又不失風度地落在地上。
我看見了一對“歡喜冤家”,它們兩個像是在進行拳擊,大的,向?qū)κ謸鋪?,小的,則機靈地躲過。不一會兒,大的因為風力不足而倒下了,小的還在天空中自由飛行,沾沾自喜。這時,來了一只比那只大風箏還魁梧的風箏,它橫沖直撞的,傻頭傻腦地撞到了很多風箏,那只小風箏也不例外。我心里暗暗想:驕傲不僅是人類的天敵,也是風箏的天敵呀!
下課了,我們也心滿意足地回去了。
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