什么影響了我作文

　　篇一：書籍影響了我

　　莎士比亞說：“讀一本好書，就是在與高尚的人談話。”我熱愛讀書，喜歡聽從書中的人物對我的教誨。書籍，在無形中對我有著潛移默化的影響。

　　想起從前的我，真不像個好孩子。在一次“家庭大掃除”中，我表現得很積極，干得很賣力。因為我想得到爸爸媽媽的贊賞。即將結束的時候，只剩下兩扇未擦的窗戶和一大袋又臟又臭的垃圾。我當然不想下樓去倒垃圾，我得想個辦法躲過這個苦差事。于是，我心中一個念頭一閃而過——我假裝好心地對準備擦窗戶的媽媽主：“媽，你不用干了，有我就行！”說著，我心急地搶過媽媽手里的抹布，小心翼翼地擦起了窗戶。爸媽以為我長大了，孝順了，會心地笑了，瞳仁里似乎有兩個亮晶晶的小太陽。見他們都站在一邊，而我卻想著那袋垃圾，這次說不定是多費工夫，白忙活了。吃苦耐勞的媽媽突然發現垃圾的問題，便主動下樓辛苦一趟了。事情都在我的計劃之內進行，沒想到還有一個意外的收獲——沒事干的爸爸到廚房做飯去了，這樣我以擦窗戶為由，又不用幫忙了。我不免沾沾自喜起來：瞧，我一個小聰明就推掉了這么多事，爸媽肯定還以為我很乖呢，真是一舉兩得。

　　不久后，我從書籍中看到《黃香記扇枕》的典故：古代的孝子黃香，在夏天用蒲扇把被褥扇涼了再讓父親睡下；冬天先到被窩里躺下，待被窩暖和了，再讓父親入睡。他的孝心多么可貴啊！而我呢，作為爸媽的女兒，我竟然……我不由得為我以前的所作所為而感到羞愧、自責。古人說：“己所不欲，勿施于人。”何況那是對我有著多年養育之恩的父母親啊！為他們做些家務事，實在是理所應當的。想起媽媽幾年如一日地做著家務活兒，關心全家冷暖與生計，每天第一個起床，最后一個睡覺……爸爸長期在外工作，好不容易回家一次。父母親全心全意地照顧我，我怎么可以對最親的父母親耍如此的小聰明呢？我為人兒女，應當孝字為先，這等小事該幫爸媽做完才是。我把這本書珍藏起來，每天捫心自問：我對得起生我養我的爸爸、媽媽嗎？我還有資格做爸媽的孩子嗎？

　　轉眼很多日子過去了，我已經比媽媽整整高了半個頭，變成了一個大孩子了。我讀過各種書籍，明白了許多道理，也擁有了更多能力。受書籍影響，我總是記得萬事孝為先，報答父母多年的養育之恩。

　　篇二：一件事影響了我

　　《感動中國》是一檔十分火的感動節目。那里面的英雄事跡使我不由的敬佩與感慨，當我親身經歷這類型事時，我的心被震撼到了。

　　炎炎夏日，人們都開始去尋找自己的“避暑圣地”。當我們一家前往海邊時發現好多人，于是只好先在海灘上小憩一下。我正和螃蟹玩兒的高興時，一個奇怪的聲音出現了。一個小女孩兒在海上喊著救命，身體基本快被淹沒了。她漸漸虛弱的聲音此起彼伏，而我看到了這一幕，卻不能出手相救，那小孩兒的家長也不知去向。這時一個驕健的身姿出現在了我的視線中，速度如孫揚一樣飛快地游向小女孩，將小女孩兒拖起就上岸，在許多游客的共同努力下，小女孩兒被搶救過來，而這時她的家長正著急的趕過來。見小女孩兒沒有事，游客們又繼續著歡樂。但經過這次小插曲后，我的心情久久不能平復。

　　這件事情影響了我，第一：為什么孩子的家長不能更好的保護孩子？第二：那個男孩男子的行為又有多少人能夠做到？

　　如今的這個社會，我們無法預估任何東西，生命是脆弱的，我們應該好好保護自己，愛護自己的生命，時刻以生命為第一，這是我的第一個感觸，而現在的社會上缺少更多的關愛，那個男子見義勇為的行為已經很少見了。或許我們每個人應從小樹立正義感。通過這件事來獲得多些感悟。

　　這件事影響了我，甚至有可能影響更多的人。他告訴我了，我要熱愛自己，要熱愛別人，在這里我也呼吁廣大群眾一起來做有正義感的人，每時每刻都要做好。

　　慢慢年華，事情千千萬萬。但這件事我會永銘于心，因為他影響了我也影響了我的一生，告訴我一個人生哲理。

　　篇三：那個影響了我的六年

　　六年我最幼稚的一個時代。

　　六年伴讀書

　　每天早晨，來到學校，微風輕拂我的臉頰，樹葉向我問好，小草向我點頭，花兒向我微笑……我們的校園永遠都是以蓬勃的精氣神迎接每一個人。

　　走進教室一看，我們這個班已經不是一個班級了。來得早的同學走進教室，放下書包就玩了起來。有的在打打鬧鬧，有的在跑來跳去，還有的在大聲聊天……快要讀書時，同學們把領讀員都氣瘋了。領讀員東指一個西指一個讓他們趕快回到座位上，同學們怎么也不聽。有幾個調皮的同學模仿老師進門的動作走進來下的一個個不聽話的同學像小偷似的偷偷摸摸的爬回座位。可這都沒用，知道楊老師來了，全班才能認認真真的讀書。這時的我們是最愛學習的我們，是做認真的我們，是老師最愿意看到的我們。

　　六年伴玩耍

　　當畢業的那一天，我將回到母校，來到操場上我能從空氣中聞到小學的我們留下的汗臭味，回憶起幼稚的我們在操場上瘋跑，吼叫，摔倒的場面。我們的楊老師雖然很嚴肅，但有時也讓我們輕松。每每完成任務后，楊老師就會到操場散步，讓我們出去活動，同學們會帶上各種“玩意兒”比如排球、籃球、足球，“機器人”們則會帶上作業。打排球的同學扎開馬步，做好準備，以為會打得熱火朝天，可是好多都是被發球打敗。無奈，他們只好又投靠到籃球隊伍中去，可是又因為那些高個子被打的叫苦不迭，只好又轉到足球隊去。我們足球隊是完全繼承了重親的性格，一言不合就開吼，這獅吼功后的帶球的人措不及防。這種獅吼功一代一代傳下去，一臭萬年。而卻愛開大腳，直接往球門里塞，進不了球又扯開嗓子大罵一通，不罵不爽，逗得其他人“咯咯”地笑。還有那些豬隊友，空門都射不進，真是讓守門員哭笑不得。

　　六年同畢業

　　時間過得真快，“六年”這個伙伴已和我認識了2557天了，一轉眼，時光悄悄咪咪地溜走了。我們也將從小學邁向初中，可是又有誰愿意呢？同學不愿意，家長不愿意，老師不愿意，學校更不愿意。離開了小學就不會再認識幼稚有傻乎乎的同學了，很那再遇見罵過我們，愛過我們的老師了。離開了學校，學校少了我們一群調皮的孩子，少了我們在教室里讀書的聲音，少了操場上我們奔跑的影子，少了烹飪課我們做出佳肴的香味……可是學校又將迎來一批可愛又聰明的學弟學妹。所以我們這可愛又迷人的校園永遠都不會孤單。

　　小鳥飛向天空不會忘記樹的溫暖。

　　小草探出頭看看世界不會忘記泥土的呵護。我們長大成人，不會忘記這影響了我們六年的小學，更不會忘記這小學時光。

　　小學六年，彈指一揮間……