難忘的瞬間作文5篇

　　第1篇

　　難忘的瞬間作文650字

　　那粉筆劃在黑板上的印痕，永遠浮現在我眼前；那“撲通”地一聲響，永遠回蕩在我耳邊；那倒下的身影，永遠留在我的腦海中……上小學三年級的時候，教我們語文課的牛老師，據說她是因為以前摔傷了右腿，走路很不方便，還是帶病為我們上課。牛老師很盡責，而且還經常自己花錢給我們買資料做，同學們都將牛老師當作了親人，當作了自己的母親。那一堂語文課，牛老師正在黑板上抄寫兩天前的考題答案。忽然我看見牛老師的身子晃動了一下，沒有站穩?！澳憧磁＠蠋焺偛派碜踊瘟艘幌?，會不會有事啊?！蔽抑钢＠蠋煂ν勒f?！皳渫ā币宦?，打破了教室的喧嘩 ，同學們聞聲向講桌望去?！袄蠋?！老師！”當我們反應過來時，牛老師已經雙手抱頭，摔倒在講臺上，連講桌也一起倒下了，只留下黑板上劃過的粉筆印痕，還有那灑落一地的粉筆。我們驚慌了！作為小學三年級的學生，我們不知所措了?！袄蠋熢趺戳?？”當我轉頭看同桌時，她已經是淚流滿面；坐在我前排的同學也轉頭望著我，眼里噙滿了淚水；我腦中全是問號，老師怎么倒下了？該怎么辦？我飛奔到隔壁教室，喊來了正在講課的其他老師，把牛老師扶出教室送往醫院。望著牛老師被扶走的身影，同學們十分難過，不知道牛老師病情輕重，她還能教我們嗎？我們擔心著牛老師的身體……后來，我們才知道牛老師是因為腿傷復發暈倒的，治療幾天后就重返教室給我們講課?？粗D難地走在樓梯上的身影，想著她盡職盡責的敬業精神，回想她暈倒的瞬間，我很難過，但更多的是敬佩。

　　第2篇

　　難忘的瞬間作文650字

　　在記憶長河中，有許多的事像一條條小魚暢游在這記憶長流中。有難忘的、傷心的、快樂的但，有一瞬間仍然記憶猶新。

　　想起我第一次演講，那可真是一次難忘的經歷呀！那時，老師要我代表本班去參加一個演講比賽，我興奮不已。那幾天，經過我不懈的努力和訓練，我終于把短文一字不漏的讀了下來。到了比賽的那天，我是既緊張又激，而且我是第一個上臺。當我坐立不安時，突然主持人宣布請一號選手廖浚伊上臺時，我一聽，雙腳如灌了鉛似的，有點緊張。這時，我心里想著：只要勇敢，有自信，什么事都是浮云！于是，我邁著井然有序的步子，昂首挺胸地走上了臺。在上臺的那一刻，全場鴉雀無聲，一雙雙明亮的眼睛就盯著我看。我從容鎮靜地讀，實際上，我手心握出了汗。看著前方，越朗讀，我就越投入。慢慢的，我覺得自己緊張的氣氛漸漸消失了。此時，我心里有了一個感悟：只要有自信、有勇氣，其實什么人都可以挑戰的過去！我繼續讀，但無意間我看見評委老師都把筆豎得老高老高的，有的老師還好像還在說什么。我有點分神了。但看著同學們的目光，頓時感到有一種神奇的力量使我流利的讀了下來。果然，我真的一字不漏地讀了下來。

　　比賽結束了，然后開始頒獎。先是頒發三等獎，沒有我的名字。再是頒發二等獎，也還是沒有我。我有點著急了，是不是我沒得獎？終于，我等到了結果。我竟然是一等獎！全場頓時沸騰起來，我大步流星地走上臺，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，從心底里發出快樂的呼喊：我終于勝利了！

　　這一瞬間，真是太難忘了！

　　第3篇

　　難忘的瞬間作文650字

　　生活中有許多難忘的瞬間，也許生命的意義就是在這一個個難忘的'瞬間綻放的。

　?。ㄒ唬?/p>

　　有一段時間，我的腳做了手術，行動不便，醫生也叮囑少活動。一天課間，剛上完英語課，我感到口很渴，就隨手拎起水杯去接水：站起來才感覺那只腳似乎壓了個沙袋怎么也抬不起來，我只好用腳在地上一步一步地向前滑著走，正當我以烏龜的速度向茶水房行進時，我班一個平時非常頑皮的同學不知從哪忽然冒出來，并且伸手拿過我的水杯微笑著說：讓我來吧！我感激地把水杯遞給他。

　　不一會，裝滿水的杯子放到了我的桌子上，可是他卻有一點沮喪地說：今天的水不太熱！

　　我趕忙端起水杯，用嘴抿一下后就咕咚咕咚喝了起來。今天的水喝起來格外好喝，感覺好甜好溫暖。

　?。ǘ?/p>

　　還是一個課間，一個平時只顧學習不愛說話的女同學拿著一張試卷向我走來，坐到我對面后把試卷攤在我的桌子上。我很有一些驚奇，可能是平時我的數學成績還可以，她才這么信任我，克服了膽小與羞怯向我求助。我怔了一下趕快坐正了身子，雙手舉起試卷，細細地看了一遍感覺還比較有把握，就有板有眼地一步一步地給她講解。她聽得很認真，一會困惑的眼神就轉變成恍然大悟，聽著她的連聲道謝，一股股成就感與快樂感向我襲來，更讓我增強了學習的動力與信心。

　　難忘的瞬間太多太多了，而不僅僅是接受幫助與助人為樂。每一個難忘的瞬間都會給人不同的感受：難忘的瞬間像杯濃茶，很香很純讓人回味無窮；難忘的瞬間像鉆石，雖然很小卻閃爍著耀眼的光芒還很有價值。讓我們珍惜每一個難忘的瞬間吧。

　　第4篇

　　難忘的瞬間作文650字

　　那粉筆劃在黑板上的印痕，永遠浮現在我眼前；那撲通地一聲響，永遠回蕩在我耳邊；那倒下的身影，永遠留在我的腦海中

　　上小學三年級的時候，教我們語文課的牛老師，據說她是因為以前摔傷了右腿，走路很不方便，還是帶病為我們上課。牛老師很盡責，而且還經常自己花錢給我們買資料做，同學們都將牛老師當作了親人，當作了自己的母親。

　　那一堂語文課，牛老師正在黑板上抄寫兩天前的考題答案。忽然我看見牛老師的身子晃動了一下，沒有站穩。你看牛老師剛才身子晃了一下，會不會有事啊。我指著牛老師對同桌說。撲通一聲，打破了教室的喧嘩，同學們聞聲向講桌望去。老師！老師！當我們反應過來時，牛老師已經雙手抱頭，摔倒在講臺上，連講桌也一起倒下了，只留下黑板上劃過的粉筆印痕，還有那灑落一地的粉筆。我們驚慌了！作為小學三年級的學生，我們不知所措了。老師怎么了？當我轉頭看同桌時，她已經是淚流滿面；坐在我前排的同學也轉頭望著我，眼里噙滿了淚水；我腦中全是問號，老師怎么倒下了？該怎么辦？我飛奔到隔壁教室，喊來了正在講課的其他老師，把牛老師扶出教室送往醫院。望著牛老師被扶走的身影，同學們十分難過，不知道牛老師病情輕重，她還能教我們嗎？我們擔心著牛老師的身體

　　后來，我們才知道牛老師是因為腿傷復發暈倒的，治療幾天后就重返教室給我們講課?？粗D難地走在樓梯上的身影，想著她盡職盡責的敬業精神，回想她暈倒的瞬間，我很難過，但更多的是敬佩。

　　第5篇

　　難忘的瞬間作文650字

　　無意中翻起瑣碎的記憶，那凌亂的瞬間，在腦海里不斷放映，我依稀記得，在我的記憶里父親從來沒有對我客氣過，總是很嚴格的要求著我。

　　清楚的記得那次月考，語文成績一向很好的我，這次月考因為自己的馬虎大意，成績直線下降，而同桌的高分，如晴天霹靂，重重的打擊著我，回到家，竟然家人們都在，這樣的成績讓我怎么樣去面對現實，于是，我無奈地走進房間，拿著滿是紅叉的試卷子，面對如此的考試成績，我不爭氣的落下眼淚，這時，父親走進房間，看見桌子上的語文試卷，于是，我做好了充足的心理準備，心想會又是一頓惡罵，沒想到父親看見語文成績，便坐了下來，拿起卷子慢慢的、仔細的端詳起來，而站在一旁的我，手心直冒冷汗，嚇得緊緊的抓著衣角。

　　就這樣，僵持了好長時間，父親終于開口說話了：怎么回事，語文竟然考這么低，這可不像你?。∥倚呃⒌牡拖骂^，接著，他又說：沒關系，我相信你，你看，這次的考試題并不算難，是不是上課沒有好好聽講？還沒有等我開口說話，父親便一一為我講解試題，并告訴我下次要注意什么。看著父親眼角的皺紋，認真的眼神和疲憊的面孔，我又不禁心疼得落淚了，淚水中，看著父親模糊的輪廓，這一刻，我仿佛讀懂了什么。

　　父愛不一定要轟轟烈烈，不想母愛溫柔甜美，不想母愛那樣無微不至，但父愛是獨特的，有著表達愛的另一種方式，父愛是深沉的，有時又像一杯濃濃的咖啡，苦澀中永遠帶著一絲甘甜，有是有是令人捉摸不透的，但當我們真正讀懂時的那一刻，它就具有無窮的力量，感化心中最深的冰雪。