課間百態作文

　　大家的課間生活都會不同，那么在課間大家都在干什么呢？接下來小編搜集了課間百態作文，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　篇一：課間百態作文

　　“下課了！”同學們終于聽到這句盼望已久的話，大喊：“萬歲！”接著同學爭先恐后地擠出教室，差點把門“撐破”了，教室只有寥寥幾人。

　　走廊上，有一個同學講了一個有趣的笑話，逗得大家捧腹大笑，有人甚至笑得站不起來。教室里有的竊竊私語，有的高談闊論，這時，那邊傳來一片吵鬧聲，有兩個同學在吵架，吵架的原因，我也說不清楚，也許其中有人碰到了另一個同學，也許碰掉了另一個同學的文具吧！雖然教室很吵，可還有的同學仍在專心致志地寫作文，發出微微的“沙沙”聲。突然一聲巨響，同學們都把目光移向寫作文的同學，他急忙撿起筆盒，放到桌面上，又埋頭寫起來。

　　短短地１０分鐘過去了，上課鈴又響起來了，教室里漸漸安靜下來。

　　篇二：課間百態作文

　　課間一般都是這樣開始的：“5、4、3、2、1……下課時間到了老師你們辛苦了”這話音剛落，開門聲、腳步聲不絕于耳。

　　每節課下來，總會有那么幾個同學座在位子上喝水。教室里頓時成了運動場，許多男同學都走到教室對面的那快空地上，躥上躥下，也不知怎的，幾個人坐在臺階上，這時陽光斜斜地照著，將他們的發尖染成了金黃，他們的身形也被鍍上了橙色的邊框就好像是電影里的那些特些鏡頭。我隱約的能感覺到這時他們滿足的笑顏，他們是在看別人玩嗎？卻被我當成了一道獨特的“風景線”。

　　在裝水的地方也站著幾個人，半瞇著眼，手指吧嗒吧嗒的敲著瓶子。待到水裝滿水杯時，他們嘴角浮過一絲微笑，聽到咕咚咕咚的喝水聲，感受著水的質量，這時他們的眼睛瞇的更緊了，嘴角的弧度也更翹了。

　　稀稀疏疏的陽光照在黑板上，粉筆灰稀稀落落的身影和著風，乘著陽光，旋轉著 。

　　座位上，有人奮筆疾書，有人閉目養神，有人發呆，有人看報，有人討論題目，也有人說天說地。正是能侃的年華，三三兩兩的坐在一起，話題應有盡有。也有人做著游戲，像“剪刀、石頭、布”什么的，總之，年齡在十至十五歲之間玩的游戲還是那么幼稚，課間也正是零食泛濫成災的時候，各類“美食”紛紛呈現，“香氣四溢”。大家把該說的話，該吃的零食在課間盡情的吃，盡情的玩，自有“今朝之酒，今朝醉”之意。

　　瞬間，鈴聲向了，課間百態無影無蹤，統一表現出一個姿態。

　　篇三：課間百態作文

　　在學校上學的日子，最開心的時間就是下課。下課總是能給我們帶來許多歡聲笑語和許多快樂。下面我就帶大家去看看我們班的課間百態吧！

　　一，跳繩一族

　　一年一度的跳繩比賽就要到了，我們班也加快了練習的腳步，每當下課鈴響了的'時候，許多同學拿起跳繩，像一陣風似的沖到樓下開始訓練，在“啪啪”聲中度過課間十分鐘。

　　二，貪玩人群

　　我們班的下課不但有“跳繩一族”，還有“貪玩人群”呢！他們只要出了教室的門，就聚在一起，商量著今天要玩什么游戲。他們為了節約時間，就每天玩一種游戲，不一會兒就在操場上散開了，在學校里嬉戲，打鬧，在歡聲中度過課間十分鐘。

　　三，讀書群體

　　我們班還有愛學習的“讀書群體”呢！他們通常都在愛玩的同學離開之后，三五成群地聚在一起看書，討論讀書心得，一拿起書就放不下來，好像和書本有濃厚的感情似的，在別人玩的時候學習，在讀書中度過課間十分鐘。

　　哈哈，這就是我們班千姿百態的課間，你們班呢？

　　篇四：課間百態作文

　　青蔥的歲月，大部分時間都是在校園度過的，繁忙的學習生活似乎快要把我們壓得喘不過氣，以至于我們會抓緊課間在僅有的10分鐘里各自逍遙。縱觀課后，班里出現四大門派，各派爭相展示自己的“功力”。

　　閑聊派

　　此派很常見，均勻地分布于教室各個角落。他們最大的特點就是“嘴快”。常是某某君閑來無事，隨便談起某個話題，前座后座、左鄰右舍的全部聚在一起七拉八扯的，一會兒談談某個明星的八卦，一會兒“侃侃”那個同學的糗事。這個幫派以“大嘴巴”而聞名，一般不受他人的喜愛。

　　游走派

　　此派全都聚集在每個組的最后兩排。以他們著名的“佛山無影腳”而聞名于世。一下課，座位上好像長了幾顆釘子，條件反射地離開座位，非要出去轉悠幾圈，要么去會見“密友”，要么到走廊上散散步。這個門派因行蹤百變，躋身進入了“武林前三”。

　　瘋狂派

　　此派是十四大門派中武功最高的，因此令好多人都“望而卻步”。要找此派最容易，你只要看見教室里哪個“小人圈”最熱鬧，那鐵定就是此派又在“修煉蓋世神功了”。當然，我也是其中一員，但只是一個年輕的小生，資歷最老的是班里遠近聞名的“關大姐”，人稱“關于二世”，每次都是她帶領此門派的弟子主動修煉的。在別人不注意的情況下，突然冒出一句歌喉，瞬間帶動全場奔向k歌巔峰。在鬼吼一通直至別人受不了后，他們才肯吝嗇地施舍一點寧靜給你。因此，此派也是老師最痛疼得。

　　認真派

　　此派是十四大門派中唯一不會武功的，他們善于利用閑暇的時間學習，連課間10分鐘都不放過。他們有強大的阻擋外界侵擾的能力，盡管我們怎么鬧，也絲毫不會打亂他們的思緒，他們手中的筆不停地舞動，甚至到了忘我的境界。因此，此派以學習好而著稱，同時也是老師最喜歡的。

　　四個“門派”個性鮮明，讓課間多姿多彩，熱鬧與悠閑相交融，認真與瘋狂相輝映，真所謂課間百態，無所不有。