發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　篇一：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　美麗而優(yōu)雅是事，黯淡無光也是事，澎湃激烈更是事&&事是七彩炫目的。人生的軌跡中有無限的美麗。這些美麗來自于各色各樣的事，而這件事則令我難忘。

　　哇！一陣叫聲驚嘆聲，從小花園中傳來。讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?映入眼簾，一片白雪皚皚的景致！原來哇是同學(xué)們的驚嘆聲。雪又開始下了，我抬起頭，天空飛舞著雪花雪精靈給我們送來禮物啦！草地變得銀裝素裹，美的動人，白的燦爛，為校園增添了藝術(shù)感。

　　不知是誰大叫了一聲大家快來打雪仗啊，所有的同學(xué)停止了驚嘆，贊美聲。從大大的綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學(xué)扔去。啪！，啊！兩種聲音傳來。哈哈&&被砸的我當(dāng)然不甘心。我轉(zhuǎn)身拿起葉片上的積雪向來者砸去。他也不甘示弱也朝我砸來。我們調(diào)皮地多方面發(fā)展，一會兒向這個同學(xué)扔，一會兒又向另一個同學(xué)扔。扔完后，便飛也似地逃離作案現(xiàn)場。可憐的同學(xué)還沒有搞清楚情況，愣在那兒，結(jié)果因?yàn)榉中模黄渌窘o扔了。我們開心地笑了，好不痛快也！

　　雪，給我們的校園增添美感，又給我們一個快樂的時機(jī)，更給我們歡聲笑語。

　　篇二：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　聽說學(xué)校里有乒乓球隊(duì)訓(xùn)練，聽到這個好消息，我決定參加這一次的乒乓球隊(duì)。 中午，我興致勃勃來到了那邊，只見大家排好隊(duì)，正在做操呢。我也擠了進(jìn)去，裝模做樣地學(xué)了起來。好不容易做完操了。

　　教練教我墊球，我便拿起球拍，認(rèn)認(rèn)真真地墊著。剛開始學(xué)時，我總控制不好球，總讓它掉地，漸漸的，我的球控制得越來越好，最多能墊200多個，這可能是我每天練的收獲吧！不過三四天后，教練覺得我們打的比以前好多了，又開始教我們新的知識，我以為很難呢？只不過是一個推球，在練時，別看這小小的球那么簡單，但是一到我的手時，球拍總是往上翹，沒法往前推，在教練的鼓勵和幫助下，我的球漸漸的能往前推了，我的心里笑成了一朵花，教練也笑了。

　　我非常感謝教練對我的支持，使我在乒乓球方面有很大的提高。隨后，教練很有耐心地教我們切球、扣球等方面知識，讓我有了信心。 通過這十幾次學(xué)的內(nèi)容，我覺得乒乓球已經(jīng)打得不錯了，這都是教練的功勞。我想對教練說：教練，您辛苦了。

　　篇三：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。 過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場了。

　　同學(xué)們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話&& 剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風(fēng)聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說：不要講話，誰講話誰記在黑板上！同學(xué)們頓時靜了下來。突然，一個同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。

　　有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。不好了，老師來了！那個同學(xué)慌慌張張地跑回座上。

　　馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。 老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見同學(xué)們都坐得筆直，說：不錯，很安靜！管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑。

　　篇四：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　在學(xué)校發(fā)生的一件事放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著路隊(duì)。但是，我們班出現(xiàn)了一種事：“我們排著路隊(duì)準(zhǔn)備回家。樓上是三年級學(xué)生，他們正好也在排路隊(duì)，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當(dāng)時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。”

　　陳老師正好走過來對他說：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的。”說完，陳老師走了上去。路隊(duì)長把路隊(duì)接下去。回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學(xué)生了，為什么他們還這樣做？”今天里，我心就是平靜不下來，一直想著三年級學(xué)生為什么會做這樣的行為？第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。

　　那個同學(xué)走進(jìn)來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚(yáng)他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來一定很有禮貌的，我相信你。”

　　篇五：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　學(xué)校里發(fā)生過很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的我這里說的是一件班級里同學(xué)們互相關(guān)心的事。

　　那天，在上第二節(jié)課時，不知怎么回事小明嘔吐起來，老師關(guān)心的.詢問小明怎么回事，小明才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著病來了學(xué)校上課的，因?yàn)槌粤怂幬覆皇娣試I吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來打掃嘔吐物，有人打開水給小明漱口。

　　在大家同心協(xié)力的幫助下小明很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小明激動地說：“謝謝你們”，同學(xué)們說：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們應(yīng)該做的”。

　　篇六：發(fā)生在學(xué)校的一件事情作文

　　放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著路隊(duì)。但是，我們班出現(xiàn)了一種事：“我們排著路隊(duì)準(zhǔn)備回家。二年級學(xué)生，他們正好也在排路隊(duì)，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當(dāng)時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。”陳老師正好走過來對他說：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的。”說完，陳老師走了上去。你們先回家吧明天再說。

　　第二天，老師告訴我們，是二年的小朋友亂吐口水。那個同學(xué)走進(jìn)來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。

　　終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚(yáng)他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來一定很有禮貌的，我相信你。”