關于笑的作文4篇

　　笑，是人的一種平和心態以及善良的內心表現，同時，也是體內安多芬分泌物增高的時候。人的心情處于正常狀態時，在與他人交談期間就會呈現為平和的心理作用并用微笑來展現人與人之間的善意交往。下面是關于笑的作文4篇請參考！

　　作文一：同學的笑

　　六年的小學生活轉瞬即逝，有歡樂，有辛酸，有幸福，但是深深刻在腦海里的，還是同學各具特色、千姿百態的笑聲。

　　班里笑的最文雅的，是李馬明和武馬明，李馬明笑起來，可愛極了：眼睛瞇成一條縫，嘴角上翹；武馬明一笑就捂著嘴。這就是“淑女笑不露齒”的兩個典型。

　　與李馬明和武馬明形成鮮明對比的就是薛＊和岳馬明的笑，她們平時就大大咧咧，當然笑也是大大咧咧的?！肮笔窃礼R明在和別人說笑；“啊哈哈哈哈”又是薛＊在開懷大笑，她正在看書，書中有趣的部分引得她捧腹大笑。

　　“嘻嘻嘻”是小個子馬馬明的笑聲，原來他在捉弄老實巴交的張馬明。這不，他趁張馬明撿筆時，把他的書藏了，然后若無其事的和別人說話?！昂?，張馬明，今天天氣不錯哈?！薄班拧睆堮R明還沒發現呢?！把剑?！我的書呢？！”。馬馬明強忍住笑，又和梁美眉搭訕。張馬明找了半天，也是一無所獲。這時，馬馬明又說：“看！飛機！”張馬明扭過頭看，馬馬明以迅雷不及掩耳之勢把書放到張馬明桌子上，害的張馬明莫名其妙。

　　“咿嘻嘻嘻嘻”是郭＊的.笑聲。一聽到這樣的笑聲就知道，她又在捉弄人了。他嘲笑梁馬明是“驢臉”、長臉。氣的梁馬明要扁他?！鞍?，不敢啦，不敢啦！姐”“哼，這還差不多”梁馬明話音未落，郭＊又說“不敢啦，大長臉”還邊說邊跑。

　　“嘿嘿嘿”是最愛傻笑的張馬明。他總是看著一個地方傻笑，或者臉紅脖子粗地盯著美眉李馬明偷笑，若是被人發現，就會擦擦口水說：“嘿嘿嘿，沒有啊！”一次“猴子”張馬明把“畫畫”說成“花畫”，也不怎么好笑，可是張馬明一直傻笑個不停，害的大家也都跟著笑起來。

　　“呵呵”是誰呢？，這就是大名鼎鼎的“狗熊”程馬明，他在看漫畫，一邊笑，一邊念給大家，引的大家也哄堂大笑。

　　“咯咯咯”一聽就知道是“屬猴”的張按。

　　作文二：同學的笑聲

　　童年的笑聲是最清脆的，童年的笑聲是最動聽的，童年的笑聲也是最令人陶醉的。

　　記得有一次，我們班的班隊活動課主題是“快樂伴我行”。當我看到黑板上這五個彩色大字就感到十分地新穎，以前的班隊活動，都是些各種各樣的討論會，怎么這次有了這么大的變化，是哪個同學別出心裁，舉辦的班隊活動？沒等我多想，上課鈴便響了起來，我馬上回到座位，等待著這一場“空前”的班隊活動。等所有同學都回到了位置上，幾個女同學就走上了講臺。原來，這回頗有新意的班隊活動課是她們幾個想出來的，活動內容就是讓班級里的每一組都表演一個能讓大家笑起來的節目。首先，她們拿起節目單，報了一下節目順序，我們組排在第四個，我看了看組長王佳，一副鎮定自若，胸有成竹的表情，就知道肯定有內容。前三個節目看完了，我們都笑了起來，尤其是梁孟嘉組的，它是用電腦向大家播放了一些好笑的視頻，真是出奇制勝啊！終于輪到我組了，在組長王佳的指導下，我們組六人便上演了一場改編版的“小紅帽”，我當外婆，林繼康當小紅帽，陳羽當大灰狼，周靜媛當媽媽，王佳則當旁白，就這樣，我們用幽默滑稽的語言，惟妙惟俏的動作表演了搞笑版的“小紅帽”，逗得全班同學哄堂大笑，同學們笑得姿勢各不一樣，有的嘴角微微上揚，眼睛瞇成一條線；有的捧腹大笑，笑彎了腰；還有的笑得合不攏嘴。在同學們的笑聲中，我們的節目結束了。

　　等到最后一個節目結束時，同學們還大笑不止，教室里充滿了歡聲笑語，校園上空也蕩漾著同學們的笑聲。同學們的笑聲，童年的笑聲，不論過了多少年，還是一樣清脆動聽。愿快樂永遠伴我行！

　　作文三：同學們的笑

　　我們班同學性格不同、體格不同，連笑聲也是各有特色呢！

　　上活動課的時候，我和康慨秦在臺上演相聲，逗得全班人馬哄堂大笑。細細地聽，笑聲最爽朗的便是趙旭彤了，其身高八尺，面似銅盆，性情十分剛烈，只要他一笑，風頭就全被搶了。再看看那個又拍桌子又拍凳子的人就是班里的“李棉花”，臉上二十四小時掛滿了招牌式笑容，只要看見他，煩惱就沒了。中隊長寧佳慧想笑又不笑的樣子十分好笑，平日她在班里呼風喚雨，老擺架子，提高自己的威信。要論班里誰的笑最奇特--——非王玉茹不可。她一笑十分耐看，可與蒙娜麗莎相提并論。從她的笑中看得出二十一世紀小孩子的天真無邪。其中也可看出微笑、傻笑、冷笑、嘲笑以及皮笑肉不笑?？胺Q我們班的笑神！

　　我永遠忘記不了我們班同學那各具特色的笑！

　　作文四：同學的微笑

　　今天，是我第一次上英語班，這里的同學我一個也不認識。

　　我覺得非常孤單，靜靜地聽著老師講課。開始寫作業了，我打開書包一看，文具盒忘帶了，筆什么的都在文具盒里。我想：這可怎么辦，要挨老師的批評了。這時，同桌似乎看出了我的心思，微笑著對我說：“怎么，忘帶筆了嗎?”我不好意思地點了點頭。她有說：“來，我正好有四枝筆，我借你一枝。”我說：“謝謝你?！苯舆^筆迅速寫了起來，她開心地笑了。

　　我在英語班學習了一段時間后,我發現她的英語成績越來越差。我想：她又不笨，為什么沒學好呢?于是我提議和她來個比賽，看誰進步快。她聽了，樂得跳了起來，說：“好啊!”

　　又一次英語考試到了，她考了100分，還拿到了一朵小紅花，喜滋滋地遞給我看，臉上洋溢著喜悅的神色，對我說：“要不是你的提議，我可能還拿不到一百分呢!謝謝你!”我第一次看見她這樣笑，她笑得是那樣甜。

　　哦，我明白了，友誼應該是兩個人共同創造的。