秋游的回味教案

　　教學目標：

　　1.情感與態度：通過秋游活動去效外、去公園、去小山，在家鄉美麗的秋色中感受家鄉的可愛、祖國山川的美麗。在觀察和收集各種各樣的葉片和種子中，激發對大自然的熱愛和愛科學、學科學的情趣。

　　2.行為與習慣：鼓勵學生樂于參加秋游、小調查、小考察等有意義的活動，增強愛護大自然資源，保護生態環境、珍愛生命的良好行為習慣。通過秋游小盤點，培養學生注意節儉，不鋪張浪費，生活中不攀比的良好品質與生活習慣。

　　3.知識與技能：在秋游活動中，豐富社會生活常識和自然科學知識，了解家鄉的自然風光。通過整理收集的葉子和種子，提高學生觀察能力、比較能力、想像能力和動手實踐能力。通過描繪秋色，培養學生的藝術欣賞能力和表達力。

　　4.過程與方法：在秋游回味中，通過“盤點”自己所帶的東西是多了還是少了，怎樣做更好，指導學生“學會生活”，體會節儉。在收集、整理葉子和種子的活動中“學會”學習，體會成功。

　　教學準備：

　　1.制作葉子卡片和種子卡片。

　　2.圍繞秋游“小盤點”中的德育內容有意識地拍攝秋游活動  的錄像。

　　3.拼圖用的葉子和種子。

　　4.記者道具

　　5.詩歌朗誦的配樂。

　　教學過程：

　　一、日記導入

　　10月16日是一個我們小朋友都難以忘懷的日子，那天我們到昆山的亭林公園去游玩，回家后我們寫了日記，把秋游過程中的點點滴滴記錄了下來，誰想把自己的感受來跟同學們交流一下。

　　（配樂朗誦秋游日記，激起回憶，導入課文。）

　　二、樹葉展覽

　　1．在秋游中我們觀察了大自然的秋天，收集了秋天的樹葉和種子，回家后把它制成了樹葉卡片，讓我們來相互欣賞彼此的樹葉卡片吧?。▽W生拿著葉子卡片上臺介紹葉子的形狀、顏色、名稱、功能，用詩、用歌、用想像的童話故事來贊美葉子。然后把介紹完的葉子按形狀分類帖在展板上，生成葉子展版。）

　　2．教師總結相關的一些葉子的知識。

　　三、種子大品嘗

　　1.秋天各種各樣的果實都成熟了，在這豐收的季節里，種子娃娃來聚會了，讓我們來迎接他們吧！

　　（以小組為單位展示自己的種子卡片，說說它的形狀、名稱、作用、特點等等。

　　同時可以把一些可以吃的種子帶來，與大家一起分享，從種子的形、色、味三方面來感受種子。）

　　2．教師小結：展示一些少見的種子。

　　四、秋日心語

　　1．秋天給我們帶來了美的'景色，這么豐盛的食物，我們想對秋天說些什么呢？（用語言來表達對秋天的感激之情。）

　　2．讓我們用一首詩來贊美秋天，感謝秋天吧?。ㄈ鄬W生朗誦有關秋天的詩歌，激發學生熱愛大自然的情感。）

　　五、繪拼秋景

　　1.秋天我們感謝您，讓我們一起動手用手中的葉子和種子拼出一幅幅美麗的畫獻給秋天，好嗎？

　?。ㄒ孕〗M為單位進行拼圖活動，先拼好的兩個小組可先將畫展出來，相互欣賞。）

　　2．（在全班同學都在欣賞的時候，教師扮演記者，現場采訪三位同學，讓學生來評價“秋景”展。）

　?。?）、看了今天的拼圖展，你想說些什么？

　?。?）、哪幅圖是你做的，是你一個人做的嗎？看到這么美麗的一幅畫，你想對你的合作伙伴說些什么？

　?。?）、你們今天做了這么多漂亮的拼畫，準備送給誰？

　　3．教師小結。

　　六、秋游盤點

　　1．愉快的秋游活動令人難以忘懷，讓我們一起來回憶下。邊看邊想錄像邊討論錄像中哪些同學做得對，哪些同學要改正缺點。（出示秋游錄像）

　　2．討論后交流。（此活動要聯系班級實際情況，才能收到良好的教育效果。）

　　七、收獲秋天

　　1．秋天是一個豐收的季節，通過活動你又有什么收獲？

　　讓我們一起齊唱《秋游歌》，記住秋游的美好時光，祝愿大自然的秋天更美好！

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