關(guān)于一個(gè)難忘的眼神作文
導(dǎo)讀：那一個(gè)眼神我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永存于心，這只是因?yàn)椋莻€(gè)眼神，給了我無限的力量！下面是小編整理的關(guān)于一個(gè)難忘的眼神作文，歡迎閱讀！
【篇一：一個(gè)難忘的眼神】
“你的作文為什么每次都無法寫好呢？”老師嚴(yán)肅地對(duì)我說。我手足無措，其實(shí)我也不知道為什么，寫作文時(shí)，總是沒有靈感，完全不知道怎樣下筆。
“敘事的時(shí)候，總是無法寫到點(diǎn)上，完全在天馬行空，太不切實(shí)際了。”老師說著說著，臉色越來越難看。
我感到羞愧，支支吾吾地說：“我不知道怎樣下筆，只好編了。”老師聽聞后口氣變得溫和了些，便伸出手拍了拍我的肩膀，望著我說：“老師相信你，回去要多讀些書，開闊視野，增強(qiáng)語感，寫作時(shí)就不會(huì)覺得困難了。”我看著老師的眼睛，瞬間明白了什么。
老師和藹的眼神中透著信任與支持，讓我覺得有一股力量瞬間充滿了我的全身。在我寫作文沒有靈感而苦惱的時(shí)候，老師給我了一個(gè)難忘的眼神，讓我這只小舟在波濤洶涌，無邊無際的大海中找到一個(gè)前進(jìn)的方向。
在那眼神中流露出的關(guān)愛使我久久不能忘懷，即使在眼角周圍會(huì)有深淺不一的皺紋，有歲月飛逝留下的痕跡，那眼角流露出的期望和鼓勵(lì)卻比那皺紋更加讓人難以忘記。
我一溜煙便跑出了辦公室。
自那以后，我再也不敢貪玩了，利用所有的課余時(shí)間翻閱書本，摘抄美文以及背誦優(yōu)美句段。只因老師那眼神。老師既然相信我，那我就絕對(duì)不能讓老師失望。
漸漸的，我的作文水平有了提高，并且語句也變得精煉生動(dòng)，老師也時(shí)常對(duì)我投來贊許的目光。
在我迷惘無措的時(shí)候，老師給我了一個(gè)溫暖的眼神，讓我有了動(dòng)力，那是我畢生難忘的眼神。
【篇二：一個(gè)難忘的眼神】
窗外的蟬，嘹亮的歌唱著，即使要離經(jīng)多年的時(shí)間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因?yàn)樗麄儜阎鴮?duì)歌唱的期盼；窗內(nèi)的我，正奮筆疾書，即使要?dú)v經(jīng)許多的辛苦酸澀，也會(huì)勇往直前，用努力來讓期盼之花綻放。
夜深了。
窗外的天空，星星和月亮都悄悄地隱藏了光輝，想必它們也困了吧！四周一片寂靜，幾乎還能聽見夜微弱的鼾聲。我的眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不清它的廬山真面目。真的很累，真想就這樣在臺(tái)燈下睡著！
門輕輕地被爸爸推開了。我情不自禁的打了一個(gè)寒戰(zhàn)，接連著的是幾個(gè)大大的噴嚏。
爸爸什么也沒有說，只是意味深長的看了看我。緊隨其后的，只是一聲關(guān)門聲。
爸爸的眼神如一湖深深的海水，深不見底。但我去讀懂了。爸爸說：孩子，不能睡啊。要好好學(xué)習(xí)，你一定要加油！
我極力打起精神，試圖與書本繼續(xù)對(duì)話。我努力挺起身子，張開眼睛，一瓶風(fēng)油精赫然映入眼簾，疑？爸爸剛才什么時(shí)候悄然放下的？我怎么沒看見？
心中蕩起一圈圈感動(dòng)的漣漪，我將風(fēng)油精輕輕地涂抹在太陽穴上，頓時(shí)神清氣爽，又滿懷斗志的奮斗起來。
家人對(duì)我的期盼全凝聚在那眼神里，我的期盼則凝聚在堆成山的學(xué)習(xí)資料上，其需要用我的刻苦來澆灌，才會(huì)接觸智慧的果實(shí)。
休息片刻，又投入到學(xué)習(xí)之中。
難忘那眼神。
【篇三：一個(gè)難忘的眼神作文】
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活凝聚著一份感動(dòng)、一份鼓勵(lì)、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個(gè)難忘的眼神。
我的腦海中常浮現(xiàn)出語文老師她那平靜而略帶鼓勵(lì)的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時(shí)候，同學(xué)們按照座位的順序進(jìn)行展示，講臺(tái)上的同學(xué)深情并茂地朗讀，我儼然沒有心情去傾聽，此時(shí)的我忐忑不安（相對(duì)于前幾位同學(xué)我的實(shí)力也未免太差了吧），平日的我肯定會(huì)陶醉其中，享受無限趣味的課堂，現(xiàn)在我卻極其厭惡，煎熬般度過課堂的每分每秒，此時(shí)我惟一的希望便是下課鈴快點(diǎn)響起。
隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺(tái)走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實(shí)是沒有勇氣面對(duì)同學(xué)，好不容易走到講臺(tái)。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的同學(xué)開始催促我，說實(shí)話，其實(shí)那時(shí)的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語文老師那兒尋找?guī)椭沂肿銦o措地站在講臺(tái)上，呆呆地望著她，語文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，并向我點(diǎn)頭。同學(xué)的目光聚集在我的身上，我已經(jīng)沒有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現(xiàn)判若兩人。
朗讀結(jié)束，掌聲響起，我慢慢走下講臺(tái)，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對(duì)進(jìn)步的肯定以及對(duì)于我以后的期望。
一個(gè)難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵(lì)，更是動(dòng)力。
【篇四：一個(gè)難忘的眼神】
又一次遇到了失敗。心情瞬間跌落到了無限的深谷，仿佛連火箭也無法把心情拽回到原地平線上，只得在灰暗深幽中掙扎著……
仿佛周圍的.一切都變得如此暗淡。這本是生機(jī)勃勃的初夏，本是萬千美好之物交織成滿地繽紛的時(shí)節(jié)。失敗在眼前罩上了一層厚厚的灰紗，眼前的一切都變得模糊不清，灰暗無比。我百無聊賴地走在城市的角落，路邊搖曳著的樹枝不再顯得友好，反讓我覺得是在炫耀它自己的無憂無慮，眼前一遍又一遍浮現(xiàn)的只是那猙獰的分?jǐn)?shù)，在陰云中壓抑著我的心靈，使我無力反抗，無力面對(duì)。
身后突然響起一陣腳步聲，很輕，卻又很急，時(shí)而遠(yuǎn)去又近了起來。我卻也不步回頭看一眼，只因失敗，讓我無力承受一切。心情又涼了幾分。可是，肩上又觸到了溫暖之物。我差點(diǎn)沒回過神來，轉(zhuǎn)過身去，定眼一看，只見得是一張蒼老而又焦慮的臉。臉上沒表情，額上冒出幾點(diǎn)黃豆大的汗珠，恰好躺在鄒紋上，眉頭鎖的似乎不能再緊，臉頰也顯得蒼老，仿佛是飽經(jīng)風(fēng)霜者才有的。仔細(xì)一瞧，腦海里才浮現(xiàn)出兩個(gè)字——媽媽。
這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼神，正凝視著我，好像能透視出我的心靈。有力卻不失細(xì)致。她的眼中，流露出關(guān)愛的焦慮和不盡的期待，充滿了母親的力量，漸漸沖刷著我心中的陰云。
媽媽的嘴動(dòng)了動(dòng)，想要說些什么，卻又被什么掩蓋了，便不再說出口。只是我的肩上又感受到了溫暖的力量。這時(shí)，我才想起媽媽的眼神，我耐心地讀著，感動(dòng)的讀著心里便剎那間流露出無限的力量來，生出無限的自信來，生出無限的勇氣來！眼前的陰云消散了，一輪艷照耀進(jìn)來，心情不再沮喪，不再失落，反而生出來反抗失敗的動(dòng)力來。
那一個(gè)眼神我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永存于心，這只是因?yàn)椋莻€(gè)眼神，給了我無限的力量！
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