通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師培訓(xùn)讀本》之《教育發(fā)展觀》，我對(duì)現(xiàn)代教育發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識(shí)，即“三為本”的教育發(fā)展觀，它的基礎(chǔ)在于尊重“以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本”的理念和把握教育的發(fā)展規(guī)律，核心在于以人為本，全面發(fā)展。

　　教育中，每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)如同一棵樹(shù)，教師的教育就是讓其能成為參天之材的天空和土壤，學(xué)生需要給予的是陽(yáng)光、是雨露，是肥沃的土壤和適宜的氣候；我們需要提供的是服務(wù)，一種以對(duì)每個(gè)學(xué)生的成功和發(fā)展負(fù)責(zé)為前提的服務(wù)。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為，教師要為學(xué)生的成功打下三個(gè)基礎(chǔ)：第一是品德基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、向往成功的道德情操，形成學(xué)生自我教育的能力。第二是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)，形成自我學(xué)習(xí)的能力。第三是身心基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格、良好的人際關(guān)系，形成自身發(fā)展的能力。這三個(gè)基礎(chǔ)是每一個(gè)家庭的迫切要求，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育最根本的要求。要通過(guò)我們的教育使學(xué)生更高尚、更富有、更聰明、更健壯，學(xué)校、教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松、民主、生動(dòng)、活潑的教育環(huán)境，形成激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)制，提供學(xué)生自我發(fā)展和自我表現(xiàn)的時(shí)間與空間，真正發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)其潛藏的生命能量，使之獲得終身發(fā)展的源泉、動(dòng)力和永不枯竭的持續(xù)后勁，使每一位學(xué)生都能獲得相應(yīng)的發(fā)展，品嘗到成功的喜悅。

　　經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、社會(huì)的高度進(jìn)步，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)教育培養(yǎng)人的規(guī)格提出了更高的要求。教育要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“育人為本”的教育理念，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力，更好地促進(jìn)學(xué)生全面與主動(dòng)的發(fā)展，培養(yǎng)出大批基礎(chǔ)知識(shí)寬厚、人格健全、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的可持續(xù)發(fā)展的人才。