話題作文“往事”導(dǎo)寫與范文示例
正在一天天長(zhǎng)大的你，回首走過(guò)的路，沉淀在記憶深處的是那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個(gè)微笑；生活中的一次挫折，學(xué)習(xí)上的一個(gè)感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光??回憶往事，會(huì)讓生命感動(dòng)，讓生活精彩??
請(qǐng)以“往事”為話題，自擬題目，定一篇文章。
要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
【作文導(dǎo)寫】
文題以“往事”為話題，是范圍比較廣泛的話題。好寫，但應(yīng)注意的以下幾點(diǎn)：一要合理出新，巧擬題目。話題作文一般都不規(guī)定題目，只給一個(gè)話題。有人就拿話題當(dāng)題目，其實(shí)這樣做并不好。因?yàn)楦鶕?jù)提供的話題可寫的內(nèi)容太多，太寬泛而不宜作題目。所以要自擬一個(gè)題目，將自己的寫作范圍限制一下。自擬題目，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。從某種意義說(shuō)，題目是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見(jiàn)鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。鮮活、巧妙的題目能為文章增色，讓讀者產(chǎn)生非讀不可的感覺(jué)。文不對(duì)題，眼睛無(wú)神，總是缺憾。常見(jiàn)的擬題方法，如：公式式、聯(lián)想式、論點(diǎn)式、論題式、論辯式、關(guān)系式、比喻式、借代式、引用式、擬人式、仿用式、回環(huán)式、呼告式、故事式、應(yīng)用文式、對(duì)聯(lián)式等。
二要選準(zhǔn)文體，搞好表達(dá)。話題作文一般都這樣要求考生：除××外，文體不限。文體不限，不等于不要文體。"文體不限"是給我們選擇文體的自由，一旦選定了某種文體，所寫文字必須符合該文體的要求，切不可寫成記敘文不像記敘文、議論文不像議論文的所謂"四不像"的文章。文體自選，當(dāng)然應(yīng)該選擇你自己擅長(zhǎng)的文體。記敘文、小說(shuō)、散文、戲劇、書(shū)信、日記等等體裁，任你選擇一種，但必須寫什么像什么，而不能寫成“四不像”“五不像”或“六不像”。
三要展開(kāi)聯(lián)想，豐富想象。"想象力比知識(shí)更重要"，科學(xué)家的這句名言，對(duì)于作文更為適用。想象力豐富的考生面對(duì)話題"一而能多"，寫起文章放得開(kāi)，內(nèi)容充實(shí)富于文采；想象力貧乏的考生，面對(duì)話題"一"就是一，寫起文章文思枯竭、平淡無(wú)奇。
四要生動(dòng)形象，文采飛揚(yáng)。這涉及對(duì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確理解，是語(yǔ)文基本素質(zhì)的體現(xiàn)，是長(zhǎng)期積累和修煉的結(jié)果，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的技巧方法問(wèn)題。生動(dòng)形象有文采來(lái)自文化底蘊(yùn)，來(lái)自知識(shí)，來(lái)自視野，來(lái)自善于聯(lián)想，來(lái)自巧于借鑒，來(lái)自精選的材料，來(lái)自深刻的思考，來(lái)自句式的選擇，來(lái)自修辭的運(yùn)用。
五要?jiǎng)e具一格，創(chuàng)新求異。構(gòu)思往"獨(dú)"里想一想，力圖吃"獨(dú)食"，立意要深要新。首先要準(zhǔn)確地把握話題概念的內(nèi)涵和外延。話題作文有這個(gè)要求，立意即確立寫作意向，是表述自己的思想認(rèn)識(shí)，是展示自己的情感意向。"意"是文章的靈魂，意勝則文勝。作文立意的四字訣為：準(zhǔn)，切題不跑題；深，深刻不膚淺；穩(wěn)，穩(wěn)妥不走險(xiǎn)；新，新穎不俗套。為此，要啟動(dòng)開(kāi)放思維：多向思維、多角度思維、輻射思維、發(fā)散思維。作文時(shí)多想想，沿著話題的順向逆向側(cè)向作發(fā)散思考；圍繞話題作類(是什么)、因(為什么)、果(會(huì)怎么樣)、法(怎樣才能)的揣摩；對(duì)于話題進(jìn)行情理的聯(lián)想。盡可能把應(yīng)想到的`角度都想到，以期尋求更多更新的角度，多中選穩(wěn)，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。象奇特又合情理，夸張、渲染、虛擬、聯(lián)想到位而不過(guò)頭，反彈琵琶要自圓其說(shuō)；材料要保持一定的"鮮"度，見(jiàn)解也才能別具慧眼，才能給閱卷人以新知，才能讓在文山題海中遨游的閱卷人興奮起來(lái)；體式要注意嫁接、衍生、翻、脫胎，顯示"新"意。
范文示例
《梁?！纷屛姨兆?/p>
張揚(yáng)
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，千里嬋娟，萬(wàn)里無(wú)云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢?當(dāng)年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。
初聽(tīng)梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠(yuǎn)觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音籍著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個(gè)世界婀娜而至，時(shí)而嘈嘈切切時(shí)而如泣如訴時(shí)而跌宕時(shí)而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。
再聽(tīng)梁祝，在某個(gè)靜謐的夜，樂(lè)曲從CD中流淌出來(lái)，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風(fēng)，靈魂開(kāi)始舞蹈，沒(méi)有憂愁沒(méi)有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過(guò)回憶走過(guò)未來(lái)。
現(xiàn)在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢(mèng)想，輕攏慢捻，箏就是知已，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的么?指尖的弦在顫動(dòng)，有時(shí)是佳人的微笑，有時(shí)是流浪者的愁腸百，有時(shí)是夕陽(yáng)近黃昏的無(wú)奈，閉上眼，千絲萬(wàn)縷織成一網(wǎng)情愫，帶著心和靈魂上升上升，空氣中飄著花香，清脆的箏音傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，我醉在其中??
我想知道思緒中有多少道網(wǎng)，網(wǎng)羅了我全部的夢(mèng)想，無(wú)論是華麗的網(wǎng)，樸素的網(wǎng)，空虛的網(wǎng)，真實(shí)的網(wǎng)，我都無(wú)力掙脫，只能在網(wǎng)中用指尖撫著網(wǎng)絡(luò)，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。
[滿分揭密]這篇佳作的第一個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言的老練。作為初中生，的語(yǔ)言功底令作教師的也自嘆弗如。排偶的運(yùn)用，絕妙的比喻，詞語(yǔ)選配的精致，引語(yǔ)的點(diǎn)化，段落的勻稱，以及用詞的避復(fù)，都十分老到。這樣的文章，若無(wú)豐厚的藝術(shù)素養(yǎng)，是無(wú)法一揮而就的。第二個(gè)特點(diǎn)是情感的真實(shí)。“在西湖畔”“初聽(tīng)梁?！保瑸楣殴~的魅力而淚流滿面；“在某個(gè)靜謐的夜”“再聽(tīng)梁?！保`魂隨著思潮飄舞；“現(xiàn)在”“彈奏梁?！?，編織夢(mèng)想，醉在其中。聽(tīng)的何等陶醉，奏的何等陶醉!此外，我們還可以從文章的構(gòu)思以及超過(guò)600字以后的篇末抒情，看出該考生作文時(shí)的從容和激情。文章是一篇相當(dāng)溫馨、動(dòng)人，有著個(gè)人化感受的佳作。
往事高中作文篇二：往事流逝
往事流逝，一如流水，留下的只是輕輕的劃過(guò)。
清風(fēng)拂面，暖暖的細(xì)風(fēng)猶如溫暖的手撫摸我的臉
走在大路上，往事的一幕幕劃過(guò)我的腦海。
那一年，正是高三，為著能考入理想的大學(xué)，努力的為著目標(biāo)前進(jìn)。
那一年，著能讓父母安心，讓自己順心，腦海里只是想一天又一天的進(jìn)步。
那一年，在巧合之下認(rèn)識(shí)到了你，花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，一切卻是那么自然。
我在班級(jí)并不是所謂的三好學(xué)生。成績(jī)比我優(yōu)異的比比皆是，若是定位的話
自己也只是努力型的，進(jìn)步的速度，也只是龜速，而出名的只是自己的那份執(zhí)著。一刻莫怡歲月，十分珍重年華，在那時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間消損了，因?yàn)槲摇?。。已?jīng)荒廢了兩年！
那時(shí)，我走在男女幽會(huì)的小道上，思考著幾天沒(méi)有解出的數(shù)學(xué)題，全然忘記了周圍親親我我尷尬的情侶們。
“喂！”一個(gè)眼睛明亮的五官清秀的女孩斜著腦袋戲謔的看著我。
我吃了一驚“怎么了，姑娘？”
“哈哈~我說(shuō)你這書(shū)呆子啊，沒(méi)有看到周圍的情侶嘛。你都已經(jīng)來(lái)來(lái)回回走這個(gè)小道已經(jīng)20多圈了！你還讓不讓他們秀恩愛(ài)了？”
我看了看周圍“額。抱歉了，打擾了。”說(shuō)完打算離開(kāi)
“等等，看你有什么難題，我算是個(gè)學(xué)霸呢，說(shuō)不準(zhǔn)我還可以幫助你了”
我想了想，“不用了，別人告訴了，就不是自己做的了，謝了你的好意”
說(shuō)完，就離開(kāi)了。那時(shí)，我并沒(méi)有考慮太多。
5天后在放學(xué)的
往事高中作文篇三：回憶中的往事原創(chuàng)美文
這篇作文又是“友誼”，我不知道自己想要什么，自己又能要什么，只是每天都很寂寞，希望有朋友的陪伴。可是，現(xiàn)如今這已是我的苛求，不論我怎么寫，怎么說(shuō)，怎么做，都無(wú)法澄清我內(nèi)心的痛苦，對(duì)這個(gè)冷酷而又無(wú)知的世界，我以疲憊不堪。
也許我們還無(wú)法真正理解，沒(méi)有一個(gè)朋友在身邊的痛苦與荒涼?？粗@片陰霾的天空，我的心情也隨之混沌，朋友在我們身邊的時(shí)候，我們無(wú)所謂的玩耍，覺(jué)得一輩子都不會(huì)分開(kāi)，還記得我們彼此都是堅(jiān)信：只要下過(guò)苦功，誰(shuí)都能肆無(wú)忌憚做一回先鋒；依舊記得還是那個(gè)地點(diǎn)那條街，我們靜靜的在原地等候彼此，然后傻傻的牽著手走遠(yuǎn)；知道你喜歡生命里只有單純的盼望，一種安定和緩慢的成長(zhǎng)，也知道你喜歡歲月漂洗過(guò)的顏色，也喜歡沒(méi)有唱出來(lái)的歌，總是記得你的笑容，如同彌漫的花香。
她在我的身邊，不需要太多的承諾誓言，懷念和小R在一起的無(wú)憂無(wú)慮，海闊天空，生活沒(méi)有課本，幸福也不再滿分，可能我們都好笨，于是，比別人都認(rèn)真，像這樣的年輕和放肆也許將來(lái)不再有，我們只能交換生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還好你也是簡(jiǎn)單的腦筋，翻遍口袋只能掏出真心，交換一本日記，讓我們的生活沒(méi)有秘密，懷念過(guò)去，懷念回憶中往事。
我的世界是一個(gè)“無(wú)聲的”，沒(méi)有喧嘩的極像“貝多芬”的世界，在自己孤單寂寞的時(shí)候，就想到向日記陳述，可是，此時(shí)內(nèi)心的寂寞，
失落就像蒙上了一層薄紗，若隱若現(xiàn)。在你想哭的時(shí)候有人陪你，在你想笑的時(shí)候也有人陪你，這才是幸福。
天下的人們，當(dāng)你認(rèn)為你身邊的一個(gè)人是最平凡的，最普通的，這個(gè)人會(huì)成為你生命中最重要的人，當(dāng)她離開(kāi)你的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有好好珍惜，當(dāng)你獨(dú)自站在路燈下，看著穿梭的人海，他們匆忙的從你身邊走過(guò)，有的人會(huì)視你為空氣，而有的人會(huì)停下匆忙的腳步，對(duì)你相視而笑，這個(gè)人你要好好珍惜，因?yàn)樗欢〞?huì)成為你生命中的摯愛(ài)，會(huì)不離不棄地照耀著你，變成你生命中的光源。
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