即使有再美好的回憶，但一切都過去了。往事只能回味。

　　我們曾感慨我們的失敗，我們曾高興我們的成功，但一切都是過去式。即使是好，即使是壞，但一切都過去了，不要活在過去，要活在當(dāng)下。

　　小時(shí)候自己很調(diào)皮，很不懂事，總是喜歡動(dòng)那動(dòng)這的，所以小時(shí)候闖了不少禍。

　　記得有一次中午，剛吃完午飯，就和小伙伴們一起在操場踢足球，我們玩得很開心，這時(shí)我一個(gè)大力射球，就把球踢到了班主任辦公室。這時(shí)，我大腦經(jīng)過了2秒的反應(yīng)之后，下意識(shí)地逃走了。當(dāng)天下午，班主任帶著球來“認(rèn)領(lǐng)”主人，當(dāng)時(shí)我看見球還有點(diǎn)激動(dòng)，可看到是我們班主任拿著，就突然慌張了起來，班主任在教室里十分嚴(yán)厲地說：“這球是誰的?”要知道我們班主任可是非常的嚴(yán)厲!上次有一個(gè)人沒寫作業(yè)，班主任就罰他跑了30圈操場!我知道，我的朋友不會(huì)出賣我，但這樣也不是辦法，遲早會(huì)被揭穿，于是我就舉起了手，對(duì)班主任說：“是我的球，對(duì)不起，老師!我下次再也不敢了”但班主任好像沒有很生氣，她笑著對(duì)我說：“原來是你的啊!知錯(cuò)就改就是好孩子!以后改正就好了!沒關(guān)系的!”可我是一個(gè)特別敏感的人，所以心里難免還是會(huì)很愧疚，很難過，好幾個(gè)星期都不怎么開心。還有一次，老師說要背作文，可我記憶力很差，于是我就懶得沒背，到了學(xué)校，所有人都會(huì)背，就我一個(gè)，老師問我為什么，我卻只能說我記憶力不好，老師對(duì)我說：“不要去找理由，難道所有人都記憶力好嗎?他們能背下來是因?yàn)樗麄兣α耍隳?什么也沒做，怎么會(huì)背的到!”我很愧疚地說：“老師對(duì)不起，我會(huì)一定努力背到的!相信我!”老師微笑的看著我說：“加油!老師相信你能背到的”我堅(jiān)定地坐在位子上努力地背書，“皇天不負(fù)有心人”，我背到了!只要相信自己，就一定能行的!記得初一的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)特別的努力，從我們班的倒數(shù)第6名變到了正數(shù)的第7名，當(dāng)時(shí)十分的開心，過了一個(gè)寒假，我還是活在這第7名里，變得很驕傲，自滿，把自己看作最好，所以那段時(shí)間過得真的是度日如年，過得很不充實(shí)，很不快樂，直到初二，我的成績變成了22名，我開始反思自己，是不是自己哪里做得不好，我用一個(gè)署假里來沉淀自己，來沉淀一下自己急躁的性格。在我的努力下，終于我成為了班上的第一，我很開心，但我還會(huì)繼續(xù)努力，可不會(huì)在這么自以為是!

　　這些事情已經(jīng)過去了很久，但帶給我的——是領(lǐng)悟，這領(lǐng)悟永遠(yuǎn)無法忘記。

　　這一切已經(jīng)過去了，一切無法重來，請(qǐng)珍惜好現(xiàn)在!因?yàn)楝F(xiàn)在只有一次!往事只能回味!