敘事作文之有趣的投球比賽

　　奧華四教室里傳來一陣陣吶喊聲：“加油、加油，進了、進了！”你一定會問這是在干什么，如此熱鬧？告訴你吧：“我們在張老師作文課上舉行投球比賽呢！”

　　老師的課堂不僅豐富多彩而且還是玩中帶學，每次同學們都特別興奮也特別期待。第二節上課的哨聲剛剛響過，只見老師在黑板上寫上兩個大字“投球”教室里一片沸騰，難道老師又要和我們做游戲？我想：“投球比賽到底投什么球兒？是用排球；是用足球；還是用籃球呢？”

　　正當我百思不得其解時，張老師彎腰從講臺下面拿出兩個藍色網狀的紙簍，她對我們說“今天我們玩投兵乓球比賽，兩人一組，自己組合，每人投一次，按一次計算，每人投20個球然后交換位置，按一次進球多者為贏家，大家聽明白了嗎？“聽明白了”，同學們異口同聲地回答。

　　首先上場的兩組女隊員，一組是顧芯伊和李湘怡，二組閆雅琪和張子軒。他們站到了指定地點，各自準備好投球工具，張老師說：“預備，開始！”她們開始投的投，接的接，飛出去的兵乓球畫成一條條美麗的弧線，有些兵乓球砸到了同學的頭上，有點砸到了桌子上，還有的砸到了家長的頭上。最后第一局比賽一組獲勝了。交換位置重新比賽，張老師大聲說開始！又一輪新的比賽開始，一組進了1個球，二組也進了1個球，一組又進了2個球，雙方你不讓我，我不讓你，好不熱鬧。最后二組以15：11的好成績取得了第二局比賽的勝利。最后雙方以1：1打成了平局，教室里一片沸騰！

　　終于輪到我和王亮上場了，我投他接，我們的對手是王天佑和李明，他倆是實力非常強的對手，我神情很緊張，心想：“一定要贏，不要給我們一組丟人！”我站到了前面第一個桌子的邊上，王亮則站在最后一個桌子的邊上，我們面對的距離大約2米，我手端20個白兵乓球的小紅筐，小亮雙手捧著紙簍，萬事俱備，只等口令，張老師問：“你們準備好了嗎？”我們都點了點頭，老師說：“比賽開始”，在老師一聲令下，我們開始投球，我一手拿球盒，一手拿球，瞄了瞄紙簍的位置，就扔了出去，扔出的球朝王亮右側飛去，他連忙向左移動藍色網狀的紙簍，可白球還是落到了紙簍外，一見沒投進去，心里有點著急，這正是：“說起容易，做起難”。我深吸一口氣，又拿起一個白球就像紙簍方向扔了出去，白球滑成一道美麗的弧線，在他的眼前著落，他連忙向前移動藍色網狀紙簍，球穩穩當當落進了紙簍里，我的.信心大增，又拿起一個白球扔了出去，球再次穩當進入到紙簍里。我忙中抽閑偷偷瞄一眼二組進球的情況，我心里一直在數進了多少球，一共進了6個球，看對手的一共進了4個球，他們沒有我們投進的球多，心里美滋滋的，我又趕忙投球，時間不知不覺過去，盒子里的球已經投完了，我跑到王亮旁邊，開始數我們進了多少個球，數來數去，一共進了10個球，心里喜出望外，覺得我們肯定贏定了，這時他們也投完了，他們數筐里面球一共11個球，只比我們多一個，聽到這個消息，心里很是不甘心。

　　這時老師讓我們交換位置，我接球王亮投球，比賽繼續開始，我心里想一定要贏回這一局，接球時盯住球投來的方向移動，我還在幻想時，一個白球沖我而來，我手忙腳亂移動球筐，把筺往前移了一下，球一下子進到了筺里，??！接住了，老天都在幫忙，我高興地手舞足蹈，恨不得要跳起來，可是還沒高興完，下一個球已經飛了過來，我還沒有反應過來，球以呼嘯而過，趕忙的移動，還是晚了，球落到了身后，我趕緊定定神，安慰自己一下，別著急只要接好下一個球就行，投球比賽還在進行，時間一眨眼就過去了，比賽結束了，又到最后關鍵時刻，我們組進球12個，比上一回還多2個，心想：“我們一定是平局了，可是當他們數完后，報出結果又比我倆多2個，我們組還是輸了，心里有“沮喪之情，不言而喻”。

　　老師最后做出總結，告訴我們一個道理，其實輸贏不重要，最終讓你們知道的是，只有配合默契，才能拿到好成績，老師的話深深打動了我，可我還是希望再玩一次投球比賽，做一次配合默契的隊員。

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