關(guān)于母親教導(dǎo)的敘事作文
成長(zhǎng)路上，總有迷茫。每每此時(shí)，母親那孜孜不倦的教誨就如暖陽，照亮我前進(jìn)的道路，融化了我的迷茫，指引我怎樣做人。她說，每個(gè)人都有難處，能幫則幫。那天，我們?cè)谛[的地鐵站等地鐵。突然一個(gè)小女孩急匆匆地出現(xiàn)在她的面前，結(jié)結(jié)巴巴的朝著母親說著她的不情之請(qǐng)——借手機(jī)。我嘴角勾起一抹冷笑。呵，現(xiàn)在騙子這么多，何況又是在地鐵站，小姑娘，你這借的不是地兒啊！我鄙夷的看了看她。連忙拉了拉母親的衣角，沖她眨了眨眼睛。可還沒等我眨完，母親就把手機(jī)輕輕地遞到了那個(gè)小姑娘的手上。我瞬間石化，感嘆著母親的智商：地鐵站這么多人，這小姑娘剛才找那么多人借，別人都知道防人之心不可無，不借。而母親您，您這么就這么傻啊！我無奈的扶扶額，做好了跑步的準(zhǔn)備。可就當(dāng)我擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備起跑的時(shí)候，那小姑娘就把手機(jī)還給了母親，并向母親感激的揚(yáng)起了向日葵般燦爛的笑容。
我不禁大跌眼鏡，默默地望著母親手上完好無損的手機(jī)發(fā)神。這時(shí)的她對(duì)我說：不要把每個(gè)人都想得太壞，每一個(gè)都會(huì)有自己的難處，能幫則幫，這對(duì)于自己也是一種愛。聽完母親的話，我故意擺出一副”這次是你運(yùn)氣好“的神態(tài)，并不屑的撇了撇嘴。其實(shí)內(nèi)心早就慚愧不已，為自己剛才的想法感到惡心。從那以后，我變得樂于助人，看，現(xiàn)在的我多幸福。她說，孤獨(dú)是我的必修課。放學(xué)了，我垂頭喪氣的回到家門，書包隨手一扔就趴在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，郁悶的眼睛直盯盯的望著窗外的天空。母親看我這”深沉“的模樣，不禁”噗嗤“一笑，連忙遞給了我一塊西瓜。吃了西瓜的我立即原地復(fù)活，從沙發(fā)上一躍而起，指手畫腳地對(duì)她控訴著我在學(xué)校遭遇的各種不幸：同學(xué)們一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)友愛，跟她們說話，卻都不理我。好不容易有個(gè)女生搭理了我，脫口而出的卻是：”別煩，走遠(yuǎn)點(diǎn)。
“我傷心到了極致，拾起自己碎了一地的心就逃似的回到了座位。而門外時(shí)不時(shí)穿來的笑聲，則更是讓我黯然神傷。母親耐心的聽完了我的傾訴，沒有滔滔不絕的道理，只是輕輕的摸摸我的頭，又遞給我一包薯片。告訴我每個(gè)人都有都有自己的事情，都有自己要完成的.夢(mèng)想，孤獨(dú)是我的必修課。那年是六年級(jí)的最后一個(gè)夏天，微風(fēng)徐徐拂過，當(dāng)年的我看在薯片的面子上把母親的話細(xì)細(xì)珍藏在了心里，并順利的升上了初中，明白了孤獨(dú)其實(shí)并沒有那么凄涼，那只是對(duì)自己的一種更好的認(rèn)識(shí)，對(duì)心靈的一種放松。她說，學(xué)習(xí)之于我，只是一種態(tài)度。升入初中的我被繁忙的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣兒來，而一直努力卻從未提上的名次則更是讓我心煩意亂。
又是一次月考，數(shù)星期的努力換來的卻只是又下降的成績(jī)。那是的我頓時(shí)就有了一種磨刀霍霍向考卷的沖動(dòng)。這時(shí)的母親剛好拿著水果刀向廚房款款而來，于是我一把奪過水果刀，以迅雷不及掩耳之勢(shì)吃掉了刀尖上的一塊蘋果。夜寂了，我們手拿蘋果核坐在陽臺(tái)上。盈盈的月光輕輕的灑下，母親望著遠(yuǎn)方的燈火闌珊，柔聲細(xì)語的告訴我，任何時(shí)候?qū)W習(xí)只是一種態(tài)度，不要抱怨你的成績(jī)，而應(yīng)當(dāng)想想你是否的確的真真正正的努力過，做到無愧于心便好。無愧于心，我輕輕的呢喃，陽臺(tái)下那緩緩流動(dòng)卻永不停息的江水被我盡收眼底。我暗暗的點(diǎn)了點(diǎn)頭。自那以后，我上課再不開小差，成績(jī)雖然沒有大幅度的提升，可卻也再?zèng)]下降。綠了芭蕉紅了櫻桃，一句句話帶著母親的愛被我銘記在時(shí)光的軌跡里，那些話猶如一枚暖陽，照亮我前進(jìn)的道路，驅(qū)散了我的迷茫，教會(huì)我怎樣做人。
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