生活處處皆風(fēng)景，有人說(shuō)，風(fēng)景在別處，其實(shí)我們身邊也有很多風(fēng)景。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對(duì)你有幫助。
尋找身邊的風(fēng)景作文【篇一】
我想去杭州西湖找寫(xiě)作文的素材，反正也只是幾小時(shí)的路程，媽媽也答應(yīng)了。但計(jì)劃趕不上變化，叔叔因?yàn)榕R時(shí)有事，不能去了，這使我好一會(huì)兒消沉，媽媽見(jiàn)狀安慰我讓我出去走走，我因?yàn)楦€氣便自己一個(gè)人跑出來(lái)了。
幾乎是一出門(mén)我就后悔了，下午一二點(diǎn)正是太陽(yáng)最為毒辣的時(shí)候，小徑上跟本沒(méi)有什么人，即使有也是騎著車(chē)迅速穿過(guò)。我一個(gè)人漫無(wú)邊際地走著，也不知目的地是何處，但我不想回家。這幾天來(lái)的壞心情一下子全部爆發(fā)出來(lái)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，被迫地早睡早起，還有今天不能去杭州的遺憾，一時(shí)之間讓我想要馬上離開(kāi)這地方。
走得太久，我都要麻木了，江浙這邊的高溫果真不是吹的，我感覺(jué)自己都要五分熟了。在高溫的逼迫下我決定妥協(xié)，回家。我拿一瓶水，往回走，一只白色的蝴蝶忽然飛來(lái)停在我手上，然后蹁躚地飛走了。可能是當(dāng)時(shí)童心泛濫，我竟追著那蝴蝶跑。
追了一會(huì)兒，我想它可能累了，所以它停在了一朵紫色的小花上。那花很小很小，大概兩個(gè)指蓋那么大，但——很漂亮。那一塊都是這樣的花。像縮小變異的向日葵，在陽(yáng)光下散發(fā)出柔光。那蝴蝶休息夠了，又飛了起來(lái)，我因?yàn)閯偛诺墓饩芭c追它的樂(lè)趣整個(gè)人都“活”了過(guò)來(lái)。不過(guò)因?yàn)槭罴偬脹](méi)鍛煉，我望著它飛進(jìn)一個(gè)小巷里，就沒(méi)再追了。
那小巷里有人家，因?yàn)檫@里早出晚歸的習(xí)慣，我估摸都在午睡，便大膽往里走了點(diǎn)。或許是江南地段水土養(yǎng)人，這里的植物都長(zhǎng)得特別好，在陽(yáng)光下散發(fā)出綠油油的光彩——一片生機(jī)。那葉子與花都是從墻外后垂下來(lái)的，自由所以自然，就像那些好看的文藝那些好看的電影一樣。我跟著“綠色通道”向里走去，沿途到好幾簇牽牛花，雖然花瓣緊合，但我也想像得出清晨伴著露珠又該是怎樣的一片姹紫嫣紅。而那只白蝴蝶突然從中飛了出來(lái)，身后還有一只黑色的，翩翩飛去。
或許那只能看人頭攢動(dòng)的西湖怕還不如這寧?kù)o優(yōu)美的小巷。我的怨氣消盡了，我哼著新學(xué)的歌一路向家走去。
“小枝悄爬上城墻，回憶童年好時(shí)光……”
所以，當(dāng)我回家，看到奶奶正在青石板上洗著衣裳看我回來(lái)了，用不標(biāo)準(zhǔn)、帶著地方口音的普通話(huà)對(duì)我說(shuō)“回來(lái)了啊”的時(shí)候，我真真切切感受到了身邊的美好，忽然想起曾經(jīng)所看過(guò)的一句話(huà)：歲月安穩(wěn)，現(xiàn)世靜好。
原來(lái)，身邊其實(shí)也有風(fēng)景，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
尋找身邊的風(fēng)景作文【篇二】
元旦放假的第三天，作業(yè)做得差不多了，甘泉山逢3逢5有集市，媽媽說(shuō)，要帶我這個(gè)“洋學(xué)生”去體驗(yàn)體驗(yàn)生活，本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)。但媽媽說(shuō)，趕集，趕集，趕的就是早集，遲了就沒(méi)意思了。
禁不住老媽的“蠱惑”，我在迷糊之中極不情愿地上了老媽的后座。清晨的甘泉山，正以它無(wú)比的熱情迎接我們的到來(lái)。
“走過(guò)路過(guò)不能錯(cuò)過(guò)，清倉(cāng)價(jià)跳樓價(jià)，上等襯衫30元一件啰!”大喇叭倔強(qiáng)地一遍一遍強(qiáng)調(diào)著;
“蘿卜，蘿卜，自家的蘿卜哦，1元5毛一斤，快來(lái)買(mǎi)哦!”一個(gè)中年男人的高嗓門(mén);
“你是我的小啊小蘋(píng)果!……”如此激越熟悉的旋律，讓我的身體情不自禁地顛起來(lái)，原來(lái)是賣(mài)汽車(chē)碟片的小車(chē)?yán)锇l(fā)出來(lái)。
空氣里彌漫著麻團(tuán)的香味，臭大元的臭味，烤紅薯的糊味，魚(yú)的腥臭味……刺激著趕早集的人們。
我像是劉姥姥進(jìn)大觀園，看什么都稀奇，走哪，都覺(jué)得有趣。“就知道你會(huì)這樣，在學(xué)校里能看到這些嗎?”媽媽笑著，干脆把車(chē)放一熟人那，陪我一同步行。市集上的人已不少，熙熙攘攘的人群走走停停，顯得有些擁擠。
不遠(yuǎn)處的包子籠被掀開(kāi)，騰騰的熱氣冒著;賣(mài)豆腐的，麻利地把嫩嫩的豆腐輕快地滑入袋中;草爐燒餅店的門(mén)口不知什么時(shí)候已排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，媽媽說(shuō)，生活好了，人們還是很回味從前的味道，所以這家的草爐燒餅生意出奇的好。
正說(shuō)著，媽媽在一個(gè)有小鏟鍬賣(mài)的雜貨攤位前停住了。眼光剛剛碰及，老板趕緊迎上來(lái)，“大姐，您需要什么?”“這個(gè)小鏟鍬怎么賣(mài)啊?”媽媽若無(wú)其事地問(wèn)。這是個(gè)訣竅，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，想買(mǎi)哪個(gè)東西，不能讓對(duì)方看出來(lái)，等到還到合適的價(jià)錢(qián)，再買(mǎi)不遲，價(jià)錢(qián)還不下來(lái)，就做出要走的架勢(shì)，對(duì)方能賣(mài)，一定會(huì)做出妥協(xié)。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，媽媽一副要走的樣子。“大姐，誠(chéng)心買(mǎi)，您給個(gè)價(jià)，大清早的生意，能賣(mài)一定賣(mài)!”老板很中肯的神情。“誠(chéng)心當(dāng)然誠(chéng)心，要不就不來(lái)問(wèn)了。”媽媽繼續(xù)搭腔道。“那您給個(gè)價(jià)，能賣(mài)就賣(mài)。我這個(gè)小鍬好呢，關(guān)鍵是柄子光滑，不磨手。”老板順勢(shì)把小鍬遞到媽媽的手里。媽媽把小鍬拿到手里用手大略地一摸，“5塊吧!”，老板的臉色有點(diǎn)僵。“5塊，大姐?拿也拿不到啊!”媽媽把鍬扔下，一拉我就準(zhǔn)備走。“算了，算了，帶一把吧，早上生意圖個(gè)好彩頭。”就這樣，首戰(zhàn)告捷!
依此“招數(shù)”，媽媽又買(mǎi)了一些菜種，一把撒水的壺，還幫我買(mǎi)了一副漂亮的手套，那手套我同學(xué)妍有，據(jù)說(shuō)花好幾十買(mǎi)的，我們只花了10元錢(qián)。
回家的路，我回望著那花花綠綠的街道，心里還是很興奮，在超市買(mǎi)東西從沒(méi)有過(guò)這樣的心情，是啊，集市是貼著咱小老百姓的心走的，而超市就顯得高大上了。
感謝媽媽?zhuān)屛覜](méi)有錯(cuò)過(guò)這身邊最美的風(fēng)景。
尋找身邊的風(fēng)景作文【篇三】
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”兒時(shí)，外婆家院子里的夜晚沒(méi)有城市喧鬧的的霓虹，夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著家務(wù)瑣事，聲音輕輕的'、慢慢的、越來(lái)越像夢(mèng)中深處的歌聲，我便已安心睡去。
六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲(chóng)，每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫(xiě)下的算術(shù)題，一行行、一頁(yè)頁(yè)，它們是我自己織下的五線(xiàn)譜上躍動(dòng)的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學(xué)后我獨(dú)自背著書(shū)包站在車(chē)水馬龍的路旁時(shí)心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來(lái)越暴躁，很難安靜下來(lái)，我渴望回到兒時(shí)生活的地方，固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿(mǎn)天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚，母親督促我再看一下做過(guò)的錯(cuò)題，我發(fā)脾氣說(shuō)考完試就不要在家里了，我要去外婆家。而此時(shí)此刻，我坐在中考的考場(chǎng)，抬起頭看到遠(yuǎn)處考場(chǎng)外烈日下焦急等待的我們的父母，爸爸媽媽?zhuān)瑧?yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動(dòng)著翅膀的小鳥(niǎo)，飛越過(guò)從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景，我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐，看到每個(gè)我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒(méi)有熄滅的燈光，聽(tīng)到每次為考試成績(jī)不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地媽媽……
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前，粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角，此時(shí)此刻，我突然有一種久違的安心，原來(lái)令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿(mǎn)天繁星，身邊爸爸媽媽用愛(ài)為我描繪的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
尋找身邊的風(fēng)景作文
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