一個難忘的夢作文

　　姥姥說：“小孩不會做夢?！边@話我可不信，因為我人上小學時，就常常做夢了。有時，夢見自己插上翅膀飛上了天空；有時，夢見同學們玩“捉壞蛋”，干著急卻跑不快。不過這些夢，都沒太大意思，只有一個夢，是我最難忘的。

　　那是我上小學四年級的時候，有一天，老師布置的'作業(yè)特別多，數(shù)學是二十多道應用題，語文寫一篇作文，還要抄15個詞組，每個抄寫三遍。下午放學回家，我三口并作兩口地吃罷晚飯，就趴在燈下寫起來了。寫呀，寫呀，鬧鐘的時針已指向十點半，還有十個詞組沒有抄完。姥姥過來看了看，唉聲嘆氣地說：“唉！這作業(yè)多得真要小孩兒的命。”說完，就上床睡了。我揉揉眼睛，繼續(xù)寫下去。慢慢地，慢慢地，每一個筆劃都變成了雙行；慢慢地，慢慢地，所有的字都變成了亂麻一團。再后來，我就迷迷糊糊了……

　　就這樣，我扒在桌子上做了一個奇怪的夢……我長大了，當了學校的校長。一天，全校師生集合，要點名批評不能按時交作業(yè)的學生，各班任課老師把該批評的學生名單像雪片似的扔給我，要我上臺講話。不知怎么，當我看到臺下的同學一個個都哭喪著臉，低著頭時，我不但沒有批評他們，的而大聲宣布：老師布置作業(yè)不能太多、太重……

　　第二天，我無意中把夢中的事講給同學們聽，同學們都說這個夢做得很有意思。只有中隊長說：“你這是對老師布置作業(yè)有意見，當民老師知道了批評你?！苯?jīng)她這么一說，同學們都不吭聲了。誰知，中午整隊放學時，班主任李老師宣布：“沈麗娜同學，請留下來。”我心里沉了一下，幾個要好的同學也朝我擠眼，伸舌頭。我想，壞了，老師肯定知道了這件事。

　　李老師微笑著對我說：你的作業(yè)完的很好，你的夢也做的很好，我會研究這個問題。

　　從那以后，我們的作業(yè)少多了，睡眠時間充足了，學習也進步了。所以我覺得這個夢顯的更加難忘了。

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