寫(xiě)敘事的作文

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是講究條理的敘事作文，敘事作文要寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等”六要素“。那么敘事作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)敘事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)敘事的作文1

　　我的媽媽是相當(dāng)?shù)陌詸?quán)主義，她有一句至理 “名言”：不許抱怨！

　　媽媽教我做什么事都不要抱怨。以前我跟腳不是很方便的小曹同學(xué)坐，每天早上他和我們一起下去做早操，只要早上不下雨，我會(huì)帶著他下樓，每天中午，我總是幫他盛飯，如果他生病了要回家，我和坐在小曹后面的小付，便會(huì)一個(gè)背的書(shū)包，一個(gè)拿他的飯包，牽著他，送他到學(xué)校大門(mén)口，等他的爺爺奶奶來(lái)接他，我們才上樓去。其實(shí)，一開(kāi)始我坐在他旁邊，感覺(jué)很煩，于是我回家向媽媽訴起苦來(lái)，媽媽則語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都不能怨聲載道哦，你付出的同時(shí)其實(shí)也在收獲。”雖然我似懂非懂，卻也相信媽媽的話，繼續(xù)為我的同桌服務(wù)。后來(lái)，當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題，我便會(huì)去問(wèn)小曹，而小曹只看了一眼就做出來(lái)了，并耐心的教我。班里要評(píng)三好學(xué)生和學(xué)習(xí)型家庭，我出人意料地當(dāng)選了。原來(lái)，大家的眼睛是雪亮的，他們時(shí)刻都關(guān)注著每天身邊發(fā)生的一切。而我，事后才知道小曹也投了我一票。雖然這一票埋沒(méi)在了所有的得票中，但對(duì)我而言，那是彌足珍貴的，那是小曹對(duì)我的肯定與信任啊！

　　現(xiàn)在想想，與其抱怨，不如改變。學(xué)會(huì)用一顆友善的心去對(duì)待身邊的一切，成長(zhǎng)的收獲將始終陪伴在你身邊。

寫(xiě)敘事的作文2

　　明天就是除夕了，許多小孩都會(huì)放炮、放煙花。我和小姐姐當(dāng)然也不會(huì)落下。

　　下午，小姐姐攥著她的十塊錢，叫著我一起出了門(mén)。沒(méi)走幾米，她卻停下了腳步，指著小店的方向，對(duì)我說(shuō)：“小店就在那兒，十塊錢給你，你去買炮吧!”我愣住了，連忙問(wèn)：“你不去嗎?”小姐姐毫不猶豫地回了我一句：“不去!”

　　“為什么?小店里的人，你又不是不認(rèn)識(shí)?”我疑惑地問(wèn)。

　　小姐姐說(shuō)：“就是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)，我才不想去，況且我那么多年都沒(méi)在這了!”說(shuō)完，她就推著我，催促著：“快走!快走!”我只好孤零零地一個(gè)人走進(jìn)了小店，二話沒(méi)說(shuō)，默默地買回了兩盒摔炮。

　　小姐姐一接過(guò)我手中的摔炮，就像變了個(gè)人似的，立馬開(kāi)心起來(lái)。我們兩個(gè)痛痛快快地玩了一個(gè)下午。可是我心中的疑惑，并沒(méi)有隨著鞭炮的爆炸而煙消云散。

　　我們沒(méi)經(jīng)過(guò)大人的同意，就擅自去買炮，回家后又被爸爸媽媽罵了一頓。雖然被臭罵了一頓，但和小姐姐仍然玩得特別開(kāi)心。

　　我到現(xiàn)在還沒(méi)弄明白，那家小店里的人，小姐姐明明認(rèn)識(shí)，可她為什么才離開(kāi)幾個(gè)月，就不敢去里面買東西了呢?這讓我百思不得其解。

寫(xiě)敘事的作文3

　　當(dāng)大樓倒塌的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)井井有序的走下去的時(shí)候，我看見(jiàn)了人間的真愛(ài)……

　　當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，同學(xué)正在上課，沒(méi)有任何準(zhǔn)備，沒(méi)有任何防范，同學(xué)們有序地走了下去，當(dāng)前面有同學(xué)跌倒時(shí)，后面的同學(xué)不是頭也不回的蜂擁而下，不理不睬，還仍然用自己的手拖住了前面的孩子，將他扶了起來(lái)，那是生命的考驗(yàn)，是生與死的瞬間，雖然聽(tīng)不到他們說(shuō)什么，但從隆隆的房屋倒塌聲，我聽(tīng)到了大地對(duì)他們的敬意，也聽(tīng)到了他們的溝通“快走吧，小心點(diǎn)，不要再跌倒了”“謝謝你”也許他們都不懂彼此叫什么，但愛(ài)可能是他們的代名詞。

寫(xiě)敘事的作文4

　　春節(jié)又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。

　　對(duì)于眾多孩子來(lái)說(shuō)，春節(jié)的到來(lái)是令人高興的，他們唱歌，他們跳舞，以慶祝他們的喜慶節(jié)曰。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，春節(jié)沒(méi)有這么好，春節(jié)的到來(lái)，卻不能給我?guī)?lái)喜悅。因?yàn)椋沂歉F人家的孩子。每當(dāng)春節(jié)早上我一醒來(lái)，就在想：“要是我早上能意外得到父母的壓歲錢，能有好多的點(diǎn)心吃，那該有多好呀！每當(dāng)想到這里便情不自禁地跳下床，可是，無(wú)情的事實(shí)不得不讓我熄滅了心中的希望之火。我不得不再一次告誡自己：別再癡心妄想了，你是窮人家的孩子，然后，我只有默默地坐在門(mén)口，望著別家孩子們歡樂(lè)的笑臉。

　　又是一陣清脆的爆竹聲，把我從往事中拉了回來(lái)。是啊，我該起床了，盡管得不到父母的壓歲錢，還有那琳瑯滿目的點(diǎn)心，可床還是得起的。

　　我以極快的速度梳洗完畢，當(dāng)我跨出房門(mén)時(shí)，廳堂里的一幕吸引了我的目光，沒(méi)錯(cuò)！那是我爸媽擺放出來(lái)的點(diǎn)心，沒(méi)錯(cuò)的！當(dāng)我想到這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還拿了一張嶄新的50元人民幣，帶著無(wú)限關(guān)愛(ài)說(shuō)：“麗，新年歡樂(lè)，這是你今年的壓歲錢，拿好，別丟了！”我頓時(shí)驚呆了。問(wèn)道：“媽，我們家庭狀況不好，拿壓歲錢干啥？”媽笑了笑：“傻孩子，改革開(kāi)放這么久了，我家狀況也好多了，以前是爸媽對(duì)不起你，但是以后，不用再受窮了，你就放心拿著好了。”“那邊還有點(diǎn)心，多吃點(diǎn)。”我一蹦一跳，跑到點(diǎn)心前，抓了一大把，開(kāi)心地吃了個(gè)痛快。

　　我靠著門(mén)邊，一手拿著點(diǎn)心，一手捏著母親給我的壓歲錢，再望著不遠(yuǎn)處那群孩子打鬧的情景，聽(tīng)著大人們說(shuō)著“新年發(fā)財(cái)”的祝語(yǔ)，耳畔是那此起彼伏的爆竹聲，心中不覺(jué)暢快無(wú)比！

寫(xiě)敘事的作文5

　　1、總結(jié)式結(jié)尾

　　事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的收獲或感受。 比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!不但鍛煉了動(dòng)手的能力， 而且還從中明白了力的集中與分散的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)!

2、自然式結(jié)尾

　　這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來(lái)了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂(lè)，踏入歸途。

3、疑問(wèn)式結(jié)尾(也稱反問(wèn)式)

　　事情結(jié)束了，為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問(wèn)句或反問(wèn)句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。

4、啟發(fā)式結(jié)尾(也稱明理式)

　　這種結(jié)尾是把通過(guò)某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫(xiě)出來(lái)，起到點(diǎn)明中心的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì)進(jìn)步的。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過(guò)這件事，更讓我們明白了以誠(chéng)相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說(shuō)是不是這樣啊?尾句也可以這樣說(shuō)：朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎?

5、引歌引言式結(jié)尾

　　有引歌引言式開(kāi)頭，也有引歌引言式結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z(yǔ)或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，莫等閑，白了少年頭!

6、夢(mèng)幻式結(jié)尾

　　這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫(xiě)事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用做夢(mèng)的方式，來(lái)表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢(mèng)幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢!小鳥(niǎo)呀，也飛回自己的小巢，正和鳥(niǎo)媽媽一起快樂(lè)地歌唱呢!