有關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文三篇
篇一：
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”一種秋季的盎然之意從杜牧的山行中冉冉升起。秋天，一個(gè)充滿記憶的季節(jié)。悵望古今，無(wú)數(shù)人倒在了她的麾下。而我，也是其中一個(gè)。
秋天，沒(méi)有“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的壯闊，也沒(méi)有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的閑逸。她有的，不過(guò)是萬(wàn)物皆黃的一片景象。
可我喜歡秋天，喜歡她的一草一木，一分一毫。出生于風(fēng)輕云淡的九月，也讓我多了一份懷舊，一份淡泊。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。秋，像一位風(fēng)燭殘年的老婆婆，靜靜地走來(lái)，又慢慢地走去。留下世間一片精彩。
如今已入深秋，處處充滿了“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的意境。樹(shù)葉枯黃，金波蕩漾。我不知該如何詮釋秋天的美，但這種美，卻是發(fā)自大自然深處的。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”這是我最喜歡的詩(shī)，也同為描寫(xiě)深秋的。秋，這個(gè)感傷的季節(jié)，一輪明月空中映照，萬(wàn)里秋霜今朝落飄。真的真的好喜歡秋，喜歡這個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)、
記得有一年，在九月，我偶然經(jīng)過(guò)玉華宮。才發(fā)現(xiàn)那山全變成了清一色的黃，黃的艷麗，黃的沁人心脾。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，形成了一幅美麗的山水畫(huà)，路人無(wú)不駐足癡望。而這段記憶也深存于我的腦海中，不曾忘懷。
我喜歡秋，不只因秋的美，更多的是秋的那一種閑適，淡泊，感傷和那一份懷舊。
有人說(shuō)，秋像少女，也有人說(shuō)秋像魔術(shù)師，而我一直認(rèn)為，秋像一位充滿故事的老婆婆。
篇二：
清晨走在上學(xué)的路上，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。秋天乘著涼風(fēng)悄悄走來(lái)，走進(jìn)了我們的校園。
天變得更藍(lán)，找不到一絲云彩；太陽(yáng)公公變溫和了，把它那光芒的紗衣批在同學(xué)們的身上。風(fēng)姑娘也來(lái)到我們的身邊，歡快的唱歌，滿樹(shù)沙沙的響聲，給我們帶來(lái)清涼。
走進(jìn)校園，校園的美景立即出現(xiàn)在我的面前。在金色的秋風(fēng)中，教學(xué)樓和操場(chǎng)前那高大挺拔的樹(shù)木的葉子開(kāi)始脫落。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛從枝頭飄落，像美麗的蝴蝶在跳舞。那落在跑道上的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪了一層黃色的地毯。莊嚴(yán)的國(guó)旗在風(fēng)姑娘的吹動(dòng)下迎風(fēng)飄動(dòng)。
每天，同學(xué)們都可以在這溫柔的秋風(fēng)下做操、散步。課間，大家還能在操場(chǎng)上玩耍。一聲聲歡歌笑語(yǔ)回蕩在學(xué)校的上空……啊！我愛(ài)秋天的景色，更愛(ài)秋天的校園。
篇三：
黃色，每棵樹(shù)上像鑲著黃燦燦的珠寶。田野到處是一遍豐收的喜悅。
夏姑娘悄悄地走了，正如秋姑娘悄悄地來(lái)了，默默地走過(guò)田野，走每棵大樹(shù)。秋風(fēng)吹綠了田野，吹黃了樹(shù)葉。
我在田野上走著，太陽(yáng)公公閃爍的`光茫并不是很強(qiáng)，照在黃黃的樹(shù)葉上，一些小縫理透出一束陽(yáng)光，所有動(dòng)物都在準(zhǔn)備著冬眠的食物，你看，那些小得像字一樣的螞蟻并排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線，每一只小螞蟻身上只背得動(dòng)那么一丁點(diǎn)的食物朝自己家運(yùn)去，然后又有一條黑線出來(lái)搬東西了。
抬頭一看，大雁一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，向南方飛去，而公天鵝依舊在沒(méi)結(jié)冰的湖面上快樂(lè)地游著泳，無(wú)憂無(wú)慮，它連一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，據(jù)我了解，只有公天鵝是不會(huì)飛到南方過(guò)冬的。
漫山遍野的花把花包收成一朵石頭，然后慢慢的枯萎，只有那牽牛花堅(jiān)強(qiáng)地沿著墻壁一步一步向上爬著，臘梅也要在堅(jiān)強(qiáng)的寒風(fēng)中與風(fēng)搏斗，還有松樹(shù)。只有它頭上的樹(shù)枝還是綠的，冬天來(lái)臨，無(wú)論狂風(fēng)、暴雨怎樣組折磨它，它也沒(méi)有一絲動(dòng)搖。我喜歡它那堅(jiān)韌不拔的性格。
黃色是多么得漂亮，而秋風(fēng)能帶給勞動(dòng)人民豐收的喜悅。
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