篇一：難忘的事情
正是早春時節(jié)，那去年的老葉子猶如一只只枯葉蝶慢慢地飄落，在空中留下美妙的“舞步”。我漫步在操場上，欣賞這美麗的校園：一棵棵綠蔭如蓋的大樹，上面綠油油的葉子，在陽光的照耀下，笑得多開心！
花壇里，美麗的杜鵑花開了，那一朵朵粉紅色的花兒染紅了這片花叢。只要一陣微風拂過，花叢中的風車便轉動起來，五彩斑斕，在向你招手，可美了！一年級的教室里傳來一陣陣朗朗的書聲，聽上去，充滿了童真，仿佛也讓我回到了一年級的美好時光……
是啊！一轉眼，我再也不是剛入學的那個幼稚天真的小女孩了，我長大了，變得成熟了，有自己的思想了。回憶這六年的成長，有艱辛，有歡笑，有批評，有贊美，有成功，有失敗，也有無限的感動……那一個個美麗的故事就發(fā)生在我的身邊，發(fā)生在我們的校園里。那溫馨的場面，浮現在我腦海中；那一句句暖心的話語，回蕩在我耳邊；那一件件、感動人心的事，縈繞在我的心頭。
記得五年級時，接我們班的是陳老師，她是我們的語文老師，也是班主任。她是一位盡職盡責、關心同學、善解人意的好老師，她就像媽媽一樣愛著我們每一個同學。那是陽光體育活動時間，同學們都非常想跑接力賽，班主任陳老師善解人意，我們做好準備運動后，她便爽快地答應我們開始舉行跑步接力賽。瞧，第一個同學像一只離了弦的箭，飛快地跑出去。一個緊接著一個，我們小隊領先了！可是，我的內心卻十分不安，因為和我一起跑的男生是班上的“飛毛腿”。我心想：我們整個小隊，不能因為我而拖后腿，我一定要加油！
輪到我了，我拼命向前跑去，使出了吃奶的勁。我的耳邊傳來了隊員們陣陣加油聲，我不由得加快了腳步，終點近了，近了，更近了……突然腳下一滑，我控制不住身體，向前一傾，重重地摔了下去。這時，老師和同學們立刻跑過來，把我扶到樹下，然后坐了下來。我的膝蓋皮擦破了，頓時感到鉆心地疼。我強忍著淚，可還是沒能忍住，我知道這并不是因疼痛而流淚，而是因為老師和同學都圍在我的身邊。他們的眼睛里都流露出焦急、關切的目光。我感到一股暖流，直奔我的心頭。特別是班主任陳老師蹲下身來，親切地對我說：“怎么樣，美婷，你還好嗎？勇敢點，別怕，老師帶你去醫(yī)務室！”那一天，我真的很感動，至今難忘。
陳老師不僅關心同學，而且教學上特別認真。記得那是在期末緊張的復習階段，因為我們的數學老師懷孕了，要去孕檢；搭班的科學老師也要帶學生去參加科技節(jié)，于是陳老師這一天從原本的3節(jié)課突增為5節(jié)課。她從早上7：30進班管理早自修，午間管理，一直到下午4：30放學，都由她一個人承包了下來。上午，她連上了兩節(jié)復習課，嗓子一向不好的她，因為話講得多了，就連連咳嗽，她喝了一口水后，又接著給我們講解知識點。聽著她那沙啞的聲音，我的心仿佛被深深地揪了一下。多么好的老師呀，我聽得更認真了。
上了一上午的課，我們都有些疲憊。中午，陳老師建議我們都在桌上趴趴休息一會兒，她總是說：“只有休息好，才能學得更好！”下午有一節(jié)體育課，陳老師還特意對體育老師說：“潘老師，你今天就帶他們好好到操場上去運動運動，他們復習得也很辛苦！”于是，我們歡呼雀躍，就好比是一只只被關了好久的小鳥，突然被放了出來，這是多么興奮啊！陳老師真是一個懂得學生心理需求的好老師。
更讓我難忘的是我們班級要參加一個市級的少先隊展示活動，陳老師真是費盡心思。她帶領著隊員們走進社區(qū)進行采訪、調查，指導著隊員們寫“發(fā)現身邊最美”的文稿，還幫助隊員們用不同的形式來展現。她親自教我們做道具，還認真地指出每一個細節(jié)，這一切的一切，要不是陳老師，恐怕沒有我們后來成功的表現。誰又能知道，陳老師付出了多少令人難以想象的艱辛呢？
校園里，像這樣美麗的'故事、美麗的人還有好多好多呢！雖然都只是平凡的小事，卻足以感動著我們。校園里，因為有著像陳老師一樣的美麗的老師，還有熱心的同學，我的小學六年的生活才感到特別精彩。
啊，校園里，那一個個美麗的故事，如同我記憶寶庫里一顆顆流光溢彩的珍珠，只要我一想起，便足以讓溫暖縈繞心頭！
篇二：難忘的事情
這次軍訓達到兩個目的：吃苦與堅持，在同樣的天數中，堅持者可達目的，則不堅持者不可達目的。——題記
星期四時，離開了家，要去軍訓嘍！期待了三天的軍訓，終于到了！一路上，沒有誰不懷著喜悅的心情。
剛到國防苑，天藍藍的，四面都是山，很多綠化帶。接下來，我來給你們講講在軍訓時所發(fā)生的事。
第一天下午，我們學習了站軍姿，而教官們呢，在第一天就給我們來了個下馬威，我們一個個地站著，像一座座拔地而起的打漏似的。我盯著遠處的樹，半瞇著眼睛，太陽刺得我睜不開眼睛。剛開始，我還精力充沛的，就覺得十分地輕松，但隨著時間的流逝，我覺得腦袋死沉沉的，好像灌了水一樣。一不小心，仿佛就會體力不支地倒下去。熱辣辣的空氣刺得我喘不過氣來。“低頭干嘛？地上有金子嗎？”教官大吼道。我一個激靈，差點就動了。“有人在動，再加兩分鐘！”教官的話讓我的心情降到了冰點，好像頭上被潑了一盆冷水。我的心中，突然騰起了委屈的火焰：“教官啊教官，你在我們身旁走動的時候我們也會羨慕的啊，你得體諒一下我們的感受啊！”我悄悄地瞧了瞧兩邊，周雨賀直直地站著，抿著兩片嘴唇，手緊緊地貼著，鼻子上冒出了汗珠，一顆顆圓圓的。“怎么還沒到啊？”我暗想，膝蓋上傳來了一陣鉆心的疼痛。“時間到！”教官面無表情地說。唉！可憐了我的腰啊，抬都抬不起來了，一動，膝蓋上的痛便會加劇。
當晚上來到了國防苑內，我們吃了飯，在寢室休息了一會兒，卻聽見樓下傳來急促的哨聲。我們吃了一驚，馬上整理了著裝，在下鋪靜靜地坐著。心中升起來一種不祥的預感。果然不出我所料，我聽見隊長站在鐵架上，說：“今天的帳我還沒跟你們算呢！現在，我來跟你們算算總賬！把水壺取下來，放在頭上！”我倒吸了一口涼氣，但不敢違背隊長的“圣旨”，只能照著做了。“1，堅持！”“2，堅持！”“……”陣陣喊聲震耳欲聾。雖說是這樣，但到后來，喊聲漸漸地弱了下去，我干脆就不喊了！現在，僅僅是做深蹲就夠我們累趴下了，更何況先喊出驚天動地的三重回音！可聽著隊長停在一個數字上的計數，我還是心急如焚，只好無奈地跟著喊，可是當“1”這個數字蹦出來時，我欣喜若狂，但下個數字卻讓我又叫苦不迭，“0。8”，我真懷疑教官的數學能力：“37，37， 37，35，33……1， 0。5！”我哭笑不得，一下下的蹲、起、蹲、起……
可是，這又算什么呢！這一切，我們終有回報啊！
在第三天的下午，也是我們在國防苑的最后一個下午，再艱苦的生活，再辛酸的淚水在這一個離別的下午化為了力量與傾訴！我們整齊地行進著，汗水也落了下來，我們顧不得再像往常那樣擦一擦，在這一個火辣辣的下午，在苦澀的汗水也變得甘甜！當校長報出我們是優(yōu)勝班級時，我們怎么能抑制得住我們的心情？這三天的汗，這三天的淚總算沒有白流！
離開了，在訓練時感到的最好的方法。歸來吧。走了，心中仍然是空落落的，懷念那套軍裝，懷念那棟大樓，懷念兩個教官臉上冒出的微笑，懷念國防苑的一草一木，甚至——還懷念兩夜睡過覺的硬板床……
在這里，我們成長著，成長著……
篇三：難忘的事情
每當有人問我：你是哪個小學的學生時，我一定會挺起胸膛高聲的回答：石筍街小學的！
我以我是一名石筍小學的學生而自豪和驕傲！
20XX年的九月一日，我成了一名名副其實的小學生，踏進我既向往又忐忑的小學——石筍小學。在這個美麗的校園里，我遇到了美麗和藹的饒老師，是她的耐心和愛心，讓我從一個懵懂無知的幼兒蛻變成一個 有理想，有夢想的少先隊員，是她讓我認識了拼音，學會了認字讀書，也是她讓我明白作為小學生應該具備的學習和生活的良好習慣！
在這個美麗的校園里，我遇到了和藹可愛的林老師，是他的睿智和耐心，帶領我們在數學王國里遨游成長！去感受數學帶來的樂趣，也因為他的耐心付出，我特別喜歡數學這門課程！
在這個美麗的校園里，我遇到了嚴厲又有愛心的體育劉老師，是她告訴我們一個學生不僅僅學習成績很重要，與子一樣重要的是體能。在她耐心的帶領與教導下，我由一個連跳繩都不會的小女生，轉變成體育各項成績都優(yōu)的少先隊員，在她的帶領下，我們班級經常在校重要運動項目中獲得優(yōu)秀的成績！
在這個美麗的校園里，我遇到了親如哥哥姐姐的音樂、美術、書法、英語等可親可愛的老師們，每一天，在他們的呵護下，我們快樂的成長，快樂的享受藝術帶給我們的樂趣！
在這個美麗的校園里，我遇到了一位既讓我喜歡又有點害怕的美麗的語文劉老師！喜歡她是因為她講課的聲音特別好聽，普通的課文在她的講解下變得那么富有情趣，那么讓我們向往去經歷，讓我們覺得學好語文是多么有趣又有意義的事！而害怕她是因為她又是一位非常嚴厲的老師，她對我們的很多細小的習慣都會嚴格的要求，讓我們學會對待任何一件事都要精益求精！
在這個美麗的校園里，在可親可愛的老師的關愛和教導下，我們像一只只快樂的小鳥，學習生活的本領，無憂無慮的成長！在這美麗的校園里，沿著“和而不同，各美其美”的校訓，我們健康的成長！
我以我是一名石筍的學生而驕傲和自豪！
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