孝順是忘不了的情，孝順是無法重演的幸福，孝順是生命與生命的接口，但孝順斷裂之后，將再也無法連接。下面是行孝道懷感恩征文，也許對你有幫助哦。
行孝道懷感恩征文一：
語有云：百善孝為先。想想確實(shí)如此。父母不僅要生我養(yǎng)我，還要負(fù)責(zé)教導(dǎo)我，使我成為無害于社會的人，的確不容易啊!一個(gè)人若是連含辛茹苦哺育自己的父母都照顧不好，不愿對他們行善，誰又會相信你會對他人好呢?烏鴉尚知反哺，羊羔尚明跪乳，我們呢?
我想若是能在父母生病時(shí)對他們悉心照顧，不怨不嫌便是孝了吧。鄰居家的兒媳婦就做的很好!當(dāng)她婆婆生病時(shí)兒媳婦卻跑前跑后，全心全意地侍候她，這一照顧就是一年多。路遙知馬力日久見人心呀!誰說久病床前無孝子呀!鄰居家的兒媳婦以自己的實(shí)際行動(dòng)記實(shí)了這一點(diǎn)!
不僅體現(xiàn)在生病這樣的突發(fā)事件上，而且更多地體現(xiàn)在平時(shí)生活中給予老人的關(guān)愛。不久前，爺爺和媽媽就因?yàn)橐煌胧ｏ溩右l(fā)一場激烈的爭論。正是炎熱的夏季，那天中午時(shí)有一碗餃子沒吃完，便放在了桌子上。爺爺下午下班回家后看到了，想到：面對這已經(jīng)在高溫中署放五個(gè)小時(shí)的一碗餃子心存疑慮，會不會壞呀!酷夏，食物一般不能在外面放太長時(shí)間，否則會變質(zhì)的。可又感到扔了太浪費(fèi)了，便說：“我吃吧。”媽媽看到，急忙說：“您別吃了，如果真要吃，還是我吃吧。”兩人你一言我一語地吵了起來了，終于以媽媽的勝利而告終。這可能就是善意的爭吵吧!這可能還是“孝”的表現(xiàn)吧!盡管議爭的方式的盡“孝”。。
平時(shí)爸媽對我們子女的照顧是無微不至的，對爺爺奶奶的照料雖然也是一無可厚非，但沒有更多的時(shí)和精力。有時(shí)，我就想：會不會有一天我也這樣呢，直到“子欲孝而親不在”的時(shí)候，才想到我原來可以做得更好。于是，我要趁我沒有負(fù)擔(dān)時(shí)，盡力對他們好。幫奶奶掃掃地，擦擦桌子，幫爺爺捶捶背，替媽媽洗洗碗筷，給爸爸揉揉肩，盡自己所能，盡管我知道我能做的很少很少，做自己力所能及的家務(wù)。可我以減輕親人的負(fù)擔(dān)，哪怕杯水車薪。
孝不能只放在嘴上，而是要拿出具體的行動(dòng)。讓我們一起努力，對老人一份關(guān)愛對父母多一份體貼，爭取使得親人過得快樂，任意。有一天我們也會成為父母，也會老去，那時(shí)我們對“孝”這個(gè)字會有更深的認(rèn)識和更簡單的要求吧。
行孝道懷感恩征文二：
我國具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之美稱， 中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。而作為新一代的小學(xué)生，我們也要學(xué)傳統(tǒng)，行孝道，知感恩。
記得一年級時(shí)老師要求我們背誦《弟子規(guī)》，那時(shí)候我只是應(yīng)付了事，人云亦云，雖然嘴上背得滾瓜爛熟，但心中卻還沒有領(lǐng)悟它的含義與道理。到了六年級，重新翻開那本生塵的《弟子規(guī)》， 我首先讀到了孝道。孝悌是中國文化之基礎(chǔ)，千百年來，中國人都講究“百善孝為先”，像“王祥臥冰求鯉”﹑“孟子哭竹求筍”﹑“黃庭堅(jiān)車衣順母”﹑“張良為母埋兒”等二十四個(gè)典故，寓意深刻，體現(xiàn)了中華民族孝敬父母﹑尊老敬老的良好風(fēng)尚。這些典故里的人也成為后世學(xué)習(xí)的榜樣，這些事也日益成為流傳至今的經(jīng)典，永久不衰。
《弟子規(guī)》中的一個(gè)個(gè)小故事如一竄竄火苗，點(diǎn)亮了我心中感恩的油燈。一天晚飯后，我端來一盆熱水，鄭重其事地對爸爸說：“爸爸，今天讓我來給您洗洗腳吧!”爸爸疑惑地坐下來。我將他的腳浸在熱水里，輕輕地揉搓著。爸爸的腳變得粗糙，腳后跟也磨起了厚厚的老繭，十只腳趾頭似乎累的變了形，長長的指甲中還沾著點(diǎn)點(diǎn)的黑泥。我用手撩起一些熱水拂到爸爸的腳面上，眼眶一熱：多少年了，為了我，為了這個(gè)家，爸爸貪黑起早，早出晚歸，為的只是讓我能上個(gè)好學(xué)校，日后有好工作。晚上，爸爸還要抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的功課，再為我打上一盆熱水讓我洗臉洗腳。等到我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，爸爸卻還有一大堆事要做：洗衣，看書，查資料……因?yàn)楣ぷ鞯?繁忙，因?yàn)榧彝サ呢?fù)擔(dān)，爸爸的臉變得削瘦，腳也不再光滑。而如今，我已讀懂了弟子規(guī)中的“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢”這句話，已經(jīng)學(xué)會了感恩父母﹑感恩他人的美德。中國人所說的“孝”，不就是體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?
一個(gè)對自己的父母都不知道孝敬的人，如果說他能夠成就一番大事業(yè)，那是純屬巧合。因?yàn)橐粋€(gè)人不會感恩，就如同失去了人體中的重要器官，是走不出好的路的;一個(gè)不懂禮節(jié)的人在人生的道路上跌跌撞撞地行走，最后付出的代價(jià)是很大的。因此，禮節(jié)與感恩處我們生命中的一個(gè)重要之處，掌握著我們的成與敗。
《弟子規(guī)》這本濃縮了經(jīng)典的讀本告訴我們：孝道既然植根于中國文化的精神內(nèi)核，那它就不僅存于古代哲學(xué)﹑古人的行為方式里。她還深藏于國人的靈魂深處，并隨著科技的發(fā)展而得到重視與發(fā)揚(yáng)。所以，作為新一代的小學(xué)生，我們要領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的意境，學(xué)傳統(tǒng)，行孝道，知感恩，懂禮節(jié)，讓感恩的暖流涌動(dòng)在我們每個(gè)人的心中。
行孝道懷感恩征文三：
孟軻有一句話說的極其準(zhǔn)確，“大孝終身慕父母”孝是中華名族的傳統(tǒng)美德。做人以孝為本，首先要學(xué)會孝，其次才能學(xué)會善良，最后才能做一個(gè)成功的人。在2011年感動(dòng)中國十大感動(dòng)中國人物中就有這樣的一位女生——孟佩杰。
孟佩杰五歲時(shí)，因父親車禍不幸身亡，而母親也在將她贈(zèng)人撫養(yǎng)后不久因病去世。可是厄運(yùn)并沒有停止對她的捉弄，養(yǎng)母在三年后癱瘓?jiān)诖玻B(yǎng)父不堪生活壓力而一走了之。絕望中養(yǎng)母企圖吞藥自殺，是八歲的小佩杰用自己發(fā)自肺腑的呼喚重燃了養(yǎng)母生活的信心，“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，又媽就有家。”
好一個(gè)“有媽就有家”，從此以后，當(dāng)別人家孩子在父母膝前央求著買這買那，要去動(dòng)物園時(shí)，小佩杰正在獨(dú)自買菜中，一路上背著自己編的口訣“長長的青蔥圓圓的蒜，扁扁的豆角綠油油……”回到家，她獨(dú)站在灶臺前的小板凳上炒著菜，滾燙的油點(diǎn)濺到她的手上，她也不敢出聲，她生怕驚動(dòng)了病床上的媽媽!踮著的小腳無數(shù)次踢翻了小板凳，從灰塵中爬起的她甚至還來不及擦干眼角的淚水就開始了工作。
這樣的生活一直持續(xù)到2009年的秋天，孟佩杰考入山西師范大學(xué)臨潘學(xué)院，她成了背著母親上大學(xué)的第一人!是她，小小年紀(jì)，撐起了九經(jīng)風(fēng)雨的家!是她，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，激起千萬人心中的漣漪!是她，無怨無悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。讓我們深記她的名字——孟佩杰。
孝順是忘不了的情，孝順是無法重演的幸福，孝順是生命與生命的接口，但孝順斷裂之后，將再也無法連接。
只是，天下的兒女們，可憐天下父母心，一定要知道，因?yàn)樗麄兘?jīng)不起等待!
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