作文一：身邊的人

　　十一歲的那天早上，一個(gè)普普通通的時(shí)刻……那一瞬間，我并沒有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車倒下了，一位環(huán)衛(wèi)工人連忙把我扶起，我并沒有聽見她說什么，只看見她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒有烘暖我的心。

　　記得有一天，在喧鬧的大街上，車堵得水泄不通，我騎著腳踏車趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣真的非常好，落葉依舊在飄零著，猶如剛下了一場(chǎng)“葉雨”，只見一位滿臉滄桑的環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，我在很遠(yuǎn)處就能清楚地看見她臉上的皺紋，我并沒有在意，因?yàn)檫@樣的情形看得多了，到處都是環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來越近，突然她變換了方向，我還沒反應(yīng)過來，緊著按喇叭，可她竟然沒聽見，，等我反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什么也沒有說，只是在微笑，我沒有理她，扶起腳踏車走開了，沒有再回過頭去。

　　從那時(shí)起，環(huán)衛(wèi)工人給我留下的印象只有憎恨。

　　再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見到了她，那是在公交車上，當(dāng)時(shí)我又回憶起了那時(shí)的情景，心里很生氣，于是，我回過頭，很憤怒的對(duì)媽媽講了那天的經(jīng)過，聽著媽媽回答的口氣，好像以前認(rèn)識(shí)這位環(huán)衛(wèi)工人，于是，我繼續(xù)打聽了下去，原來，她有一個(gè)苦難的家庭，她所有的家人都在一場(chǎng)車禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個(gè)聾啞人，在她無聲的世界里只有微笑，聽了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來。

　　春夏秋冬不停的輪回著，我再也沒有見過那位環(huán)衛(wèi)工人，聽媽媽講，她早在一年前就病死了，入土?xí)r都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著自己的過錯(cuò)，我后悔沒有記住她的微笑，我后悔沒有記住她的模樣，我的記憶里只有一個(gè)未知的輪廓，別的什么的都記不清了。

　　從那以后，我再也沒有記恨過環(huán)衛(wèi)工人，每一次從他們身邊經(jīng)過時(shí)，只有對(duì)視微笑。

　　一個(gè)普普通通的早晨，我騎著腳踏車，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風(fēng)飄散，吹過一片凄涼，“環(huán)衛(wèi)工人”，一個(gè)默默無聞的名號(hào)，卻和我牽扯在一個(gè)不斷裂的情緣上，她永遠(yuǎn)都是我身邊最熟悉的人。

作文二：我身邊的人

　　我最敬佩的一個(gè)人是我媽媽。眼睛上面嵌著一雙柳葉眉，鼻子下長(zhǎng)著一張常常帶著酒窩的嘴，大家一定可想而知我媽媽她喜歡笑，有時(shí)我覺得很奇怪,媽媽在遇上困難，上困難時(shí)卻也可以笑，小時(shí)候，我問媽媽：媽媽您為什麼在遇上困難時(shí)也可以輕輕松松的笑呢？媽媽卻說：“因?yàn)槲铱梢栽谟錾侠щy的時(shí)候勇敢的去面對(duì)呀！”對(duì)！媽媽說的對(duì)!今后，不論在遇上什麼事一定要勇敢的去面對(duì)它。這就是我佩服我媽媽的第一點(diǎn)。

　　這第二點(diǎn)就是：我媽媽什麼都比我強(qiáng)，有些人就覺得奇怪了你媽媽是大人當(dāng)然什麼都比你強(qiáng)了。其實(shí)，就是媽媽學(xué)問不多,但卻比我好，我學(xué)了一天的知識(shí)還有的不會(huì)，而媽媽只需看看就能給我講，有時(shí)還和我們老師講的一個(gè)樣呢！有時(shí)我還不服氣呢！我還出幾道數(shù)學(xué)難題問媽媽，但屢屢失敗未能成功。但我并不氣餒繼續(xù)加油最后終于打敗了媽媽。其實(shí)由這件事讓我明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。而我則是只要功夫深，一定能打敗媽媽。其實(shí)我知道只是僥幸打敗媽媽的，我還是不如媽媽。這就是我佩服我媽媽的第二點(diǎn)。

　　我佩服我媽媽，因?yàn)樗俏腋鱾€(gè)方面的榜樣。

作文三：我身邊的人

　　他，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一對(duì)小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友——羅尚易。

　　他很樂觀，從不為考試沒考好而沮喪。

　　隨著鈴聲的伴奏，數(shù)學(xué)老師邁著大步走進(jìn)教室，手里拿著試卷，“咚”地一聲砸在了講臺(tái)上。

　　“同學(xué)們，這次考試的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了。下面，我把分?jǐn)?shù)念一下！”老師一字一頓地說。

　　臺(tái)下，我們一片嘩然，有的手里抓一把汗；有的胸有成組地坐在座位上；還有的嘴巴張成“O”型。

　　“周劍橋100，劉鴻儒97......羅尚易78......”

　　“啊？羅尚易78？不會(huì)吧？！”同學(xué)們站起來，瞪大眼睛望著羅尚易。要知道，羅尚易可是數(shù)學(xué)課代表啊！

　　順著同學(xué)們的目光，我也望了過去，羅尚易臉上非常平靜，沒有失落，沒有沮喪，更沒有心焦，這使我很驚訝。

　　放學(xué)后，我問他：“這次你考砸了？有什么感想？”正在整理書包的他，忽然轉(zhuǎn)過頭來，把我嚇了一大跳。他皺著眉頭，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“考砸了就考砸了，你應(yīng)該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好回報(bào)的，用不著這么愁眉苦臉的！”

　　“考砸了就考砸了，你應(yīng)該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好回報(bào)的，用不著這么愁眉苦臉的！”這句話我銘刻在心，更不會(huì)忘記這位樂觀的朋友——羅尚易。

作文四：閱讀身邊的人

　　我們的生活是一個(gè)大圈子，他把我們和其他許多人都圈在一起，出門辦事，總會(huì)相遇，我們身邊那些形形色色的人，也等著我們?nèi)ラ喿x。

　　作為新新人類的小明，幾年已有9歲了，可是人大心不大，經(jīng)常發(fā)表其幼稚的問題和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他們英語(yǔ)老師教他們認(rèn)“ant”螞蟻這個(gè)詞，下課后，他去了趟廁所，回來時(shí)驚奇的跟同學(xué)說：“哇！廁所旁邊有好多螞蟻啊，不知道它們?cè)诟墒裁础庇⒄Z(yǔ)老師正好經(jīng)過，想考考他便問：“小明，螞蟻怎么說？”小明聽了，驚恐萬(wàn)分：“老…老師，螞蟻…它…它什么都沒說。”真是讓人哭笑不得。他也經(jīng)常會(huì)問我一些千奇百怪的問題，有些我答不上，他就跑去問別人，得了回答還不忘樂顛顛的與我分享。被世俗紛擾淹沒后，仍保持不變的童心與天真，真是讓人羨慕與贊嘆。

　　作為心地善良、和藹可親的鄰居林嬸，她人可真好，凡是接觸過她的人，無人不夸，無人不贊，作為鄰居，我更常常受到她的“優(yōu)待”那次父母有事外出，我一個(gè)人待在家里，也許是天氣變化快，我突然有些頭暈，便睡了過去，醒來時(shí)已是黃昏，覺得全身無力，映入眼簾的是林嬸那張焦急的臉，她似乎守了很久，一股藥味彌漫在房里，見我醒來，她忙端上藥并噓寒問暖，我心里很感動(dòng)，林嬸這種善良與和藹是人世界的一種溫暖，讓人感動(dòng)與開心。

　　我身邊的人太多太多，堅(jiān)強(qiáng)的小李、樂觀的小莉、開朗的小琳親切的劉爺爺、熱心的王叔叔，他們?cè)谖业纳钪薪o了我許多不同的關(guān)懷與鼓勵(lì)，我也從閱讀他們中學(xué)到了很多很多……