【精選】初中周記模板錦集8篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中周記 篇1

　　我有一位個(gè)字不怎么高的語(yǔ)文我的老師，眼鏡后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊我的老師。

　　語(yǔ)文我的老師的課很生動(dòng)、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎么罵人，除非實(shí)在氣得不行。我的語(yǔ)文我的老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺(jué)語(yǔ)文我的老師很平易近人。

　　她有著披肩長(zhǎng)發(fā)，語(yǔ)文我的老師的長(zhǎng)發(fā)烏黑亮麗。看上去還很柔順，我猜想，語(yǔ)文我的老師用的洗發(fā)露一定是飄柔吧!呵呵!

　　我的老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來(lái)的時(shí)候，活像是出水芙蓉。老是笑起來(lái)的時(shí)候滿面春風(fēng)，所以，我建議我的老師以后要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。

　　我們班有些不喜歡舉手的人，比如說(shuō)我。

　　我是表達(dá)能力不行，所以不敢舉手，但是我的老師似乎很想跟我做對(duì)。有時(shí)，我不想舉手，我的老師都叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我一時(shí)回答不上來(lái)，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。

　　我記得上學(xué)期上第二十四課的時(shí)候，我的老師問(wèn)我們本文的一些事件，而我當(dāng)時(shí)還未準(zhǔn)備好，但語(yǔ)文我的老師卻叫起我，而當(dāng)時(shí)后面又有我的老師在聽(tīng)課。毫無(wú)準(zhǔn)備的我站在那兒，結(jié)結(jié)巴巴的吐出了幾個(gè)字。我知道，我說(shuō)的都是不正確的，所以我瞟了一眼語(yǔ)文我的老師，正看到她向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，我終于鼓起勇氣，也終于構(gòu)思好了，用最洪亮的聲音，準(zhǔn)確地回答了問(wèn)題。

　　我們的語(yǔ)文我的老師從來(lái)不以學(xué)生的成績(jī)好壞，天資聰慧與愚笨來(lái)選擇學(xué)生。她常常鼓勵(lì)我們，也時(shí)常輔導(dǎo)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。

　　我的老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，上第十四課時(shí)，她跟我們說(shuō)：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點(diǎn)鐘才離開(kāi)辦公室。”我的老師的話感動(dòng)了我。，我想對(duì)我的老師說(shuō)：注意自己的身體，不要太勞累了!

　　我的語(yǔ)文我的老師什么都好(至少我是這么認(rèn)為的)，也真心希望我的老師能天天開(kāi)心!

初中周記 篇2

　　在寒假生活中有一件事兒最令我興奮那就是“挖野菜”這事兒。

　　事情是這樣的：在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的天氣下奶奶帶著我和妹妹一起來(lái)到田園挖野菜。我們一走進(jìn)田園只看見(jiàn)那里長(zhǎng)著許多綠油油的油菜花漂亮極了，放眼看過(guò)去就像一片綠色的草坪一望無(wú)際。奶奶對(duì)我們說(shuō)：“野菜就在這些油菜花的里面需要我們?nèi)フJ(rèn)真的發(fā)現(xiàn)。”聽(tīng)到了奶奶的這番話后我們倆都點(diǎn)了點(diǎn)頭便開(kāi)始尋找了起來(lái)。野菜的樣子是這樣的：看上去有點(diǎn)像豬草，中間還有點(diǎn)像蜘蛛網(wǎng)呢。它的顏色是深綠色的，共有五片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，樣子看上去還蠻好看的。聽(tīng)說(shuō)這種菜具有治高血壓的功能挺神奇的！我仔細(xì)的找呀找，找呀找終于找到了一塊地方那里長(zhǎng)著有許多的野菜，然后我就把奶奶和妹妹叫過(guò)來(lái)我們一起來(lái)挖。

　　奶奶看到一大片的野菜后就夸我“眼睛可真亮，真能干！接著我們就開(kāi)始挖了起來(lái)，我先用一把剪刀把野菜給挖起來(lái)，然后再把野菜下面的根給剪掉。這樣就把一棵野菜給弄好了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了太陽(yáng)也已經(jīng)慢慢地下山了我們也挖了許多的野菜，高高興興的回家了。到了家里我和妹妹一起把野菜倒在了一個(gè)大盆子里，然后就開(kāi)始清洗這一大盆的也野菜。晚上，奶奶把這些野菜炒成了一道非常美味的菜，我和妹妹品嘗著我們勞動(dòng)的成果心里可開(kāi)心了！

　　這次的挖野菜活動(dòng)，讓我體驗(yàn)到了一種農(nóng)家樂(lè)的`感受，也讓我品嘗到了自己的勞動(dòng)成果！

初中周記 篇3

　　炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名，我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。

　　使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)......

初中周記 篇4

　　假如心靈是河的兩岸，那么溝通就會(huì)是架在這兩岸之間的橋梁；假如心靈是兩座大山，那么溝通就是緊挨著它們的山谷；假如心靈是兩片樹(shù)葉，那么溝通就是連接它們的枝條。

　　我想，早在那一天起，我認(rèn)識(shí)了溝通。

　　是那樣一個(gè)清晨，天空黑壓壓的，顯得很低很低，仿佛觸手可及。狂風(fēng)在窗外呼呼的刮著，好想擁有可以摧毀一切的力量。在屋內(nèi)的壓抑，與屋外無(wú)差。甚至連空氣中都彌漫著濃重的火藥氣味，好像只要有一點(diǎn)火星，便可以燃燒一切。這不為別的，只為了我前一晚沒(méi)有整理好書包。我是多么的委屈啊！前一天我寫作業(yè)寫到很晚，便直接倒在床上睡著了。可大人卻不能理解我。我氣憤的背起書包，摔門而去。

　　到了學(xué)校，我赫然發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有帶，此時(shí)窗外已下起了傾盆大雨。正在焦急時(shí)，我感到有人拉了拉我。我抬起頭，看見(jiàn)母親正站在門口張望，她的手中拿著我的作業(yè)。我接過(guò)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的衣服已經(jīng)濕了，可我的作業(yè)，卻依然散發(fā)著墨香味。我轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室，留下她站在門口欲言又止。

　　中午回到家，母親拉著我在沙發(fā)上坐下。她告訴我，今天早上是她不好，沒(méi)有顧及到我的感受，但也希望我能夠體諒她。母親的表情讓我很難用言語(yǔ)來(lái)形容，很溫和，卻又透著一點(diǎn)嚴(yán)肅。

　　我為什么不答應(yīng)呢？于是我很用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那天午后的陽(yáng)光，異常明媚。

　　隨著時(shí)間的推移，小鳥(niǎo)漸漸展翅，花蕾漸漸綻放，我們也漸漸長(zhǎng)大。可溝通卻離我們漸漸遠(yuǎn)去。那把溝通取而代之的是什么？是爭(zhēng)吵，是憤怒，是一言不發(fā)。究竟什么才能把那一串串心結(jié)解開(kāi)？不是爭(zhēng)吵，不是憤怒，更不是一言不發(fā)。而是那被人們遺棄了的溝通。數(shù)一數(shù)，我們有多少次在跟父母爭(zhēng)吵，又有多少次是在跟父母心平氣和的交談。我們究竟遺失了什么？是溝通，還是互相之間的信任。

　　原本是如此簡(jiǎn)單的一件小事，卻被各種情緒夸張成如此驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)吵。假如我們沒(méi)有遺棄溝通，爭(zhēng)吵聲就不會(huì)回蕩在天空；假如我們沒(méi)有遺棄溝通，憤怒就不會(huì)乘虛而入；假如我們沒(méi)有遺棄溝通，一言不發(fā)將會(huì)被塵封。

　　就讓溝通再一次走進(jìn)我們的生活，讓它為我們的心靈打開(kāi)最美好的一扇窗。