（一）

　　真情是一個關切的眼神，是一句溫馨的問候，是一次無言的幫助，是一股神奇的力量。

　　有一次當我上課分神時，突然老師瞪了我一眼，我馬上回過神來；可是過了一會兒，我又分神了，左右張望著，這時候老師氣得火冒三丈，厲聲喊到“陳亮宇”，我立刻站了起來說：“到”。這時候全體同學哈哈大笑。老師這時說了一句話“下課到我辦公室來。”這一聽我心里非常害怕，老師肯定會嚴厲地批評我一頓。到了下課，我小心翼翼地走到老師的辦公室，這時候老師卻溫和地對我說“我看你低下了頭，肯定認識到自己的錯誤了，知錯就改就是個好學生，”我點了點頭，深深地體會到真情是一個關切的眼神。真情是一句溫馨的問候，在聽《別讓愛你的人失望》的講座時，操場上一直刮著寒風，就在主持人讓我們閉上眼睛，汪老師和翁老師走到我的旁邊，看我穿著這么單薄的衣服，非常親切地問我：“陳亮宇”你冷不冷啊？我回答說“不冷”。這時候兩位老師才匆匆離開。真情是一句溫馨的問候，老師的問候一直溫暖著我。真情是一次無言的幫助。同步練作業發下來后，我打開數了數整整錯了三題，當我把前兩題訂正后，剩下一道題把我難住了，就在這時候陳景陽過來了對我輕輕地提醒了一下，我很快地就解答完畢。同學的幫助讓我感受到真情。真情無處不在……真情是一股神奇的力量，它時時鞭策我不斷地戰勝困難，時時溫暖著我受傷后的心靈，時時鼓舞著我不斷地走向成功。

　　（二）

　　感人的事情每天都在發生。父母做的事，也有許多針對我們的事都是感人的。在我身上，就發生過讓我感受很深的事。

　　記得那天的最后一節課，我們正在上語文課，教室里很安靜，甚至連掉根針都可以聽得到。我正在寫詞語，寫的投入的時候突然聽到了一個急促的腳步聲從走廊傳來。“是誰呀？難道是校工蔡杰？不對呀？這是高跟鞋的聲音。或許是哪位老師吧？”我腦子飛快地轉著，這時一個人影閃進了教室，我猛地抬頭一看，一個熟悉的身影。是媽媽！他來這里干什么？剛想到這里，媽媽就從包里拿出了兩樣東西——月票和一把傘。她急匆匆的來到我面前，把月票和傘放到了我的桌上，對我說“今天我有事，你先自己回家。今天天不好，帶上這把傘。”媽媽說完了這句話，就又急急忙忙的下樓去了。

　　看著眼前的月票和傘，頓時就有一種說不出的滋味涌上心頭。媽媽本來就有很多工作沒有做完，心里卻還一直惦記著我，怕我沒帶月票回不了家就特地給送了過來。還怕我被雨淋著，就又把傘送了回來，母愛可真是太偉大了！

　　同學們，天下的父母都是一個樣子的，他們都非常的愛我們。雖然父母平時打了你，那也是一種愛，怕我們誤入歧途。所以當父母回到家時，我們應該給他們拿拖鞋、吃完飯之后幫父母收拾盤子，幫父母打盆洗腳水……

　　從這些微不足道的小事里，報答我們的父母吧！

　　（三）

　　臨近百名競賽了，老師對我們格外關照——批評地狠，表揚的甜，讓我們一會兒生氣，一會兒高興。

　　這一次的作業，是《黃崗小狀元》。(.)我很懶，不愛自己動腦總想著要去抄別人的作業。這不，這次《黃崗》的作業我就抄了董妤洛的，寫完了作業，我就高高興興地回家了。

　　哪料，一場災難就要降臨。第二天徐老師要改我們組的《黃崗》，我便把《黃崗》交了上去，下午安托班，徐老師沉著臉走了進來。“這次《黃崗》做得非常差，特別批評……”徐老師說。“肯定沒我吧！”我暗想。“范泓鈺，”徐老師嚴厲地說，“和徐子晗。”真是怕什么，什么來呀。我紅著臉低下了頭，等著徐老師的批評，心中又暗想：千萬不要打電話給我媽呀！

　　可是，一回家園，家園老師便把我與同學隔離開來，獨自一桌。這反常的舉動使我知道老媽肯定知道了這件事并與徐老師、家園老師溝通過了，把我和朋友隔離，哼……我不禁痛恨起老師來。“不就抄個作業嗎？有什么大不了呀！”

　　痛罵之后，回想這件事確實是我做錯了。徐老師的批評，是想讓我獨立思考，有自己的見解，讓腦子越用越靈。徐老師好意的批評，我卻狗咬呂洞濱，不識好人心，竟然還痛罵起徐老師來了！我不禁深深地責怪自己。

　　從那次以后，我不再有抄人家作業的思想，不再讓自己的的大腦睡覺了。雖然還有些題目不會做，但我也不會純粹抄人家的作業了，在有些題目中，我會認真思考題目，把自己的見解寫出了，不會再抄人家的答案，把別人的見解、看法“收為已用”了。