在我的眼中端午節是一個美妙的節日，它充滿了先人的智慧和良好愿望，有一種溫馨浪漫的氣息。

　　五月初五，汨羅江邊，你——屈原，你是多么希望能夠報效國家，為國捐軀，可是天妒英才，不識人才的大王不給你機會，他昏庸無能，把大好江山毀于一旦，你只能眼睜睜地看著國土被一次次侵蝕，直到再無楚國的存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，楚國已不復存在，而你更感到前路茫茫。你最終一躍詮釋了你的愛國之情，人們為了不讓你的身體被魚蝦侵蝕，就往汨羅江里扔粽子和雞蛋。便有端午節吃粽子和雞蛋的習俗。

　　五月初五一大早，我還在熟睡的時候，爸爸總是將小段的艾草夾在我的耳朵上，讓蚊蟲遠離我。當然，這一天，媽媽總會給我的胳膊腕和腳腕系上吉祥的五彩線。早上起來，看見胳膊腕和腳腕系著五彩繩，再看看媽媽的一臉笑意，懂得了系五彩繩原來是親情的延伸。

　　農歷端午節，除了系五彩繩，家鄉還有插柳條，采艾蒿的習俗。艾草有一種特別的清香，據說端午前后的艾草最好，老人們從山上采集很多很多，回來擰成艾草繩，曬干后點燃，這是夏季驅逐蚊子和其它飛蟲的最管用的土辦法。

　　到了中午，我們便開始包粽子了，媽媽把糯米和粽葉洗干凈，再把粽葉一張張碼起來放進裝著涼水的盆里。幾個大人便開始團坐包粽子了

　　粽子包好后，結成一串放進鍋里，過了一會，粽子終于好了，剛出鍋的粽子色味俱全，嘗起來香甜可口，其味無窮。

　　端午的味道是粽子的香甜，是親情的延續，是艾蒿的清香。

　　●作文百科

　　記敘文-文體簡介

　　1、基本定義：

　　記敘文是以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容，以記敘、描寫為主要表達方式的一種文體。記敘文通過人物活動、事件經過、環境變化的具體敘述和形象描繪，來反映事物的本質，表達作者的情感。記敘文雖以記敘、描寫為主，但也可以運用議論和抒情等多種表達方式。

　　2、記敘文有廣義與狹義之分：

　　廣義的記敘文：包括記敘性的文學作品，如散文、小說，等。

　　狹義的記敘文：是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態變化和發展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。

　　敘事-易混易錯

　　敘事作文常見問題：

　　1.要點不全。

　　要點是否齊全通常決定文章的檔次。書面表達要上檔次，要點齊全是關鍵。要點提示類書面表達一般不會出現這樣的問題，看圖作文則常會由于學生觀察不細心等原因遺漏要點。

　　2.線索不清。

　　有些短文條理混亂，主要原因是沒有確定好寫作線索。敘事類文章一般按時間順序來寫。

　　3.時態不明。

　　敘事時時態混亂是學生常犯的錯誤之一。敘事類記敘文所記的一般是過去發生的事，原則上用過去時，有時也用現在時。

　　4.主次不分。

　　有些同學寫作時平均用力，面面俱到，寫出來的東西主題不突出，顯得呆板乏味。