我，一個(gè)平凡的小女孩，一張圓臉龐，一雙小眼睛，一個(gè)“動(dòng)力”鼻，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，成長(zhǎng)中的一件事作文700字。卻有著“雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下”一般的童年，可有一件事卻是含冤而過(guò)的。

　　那天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我從“快樂(lè)”出發(fā)，蹦蹦跳跳的去學(xué)校，可是往往挫折卻猶如坦克似的向我進(jìn)攻……

　　老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我錯(cuò)題多多，上講臺(tái)上改時(shí)，也有很多同學(xué)在排隊(duì)。此時(shí)，我看見(jiàn)老師正在和顏悅色的對(duì)一位不懂某題的同學(xué)講解，我發(fā)現(xiàn)，老師的微笑，像燦爛的陽(yáng)光，照在了同學(xué)們的臉龐上，溫暖入了同學(xué)們的心房。老師的微笑是五彩繽紛的，像鮮花那數(shù)不勝數(shù)的顏色綻開(kāi)，在這個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)，就仿佛建起了個(gè)“心中的花園”。這時(shí)，我閑著無(wú)聊就在黑板上練起了字，“蔡老師”“羅老師”即刻出現(xiàn)在黑板上的右角邊，寫(xiě)完后，便看起了作業(yè)本，可是總是讓我靜不下心來(lái)，因?yàn)椴恢獮槭裁吹模瑢W(xué)們居然議論起了黑板與我。這時(shí)，我慢悠悠地抬起頭來(lái)看了一眼黑板，我呆若木雞，心想：啥時(shí)候多了一個(gè)豬頭呢？難道是我沒(méi)注意嗎？那這會(huì)兒蔡老師和羅老師豈不是都認(rèn)為我在罵……還沒(méi)想完，我和那個(gè)畫(huà)豬頭的人早已被老師叫去“面壁思過(guò)”了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)老師那雙水汪汪的大眼睛正在插播著“火山爆發(fā)”的情形，是我和森森的腳不禁都各自抖動(dòng)了起來(lái)。接著，那眼睛又猶如秋水波動(dòng)起來(lái)，令人捉摸不透。后果，可想而知。

　　接著，便是一陣逼供。老師說(shuō)我們是故意再罵老師。可是，只見(jiàn)：我們倆個(gè)異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有。”但，老師不相信。沒(méi)辦法，我們只好把“來(lái)龍去脈”說(shuō)給了老師聽(tīng)，可老師依舊不信。所以呢，只好口頭上點(diǎn)頭承認(rèn)，可是心里卻在憤憤不平。

　　但是，事件告一段落后，我領(lǐng)悟到自己的錯(cuò)誤，突然，發(fā)現(xiàn)自己真該死！唉……