送走了春夏又迎來了秋冬，暑假已經過去，下面整理了一些暑假里最難忘的一件事作文，歡迎大家閱讀參考！

　　作文1、暑假里最難忘的一件事

　　時間飛逝，眨眼間兩個月的暑假生活已經結束。回想起來，就如自己在咀嚼口香糖一樣，耐人尋味。一件件趣事浮現在頭腦中，怎么也揮之不去。

　　當鐘表“嘀嗒嘀嗒”的從耳邊響過，當陽光一縷縷照向大地。便送去了暑假，迎來了新的生活。不時回望那些快樂的日子，心中不免有幾絲眷戀。暑假中沖滿了“酸甜苦辣”雖有幾絲的點不同，但更多是相同。

　　有時歡喜，有時煩，爸媽的嘮叨圍著轉。完美的暑假，僅有點滴瑕疵。快樂時，突有作業來，爽快時，爸媽嘮叨來。我并不是因為很煩，而是因為時間不對，總是挑肥揀瘦，雞蛋里非點找出骨頭來，唉！

　　這不作業剛寫完，想玩玩電腦，嘮叨從天而降，壓得我怕不起身。說我整天光玩電腦，都快玩瘋了，還舉了張三李四的例子。難道有那么夸張么？我感覺不妙，心生一計——跑，拿起我心愛漁具“飛”出家門。在路上我不停擦汗，心想不出了會不會光榮“犧牲”，心不停跳著，一會就到了池塘邊，放眼望去，呀！老天真夠哥們，這么多魚，嘖嘖，釣不上來才不應該。

　　果不其然，一連釣上許多條，是不是他們傻，其實也有我極其專業的功勞。首先桿、漂、墜、線、鉤、鉺是垂釣活動最基本的六要素，只要六要素齊全就可開釣了。首先，先做好準備工作，順便把引魚餌投下。然后投出魚鉤，降低身體的高度，不要讓魚發現。隨時看到魚漂位置，要盯緊而且要有耐心，當魚咬鉤時不要心急，等1，2秒，讓魚咬緊鉤，然后用力提出（否則魚會反抗激烈）。

　　釣到魚還不是最關鍵的，還要從魚嘴里拿出鉤子。則需要耐心和勇氣，更需技巧，首先，抓到魚，捏住腮，輕輕的繞出。用力的話魚很容易死，就沒那么好吃了。等拿出鉤，在就要快速放到魚籠里。這要就保證了成活率。

　　今天釣魚釣的很高興，20多條呢！夠吃好久的了，何況還有一條極好看的花鯉魚。

　　回到家父母都很驚訝，而且還要給我做魚吃。我很高興，當魚擺在盤上，我便下了第一筷子。一個字——香。再來瓶飲料會更好。我一人便解決很多，咋滴也是自己釣的嗎。

　　時光飛逝，這也成了美好的回憶，最難忘的回憶！

　　作文2、暑假里最難忘的一件事

　　今年暑假最令我難忘的一件事是去廈門參觀土樓的所見所聞。

　　頂著炎炎的夏日，我們全家來到了廈門，第一天我們就跟著導游去參觀了福建南靖的土樓。土樓四面環山，顯得很神秘。在上山的路上，只見山路凹凸不平，群山連綿起伏，山頂都矗立在云里，云朵圍繞著山頂，像山頂上纏繞著白色的絲綢紗巾，景色十分漂亮。

　　我們先去看被稱為“四菜一湯”的土樓群，從觀景臺往下俯瞰，土樓群猶如天女撒下的梅花，有半月形的，有圓形的，有正方形的，還有雙圓形的，令人目不暇接。

　　土樓都是用土和石灰混在一起砌起來的，一樓和二樓都沒有窗戶，窗從第三層才開始有，我覺得挺奇怪，后經導游講解才知，原來當時的人們這么做是防止山里的野獸從一、二層的窗戶爬進來傷到人。這真讓我長見識。

　　我們接著去看了“土樓之母”——裕昌樓。它最大的特點就是東倒西歪了702年也不倒。其他的土樓在建筑方面無法和它相比。在土樓里，我還見到了在孵蛋的母雞，我是在城市里長大的孩子，這景象可是平時見不到的，感到很好奇。

　　通過參觀土樓群，讓我了解了當地的風土人情，增長了文化知識，同時也豐富了閱歷，擴展了視野，給我留下了難忘的印象。

　　作文3、暑假里最難忘的一件事

　　暑假已經結束了，新學期開始了，但暑假里的每一件事都還歷歷在目，最令我難忘的事就是把心愛的滑板給弄丟了。

　　那天晚上，吃過晚飯，我像往常一樣滑著滑板和姐姐一起去文化廣場游玩。我滑著滑板穿梭在人群中，姐姐口渴了，所以我就陪姐姐去百盛買飲料。因為滑板帶上去不方便，所以我就把滑板放在人多的地方，高高興興地上去了，可下來的時候卻變得愁眉苦臉了。

　　你知道發生了什么事嗎？讓我告訴你吧，我的滑板沒了，那可是媽媽花了三百元錢買給我的。很擔心回了家老媽知道這件事以后我可就插翅難逃，一頓毒打是肯定的啦。

　　滑板沒了，人還得回家啊。只好硬著頭皮拿姐姐的電話打給媽媽，打通電話后我剛說完這件事，媽媽就大吼大叫“別回家了，怎么沒把人給弄丟……”幸好老爸在家，接過電話說：“寶貝，沒事，回家吧。”但我還是很害怕，在爸爸的袒護下，我終于沒被老媽揍。

　　我本以為天下無賊，誰知有人順手牽羊，把我心愛的滑板帶走，我傷心極了。通過這件事我希望天下太平，不屬于自己的東西不能要。

　　作文4、暑假里最難忘的一件事

　　暑假里，我的課外活動豐富多彩，有滑滑板，溜旱冰，學游泳……但是讓我最難忘的是，我為了幫助弟弟提高英語做幻燈片的事。

　　我先搜集了一些現在小朋友最喜愛看的喜羊羊和灰太狼的圖片，然后制作開始了。

　　我先打上題目：“小學生三年級英語”，然后把英語單詞一一用文本框打上去，豎著排列，在從單詞的右面對應的輸入它的漢語意思，再插入剛剛搜集的圖片，調整好大小，讓每一個漢語意思都被圖片覆蓋，在采用不同的方式讓它們慢慢退出，比如：菱形、揮鞭式、投擲法……這樣一來，弟弟說出一個單詞的漢語意思，我就讓圖片退出一個，就知道他說的對不對了。

　　幻燈片一做好，我急忙讓弟弟來我家玩——其實我的目的有兩個，一是為了幫助弟弟提高英語，二是給大家展示一下我的才能。

　　果然，弟弟對幻燈片非常感興趣，一開始沒回答出來的單詞一會兒就對答如流了，看來我的幻燈片作用非常大哦！大人們對我的幻燈片也是贊不絕口。

　　聽到大家齊口稱贊，我的心里美滋滋的，甭提有多高興了，我一定要更加努力學習，做出更漂亮的幻燈片來！