家庭作業是我比較討厭的東西之一，我之所以討厭它是因為我搞不懂在學校已經做過了那么多的課堂作業，回家還要寫那么多家庭作業。討厭！

　　因為討厭作業，所以每次做作業時總報著這樣一個心態：只要把作業完成了，再交給老師就OK了。因此每次的家庭作業我做的都不認真。每次回到家里，只要翻開家校聯系簿，再看著上面記著密密麻麻的作業時，我的頭都快爆了。我很想不做作業，但這只會換來一頓惡打或是一頓臭罵，丟面子和作業，我還不如去選擇作業呢。

　　但是在我的記憶深處還是有一段見不得人的錄像：那是在三年級的一個期中考試的復習階段，就是因為在這個最關鍵的時候，那討厭的老師偏要拼命的布置家庭作業，像泰山一樣壓在我的肩上，讓我們喘不過氣來，每晚我的作業都寫得很晚。那時我的腦海中便浮現出一個念頭——不做作業。

　　晚上，我依然做了作業，有人一定要問為什么，因為我所謂的“不寫作業”是指不認真做，字寫得很潦草，連我自己都不認識了。于是我三下五除二，幾分鐘就把作業OK了。

　　第二天，我還是一如既往的把作業交給了老師批改。中午，作業本發下來了，我以為老師會把我叫到辦公室狠狠地批評我一頓，我心里很害怕，很緊張，嘴里還不停的祈禱著，但沒想到老師沒有罵我，而是在我的本子上寫了一句鼓勵的話：“如果你比相信自己，那就等于放棄了你，但世界沒有放棄你，老師還是依然相信這你。永遠站在你那邊，加油，你可以！”我看見了這句話，后腦勺就像被人用手狠狠的拍了一下，我才恍然大悟，原來好學生的成績是靠堅持，平時的努力和積累換來的。我以后一定努力做到和別人一樣優秀。

　　自從老師給了我那句教誨之后，我每天都會按時完成老師發出的“指令”，從來都不懈怠。

　　功夫不負有心人，老師可能是看出了我的努力，再后來的家庭作業本上，老師都毫不猶豫的打上“優”，并且留了一句話：“這就是堅持的回報，加油，爭取做到最好！”

　　那時我的心情有點復雜：疑惑—驚訝—高興。我之所以獲得這樣一個結果，還得歸功于我的語文老師，沒有老師的警句教誨，哪里會有這樣的成就。