難忘的一堂課
上課對于每個學生來說,是一件很平常的事。但是,那一節卻課給了我一種別具一格的感覺,令我至今難忘。如今回想起來,還是那樣清晰,仿佛剛剛發生過似的。

那是上個學期的一節英語公開課,我班到多媒體教室上課。剛走進這間教室,大家嚇了一跳,后面坐著各個年級的老師,十幾雙眼睛盯著我們看。“叮鈴鈴”上課鈴響了,一想到后面坐了那么多老師,我們不由得十分緊張,背脊都挺得直直的。再看看吳老師卻像若無其事似的,自然的笑容中,比平時略加了一絲神秘感。
老師從袋子里取出一張明星照,然后用英語問我們:“他是誰?”不少同學一見自己的偶像,立馬來了興趣,爭著回答:“周杰倫!”接著,老師說:“誰能回答出我的問題,我就把這張照片送給他! ”老師這一招可真靈,果然就有許多同學踴躍舉手,課堂氣氛一下子變得輕松活潑起來,我也漸漸不緊張了。老師請了奕宇同學回答她的問題:“What doeshe do?”(他是干什么的?)“He is a singer!”(他是歌手)奕宇同學胸有成竹地大聲答道。老師滿意地點點頭,又拿出一張趙薇的照片,玩了同樣的游戲。
老師今天可真是不同往日啊!用了兩張照片就引出了兩個新單詞_“singer”和“actress”,而且讓我們毫不費勁地記住了它們。
接下來的環節是傳卡片,音樂停后卡片在誰的手里誰就要到講臺上把單詞高高舉起,并認讀出來。由于加進了游戲,我們學習的興致特別高,不一會兒工夫,全部的單詞學完了。最后,老師還讓個別同學到講臺上用動作表達出自己的理想職業,其他同學根據他們的動作用英語說出職業的單詞。許多同學自告奮勇到講臺上做動作。
瞧,黃景同學擺出了一個優美的舞蹈動作,底下的同學已經按捺不住了,把手舉得老高,有的還站起了身子,不停地叫著:“actress”、“actress”(女演員);遲也鋒同學作了一個踢球射門的動作,急性子的同學沒等老師請就站了起來,大聲回答:“football player”(足球運動員)……
這堂英語課真讓我難忘。老師寓教于樂,把知識融到游戲中去,使我們在輕松、愉快的氣氛中不知不覺地掌握了英語單詞,學到了更多的知識,我喜歡這樣的課!
難忘的一堂課
我現在是六年級學生了,也是要即將要離開母校了。這短短的六年里,我從無知到懂事,都是由母校培育的。小學是人生的第一個轉折點。我們也要踏入初中的階段,我忘不了曾經教育我的老師,也忘不了和我一起共度小學階段的同學。
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽,那時的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前,各人先表明基本觀點,即表明是贊同“開卷有益”,還是認為“開卷未必有益”。然后根據基本觀點分成兩組,雙方各抒己見,展開辯論。
辯論賽正式開始,那時的辯論賽是十分的激烈的,你一句,他一句的,把整個辯論賽搞得非常熱鬧,但老師還是要他們保持安靜,說話要有條理。在他們的辯論對話里,我學到了很多在書本上學不到的知識。很多同學在臺下也聽得津津有味。
在這次的辯論賽中,我覺得做每件事都要有口才,口才也要大膽,要大膽是很容易的。 所以我以后會嘗試大膽的在課堂上舉手發言,老師也說過,說錯不要緊的,只要你覺得是這樣的就說,所以說我們最大的敵人是自己,先要克服自己,其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節難忘的一堂課!
難忘的一堂課
燕子有去,它還回來:花謝了,它還回生:人,遺忘的腦子,難道會記起來。難忘的一堂課。小學生活多么難忘,時間過得真快啊!一眨眼,我將要結束我的小學生活,到另一個天堂去展翅飛翔。現在回想起來,在這六年間,我經過許多難忘的鏡頭,其中我永生難忘的要數這學期語文老師上的別開生面的一節課了。那是現代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文是散文,并且引人深思的緣故吧。老師這節課的準備工作準備得十分充分,先讓我自己熟讀課文。并且背誦其中內容,提出問題,自己回答。“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”這段話真是意味深長啊!作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較,突出了時間一去不返返而時間萬物卻有再來的時候,表達了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。
俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”也有人說:“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”還有人說:“少壯不努力,老大徒傷悲。”這些諺語都是對我們小學生而言的。我的心情也受其影響,隨之觸動。是啊,時間是逃去如飛的,是一去不復返的,我不僅沒有好好地珍惜時間,還經常抱怨課堂40分鐘太長。相比之下,我顯得多么幼稚無知啊!那堂課使我受益匪淺。
“光陰似箭,日月如梭。”一起珍惜我們以后的時間吧
難忘的一堂課
“鈴……鈴……鈴”上課鈴響了,我們高高興興地回到了課室,等待老師的到來。
盼著,盼著,終于看到了老師那魁梧的身影了。老師捧著一摞書,來到了教室,在黑板上寫下“《難忘的一堂課》”。粉筆剛落下,我只感覺到教室晃了晃,放在桌面上的語文書也隨之掉在地上了,朦朦朧朧地聽見老師緊張地對我們說:“快跑!快跑!”我不知道發生什么事情,只知道聽老師的話準沒錯。當我從教學樓“擠”到操場的時候,“晃晃晃!”的聲音從我后面傳來了,那聲音就如千軍萬馬浩浩蕩蕩地向我奔來,地動山搖……我轉過頭來,只看見隨著一縷縷的黃煙,那幢教學樓垮了!
在混亂之中,我找到了我的同桌,她氣喘吁吁地對我說:“地震了!地震了!”我驚呆了,真的不知道應該怎么做。不知過了多久,我才醒悟過來,大聲喊道:“老師!老師!”于是,我拉著我的同桌的手,沖向那堆早已變成廢墟的教學樓。老師在哪里,我們的同學又在哪里?我們不知道,只知道“刨”!四分鐘,四十分鐘,四個小時,我們一直在那里找,找,找!希望能在那堆只剩下石板、水泥、鋼筋的廢墟里找到一個鮮活、可愛的臉龐。“老師,老師!”我興奮地喊,“老師,我去叫同學來救您!”可憐的老師被壓在那寫著“《難忘的一堂課》”的黑板下面了。天黑了,大人們聚成了一團,圍著被壓在黑板下面的老師,他們似乎在拯救著老師。
“拍……拍……拍”隨著掌聲,老師終于被抬了出來了,可惜,我們永遠都聽不到老師那甜美的聲音了。緊隨著,救出了四個同學,他們沒有一絲損傷。后來,我們才知道,那四個同學都被老師那魁梧的身軀緊緊地保護著,保護著。
老師不在了,我們似乎不用學習《難忘的一堂課》,都已經把這“難忘的一堂課”深深地烙印在我們的心里。那難忘的一堂課,是老師用他自己的生命作為代價而完成的。我能說的只有“老師,我愛您!”
難忘的一堂課
星期二早上的第二節課,是我小學生活中最難忘的一堂課。
上早自習時,老師拿著一個精致的長方形盒子走進教室,把它放在講桌上。我好奇地看著那個盒子,趁老師去辦公室,我輕輕悄悄地打開盒子,哇,是小蠶,白白的,軟軟的,我不禁叫起來:“大家快來看啊!”“是什么?是什么?”同學們爭先恐后地圍上來看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了,過了一會兒,我們做完了老師布置的作業后,老師拿起講桌上的盒子說:“同學們,你們知道盒子里是什么嗎?”“蠶!”同學們異口同聲地說。老師轉過身,在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個大字,同學們紛紛舉手,李玉龍站起來大聲地說:“我家桑葉多,我會讓它們吃得飽飽的,讓我養吧!”我也不甘示弱:“它可愛,養它可以陶冶情操,培養愛心。”“它快要餓死了。”徐東同情地說。“因為它是小生命,我們要珍視生命,所以我要養小蠶。”秦帥嚴肅地說。同學們也紛紛發言,有的說拯救不了它,因為摘不到桑葉,有的說自己也養蠶,可以帶回去作伴,有的……最后,老師拿著盒子走到秦帥的面前,把盒子鄭重地交給他,說:“這蠶就交給你了,你要盡力把它養活,它吐絲時,一定要告訴我這個喜訊,好嗎?”“好,蠶吐絲時,我一定告訴您。”秦帥信心十足地說。
這堂課多么令我難忘啊!通過這堂難忘的課,我知道了我們要珍視生命。
難忘的一堂課
小學年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大,最亮的。
那是一堂語文課。“哈哈哈……”,銀鈴般的笑聲不斷飛出六班的窗口。那是怎么回事?原來我們班正在玩一個有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個組,第一小組寫時間,第二小組寫地點,第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨!可憐的我被分在了第一小組.寫時間最無聊的了,不過我想了一個好玩的。我寫的是:在地球誕生初期。寫完后,我們都把紙條交給了老師。然后,老師會在我們63個同學中派一個代表上臺抽紙條。第一個“幸運兒”是劉盛凱。他剛抽完,就笑得合不攏嘴了.“嘿!別賣關子了!快讀呀!”劉盛凱好不容易停止了大笑,然后清了清嗓子,念道:“在2008年的一個夜晚,我們的班花陳苑在天堂偷東西!”“哈哈......”同學都笑得前仰后合了,有的笑得直拍桌子,有的都笑彎了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已經笑得癱到在椅子上,就差沒有坐在地上了。笑聲過后,老師請第二位代表上臺。這個“幸運兒”就是上次的那個被抽到的陳苑。她讀了一句:“在2008年的黑洞里杜宇晨正在啃著......”“什么?”“一個香噴噴的大雞腿。”同學們笑得更厲害了。再看看陳苑,哎呀!她早已笑得上氣不接下氣了,就像
“范進中舉”一樣。之后,代表們又讀了好多有趣的句子,我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中,我們度過了一堂愉快,而又難忘的語文課。
童年,永遠是愉快的。愿我們能像一只只快樂的小鳥,自由自在地在藍天白云間飛翔!
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