難忘的一節(jié)課1

　　今天我們上了一節(jié)體育課，體育老師嚴(yán)肅的教了我們?cè)S多上體育課時(shí)的紀(jì)律。

　　首先，老師喊著響亮的口號(hào)，指揮著我們。然后讓我們?cè)谂艿郎暇毩?xí)。剛開始我們非常高興，可不一會(huì)兒就非常的累。我們想要停下來，可是那是不可能的，因?yàn)橹灰Ｏ聛砭蜁?huì)落入老師的魔掌。

　　終于老師說讓我們停下來休息一會(huì)兒，我們就好像剛從地獄升到了天堂，這時(shí)，老師從我背后冒出來，嚇了我一跳，說：“現(xiàn)在開始賽跑”我們都覺得很有趣，便高興的又蹦又跳。老師說：開始——我們使出吃奶的力氣開始向前沖，有的同學(xué)跑到終點(diǎn)時(shí)，摔了一跤，我們笑得都快沒力氣了。這是后面又冒出一位同學(xué)，一時(shí)跑得很快，剎不住閘了。猛地碰在前面的同學(xué)上。就這樣，一個(gè)挨一個(gè)的都摔倒了，我們都坐在地上哈哈大笑。這節(jié)課就在笑聲中度過了。

　　難忘的一節(jié)課2

　　從小到大，我經(jīng)歷過了許許多多的事情太多了，有的像浮云輕輕飄走；有的像閃電般的劃過；可有的卻像刀一樣刻在我的心里。有一節(jié)可讓我記憶猶新。

　　上課鈴一響，老師走進(jìn)教室。老師沒有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個(gè)包的好好的紙包打開。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說：“同學(xué)們，我們要完成一篇作文，名叫“一粒米”。”我以經(jīng)稱好了，是一兩。我現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)幫我數(shù)數(shù)，一兩米是多少顆？”同學(xué)們聽了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來。教室里的氣氛非常活躍。最老師叫了三位同學(xué)上來數(shù)，不一會(huì)就數(shù)出來，一共2600粒。老師又說；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國13億人口。如果每人節(jié)約一粒米，那么節(jié)約了多少粒米呀？”同學(xué)們一聽立刻算了起來。

　　我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的結(jié)果寫在黑板上，多么驚人的數(shù)字呀。接著老師又要我們計(jì)算每人每月吃20斤米。我們?nèi)?5名同學(xué)吃多少年呀？”我又算起來，約是45個(gè)月。看著結(jié)果，這是我們?nèi)f萬沒有想到的。教室里議論聲一陣高過一陣。看著同學(xué)們驚奇的神色老師又說；“同學(xué)如果一斤米2元，夠買多少元的自行車，多少輛2000元的彩電？”我又算了起來，真讓人大吃一驚。可以買200輛自行車和50臺(tái)彩電。平時(shí)大腳的我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的神色。老師讓我們發(fā)表感想。小紅先說：“節(jié)約光榮！”明明接著說：“積少成多，聚沙成塔的道理。”“現(xiàn)在我們生活水平提高了，也不難節(jié)約。”老師說。最后老師讓我們以一粒米的題目寫下去。

　　這堂課，我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。

　　難忘的一節(jié)課3

　　在我五年小學(xué)生涯里，上課對(duì)我來說已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)課。

　　那是六年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，那一堂課學(xué)的是橋，老師首先讓我們觀看了一則圖片——頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車上坡的速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車行走的速度就快一些，這規(guī)律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。

　　下課了，老師布置我們有興趣的話，可以試著做一座拱橋。回到家里我開始了一場大工程，千辛萬苦地趕做了一座精致的拱橋，第二天回到學(xué)校里第一時(shí)間把拱橋交給科學(xué)老師——顏老師，老師連聲夸我好樣的！

　　那一節(jié)課，雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣，卻讓我更加喜歡科學(xué)了，讓我從中知道，只有動(dòng)手嘗試過，才會(huì)明白其中的奧妙。