忘不了這件事，忘不了那份情，更忘不了那杯盛滿了母愛的白開水，永遠甜在我心里……以下是小編給大家整理的難忘的情作文，喜歡的過來一起分享吧。

　　難忘的情作文一

　　母愛，如一首歌，悅耳動聽；母愛，如一首詩，清新淡雅；母愛，如一幅畫，美麗動人。母親是愛我的，天下所有的母親都是愛自己孩子的。她們自始至終都在用自己的方式詮釋愛的定義……

　　清晨，我悄悄地從床上爬了起來，準備好工具，瞞著母親，獨自一人去小河邊釣龍蝦，準備給母親一個驚喜。太陽落山了，我收拾好工具，帶著我的勞動成果，走回家去。走到家門口，我看見母親正在院子里焦急地走來走去，臉上露出不安的神情。我走進去，大喊了一聲：“媽！”母親回過頭，注視著我，半天沒說一句話。她的神情中帶著憐惜和一絲擔(dān)憂。我走過去，由于我的身上全是泥巴，我沒敢抱她。我舉起手中拿著的龍蝦，給母親看：“媽，你看，我釣到了好多龍蝦呢！”

　　我正得意，突然，母親打翻我手中的龍蝦，一把把我拖進房間，弄得我措手不及。她拿起一把掃把，便朝我的小屁股打來，邊打邊說：“誰叫你到小河邊釣龍蝦的？還瞞著我，你不知道小河邊有多危險嗎？你不知道我很擔(dān)心你嗎？如果你掉進河里去了，沒有人來救，那怎么辦……”說著，兩滴滾燙的淚珠落在了我的手上。“媽！”我含著淚花說道，“我知道錯了，我不該讓你擔(dān)心的，對不起！”

　　母親幫我整理了一下，弄掉我身上的泥巴，幫我扎好辮子，換上干凈的衣服。在月光下，我躺在母親的臂彎里，那感覺很溫暖很溫暖，我認為那是最好的避風(fēng)港……

　　母愛是真誠的，母愛是無私的，母愛是發(fā)自內(nèi)心的。母親希望我快樂，希望我能更好地生活，因此給予了我更多的愛，雖然這種愛的表達方式可能并非贊揚、鼓勵、夸獎，但我真真切切地發(fā)現(xiàn)：母愛，其實一直就在我的身邊，從來不曾遠離！

　　難忘的情作文二

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活中的一點一滴，是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在，我們就要離開熟悉的小學(xué)生活，進入陌生的中學(xué)了。

　　我忘不了我敬愛的母校，更加忘不了我的好伙伴們。我們從陌生到認識，從認識到熟知，然后從熟知到知己，最后就像兄弟一樣地生活在這寧靜的校園，雖然有時也會吵吵小架，可是我們還是朋友。

　　潘杰超最不喜歡別人碰他的眼鏡，誰碰他的眼鏡，他就和你急，可能還會和你打上一架呢！他還有一個綽號叫“文具殺手”，別人的文具，他用的時間一長，這個文具就“駕鶴西去”了。我從四年級到現(xiàn)在，被丟壞的修正帶、橡皮、鉛筆……不計其數(shù)。

　　陳哲威是一個吃的很多的人，所以他經(jīng)常放屁。他的“毒氣彈”讓人防不勝防。可是他也很大方，經(jīng)常請客，這也是他對我們的歉意。

　　白永渠是一個愛管閑事的人。就像一次，我們要去打乒乓球。突然發(fā)現(xiàn)陳力豪正在欺負沈一平，大多數(shù)都會一笑而過。可白永渠不，他不但把沈一平解救出來，還把陳力豪揍了一頓，害得我們的位子都被人占了。

　　這就是我的小伙伴，真是千奇百怪，無所不有。

　　難忘的情作文三

　　我進入中學(xué)已有兩年左右的光陰了，每當(dāng)無聊，煩惱的時候，我就想起小學(xué)和那里的老師、同窗好友，想起與他們的點點滴滴，與老師共同探討學(xué)習(xí)，談心；與同學(xué)清晨上山偷桃子，放火燒田坎……

　　一次恍如天意的安排，我們小學(xué)的兄弟姐妹都在家，而母校又在上課，于是我們快馬加鞭地趕往母校，在校門口，我們打鬧了一陣后，我們踏進這曾經(jīng)踏進過千萬次的校門，突然，一種回家似的感覺油然而生，這里特別值得懷念，這里還是那么的低矮落后，但現(xiàn)在看來卻無比高大；這里的老師沒換，但現(xiàn)在覺得他們更和藹可親，從前打罵過我的老師，現(xiàn)在見到他們，以前的仇恨一掃而光。

　　從前被我們公認是兇巴巴的老師，這下見了我們，像見了故友一樣把我們迎進了他的寢室，并搬來凳子給我們坐，他還特意調(diào)了課，在這里和我們談心，了解我們學(xué)習(xí)生活等方面的狀況，大家有說有笑的。

　　這時，我看見墻上依然掛著我們畢業(yè)前的合照作文，面對這張照片，我感慨萬千：我們都長大了，但對曾經(jīng)賦予我們知識的老師的感情卻依舊絲毫未變；這又使我們想起我們離別的情形，幾個好兄弟聚在一塊兒，沒有更多的語言。以前經(jīng)常吵架賭氣，現(xiàn)在才懂得去珍惜，我們還想永遠在一起，我們緊緊地擁抱在一起，真心地祝愿彼此在今后的人生道路上一路順風(fēng)，無論眼前天邊，我們永遠心系彼此。

　　中學(xué)期間，我多次收到他們的來信，原來他們和我一樣懷念溫馨的六年級生活，我曾多次夢見他們，在夢中，我們分享快樂，分擔(dān)憂愁，我們共歡樂，同忍受；共風(fēng)雨，同追求，我們將珍存同一樣的愛，懷著同一樣的期待。

　　還有幾次，我與幾個較好的兄弟姐妹在一起瘋，一起鬧，恍如時光倒流，我們又回到了兩年前。那種感覺，又失而復(fù)得。

　　現(xiàn)在我也適應(yīng)了中學(xué)生涯，也全心投入到學(xué)習(xí)中，但那段刻骨銘心的校園情，將伴隨我走完今后的路，在我消極的時候，鼓勵和安慰我使我振作。