記敘文閱讀常見(jiàn)題型

　　記敘文閱讀方法：用心讀懂全文→提煉中心大意（人、事、情、理）→認(rèn)真讀題干，明確思路→答題扣詞題干中的關(guān)鍵詞→要點(diǎn)要盡量齊全（分值）

　　1、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情。

　　2、描寫(xiě)方法：動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、外貌、神態(tài)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　3、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

　　4、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

　　5、六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

　　6、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)

　　7、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

　　8、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

　　9、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

　　10、描寫(xiě)（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

　　11、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

　　12、記敘順序：順敘、倒敘、插敘（補(bǔ)敘是插敘的一種）。

　　（1） 順敘（按事情發(fā)展先后順序）

　　作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　　﹙2） 倒敘（先寫(xiě)結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）

　　作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

　　⑶ 插敘作用三種：

　　作用：插敘了……內(nèi)容，揭示了人物……的思想成因 / 與……形成對(duì)比，突出人物形象或中心 / 交待時(shí)間緣由，為后文作鋪墊。

　　13、記敘人稱(chēng)：第一人稱(chēng)（我）、第二人稱(chēng)（你）、第三人稱(chēng)(他、她、它)。

　　14、劃分層次

　　（1） 按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）

　　（2） 按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）

　　（3） 按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）

　　（4） 總分總（掐頭去尾）

　　15、 記敘線索及作用？

　　線索：（1）核心人物 （2）以物件為線索（看題目）

　　(3) 以事件為線索（反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)或句子）

　　（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感變化為線索（找文中感情變化鮮明的詞語(yǔ)）

　　作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　16． 為文章擬標(biāo)題。

　　找文章的線索或中心

　　（1） 核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

　　17、標(biāo)題的含義和作用：

　　含義：

　　A、雙層含義

　　[表層和深層]（表層：表面指……）（深層：實(shí)際指……：象征……：聯(lián)系文章中心）

　　B、一語(yǔ)雙關(guān)。

　　作用：

　　A:作為線索，貫穿全文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　B：概括文章的主要內(nèi)容，突出文章的主題。

　　C：設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　D：含蓄新穎、生動(dòng)形象，耐人尋味，富有啟發(fā)性和趣味性.(指題目中運(yùn)用比喻、擬人、象征手法的)

　　18、開(kāi)頭句作用：

　　A：設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（往往使用倒敘手法）

　　B：渲染氣氛，襯托人物心情，為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。（運(yùn)用景物描寫(xiě)）

　　C:開(kāi)篇點(diǎn)題

　　D:總領(lǐng)下文

　　19、中間句作用：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

　　20、結(jié)尾作用：

　　A：（有議論、抒情）點(diǎn)明主旨，深化中心，升華感情。

　　B：含蓄雋永，發(fā)人深省，引人深思。

　　C：照應(yīng)開(kāi)頭（首尾相呼應(yīng)），使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

　　21、概括人物的性格和精神品質(zhì) ：（四種方法）

　　A摘文中詞語(yǔ)；

　　B看具體描寫(xiě)；

　　C看所寫(xiě)事件；

　　D從不同角度全面概括。

　　22、概括事件：人（主人公）＋事（起因＋經(jīng)過(guò)＋結(jié)果）

　　總結(jié)中心：本文通過(guò)記敘（描寫(xiě)）……事（物、景），揭示了……的道理，歌頌（鞭撻）了……的品質(zhì)（現(xiàn)象），表現(xiàn)了我……之情。

　　23、詳略作用：詳寫(xiě)……，略寫(xiě)……，使文章詳略得當(dāng)，突出了文章……的中心。

　　24、修辭句或描寫(xiě)句有什么作用：（賞析題多見(jiàn)，注意選擇賞析的句子）

　　修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境。

　　比喻句：形象生動(dòng)地表現(xiàn)了……的心理（性格、品質(zhì)、形象）等。

　　擬人句：把……擬人化，生動(dòng)活潑地表現(xiàn)了它……的特點(diǎn)。

　　排比句：增強(qiáng)氣勢(shì)，使語(yǔ)言酣暢淋漓，使感情更加強(qiáng)烈。

　　對(duì)偶句：使語(yǔ)句形式整齊，音韻和諧、鏗鏘悅耳。

　　設(shè)問(wèn)句：引起讀者注意和思考；

　　答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考

　　反問(wèn)句：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；

　　對(duì)比句：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

　　反復(fù)句：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

　　描寫(xiě)句：生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……的心理（性格、品質(zhì)、形象）等。

　　哲理句：點(diǎn)明中心，深化主旨，升華感情，揭示了……的哲理，給人啟迪或教育。

　　25、寫(xiě)作手法：對(duì)比，襯托，照應(yīng)，鋪墊，象征，欲揚(yáng)先抑，借物抒情，以小見(jiàn)大。

　　對(duì)比：通過(guò)……與……什么對(duì)比，鮮明地突出了……的形象。

　　襯托：用……襯托……，鮮明地突出了它……的形象。

　　照應(yīng)：相似性照應(yīng)；對(duì)比性照應(yīng)；因果性照應(yīng)。

　　26、語(yǔ)言風(fēng)格：

　　A生動(dòng)形象，優(yōu)美清新； B樸實(shí)真摯，通俗易懂； C幽默詼諧，富有趣味；

　　D語(yǔ)言犀利，諷刺性強(qiáng)； E深邃含蓄，哲理性強(qiáng)； F大氣磅礴，氣勢(shì)如虹。

　　27、環(huán)境描寫(xiě)作用：

　　A：渲染氣氛：襯托…的心情

　　B：為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊

　　C：襯托人物……的性格

　　D：暗示人物命運(yùn)走向或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

　　E：突出了文章的主題F交待人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)和場(chǎng)景

　　28、重點(diǎn)詞語(yǔ)的品析：

　　A：①詞的含義：具體分析該詞的意思，判斷用修辭否，若用，按賞析題回答。

　　②沒(méi)用修辭，一般揣測(cè)這個(gè)詞的施事者性格、原因、感情等。

　　B：某詞是否能換成另外一詞，：一般不能換，要結(jié)合語(yǔ)境分析原因，詞的表達(dá)效果如何好，而換后不能達(dá)到這一效果。

　　C：前后兩詞是否矛盾：一般不矛盾，兩個(gè)詞語(yǔ)從不同角度而言針對(duì)不同內(nèi)容（分別說(shuō)出什么角度什么內(nèi)容。）

　　29、重點(diǎn)詞的深刻含義

　　A：抓關(guān)鍵詞，解釋詞的含義，若是比喻句，寫(xiě)出本體。

　　B：把關(guān)鍵詞替換成理解的含義，再重新連句組成完整句意。（相當(dāng)于用自己的話替換原文話；還要結(jié)合語(yǔ)境聯(lián)系中心）

　　30補(bǔ)充類(lèi)試題：

　　A：補(bǔ)充過(guò)渡性語(yǔ)句（倒敘與順敘的交接處；場(chǎng)景轉(zhuǎn)換處等）

　　B：補(bǔ)充開(kāi)頭或結(jié)尾（注意首尾照應(yīng)和點(diǎn)題；注意考慮首尾作用；注意中心需要）

　　C： E：題目（結(jié)尾處重點(diǎn)詞：線索）（一般聯(lián)系中心）補(bǔ)充人物話語(yǔ)（稱(chēng)呼、禮貌語(yǔ)；結(jié)合語(yǔ)境要說(shuō)的內(nèi)容）

　　D：補(bǔ)充描寫(xiě)（動(dòng)作神態(tài)心理等）（注意要符合語(yǔ)境，注意人稱(chēng)使用和敘述的立場(chǎng)）

　　31、原因類(lèi)題型

　　要注意結(jié)合語(yǔ)境(上下文)搜索或概括（一般聯(lián)系中心）。

　　32、寫(xiě)作特點(diǎn)：

　　A：寫(xiě)作方法 B構(gòu)思技巧 C語(yǔ)言特點(diǎn) D描寫(xiě)人物方法 E：結(jié)構(gòu)

　　33、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱(chēng)謂；否定、諷刺、反語(yǔ)

　　34、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

　　不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

　　35、一句話中兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？