記敘文1000字寫事篇一：記敘文寫作指導

　【寫作策略】

　　記敘文就是以記敘為主要表達方式的一種寫人記事的文章。主要分為兩大類：寫人的記敘文和敘事記敘文。

　　寫好記敘文要記住記敘文的六個要素：時間、地點。人物、事件的起因、經過和結果。

　　寫人的記敘文應該立足于所寫的人--對象，確定明確的中心，選取有代表性和來自生活的真實素材，來刻畫人物形象，寫出人物個性。寫人的記敘文應該緊緊圍繞著所寫人物，選取對人物的第一印象或最深印象的事件來突出人物的特征，記事是為了寫人服務，寫人要注意使用各種描寫手法--語言描寫、動作描寫、心理描寫、外貌描寫等手法來塑造鮮活的人物。

　　敘事性的記敘文應該立足于寫事--選擇典型的、有現實意義的事件入筆，以事件的發生、發展、高潮、結局作為貫穿全文的要素，寫出事件的經過，寫出事件的波瀾起伏，突出事件的曲折性和內涵性，人物描寫屬于從屬地位，是為事件服務的，寫事的記敘文不能把運筆重點放在對人物的塑造上。

　　記敘文寫作的基本格式是：開頭（引出事件，渲染氣氛）--故事開端（平淡中蘊含矛盾）--發展推進（矛盾產生，初起波瀾）--高潮（矛盾尖銳，人物性格充分展示）--結局（矛盾解決，風平浪靜）。

　　目前很多學生不會寫記敘文，或者說寫出來的記敘文不像記敘文，因此記敘文的寫作要立足于寫好一個人或敘好一件事。

　　寫人的記敘文，有兩種寫作模式：一是集中筆墨寫一個人，通過幾件事從不同的角度刻畫人物的一個特點或幾個特點；二是運用對比的手法，寫兩個人，通過兩個人之間的關系，來突出所寫人物對另一個人物的影響和幫助，借助襯托的手法，達到刻畫人物的目的。寫人時最好采取以小見大的手法，不求全面，面面俱到，只求突出特征，著重寫一個局部更能增加人物神韻。

　　敘事性記敘文，也有兩種操作模式：一是集中筆墨寫一件事，把一件的具體經過和場景進行詳細的描繪；一是簡筆勾勒寫幾件事，幾件事表達的是同一個中心或主題。無論是那種格式，所寫事情一定是典型的、有現實意義的、最好是自己親身經歷的。

　【寫作技巧】

　　技巧一：內容豐富，中心突出。

　　&內容充實：指的是寫進文章里的人物事件、思想感情都要做到言之有物，換句話說，要具體形象可感。在記敘文中：“事件敘述完整、描寫刻畫細膩、表現手法多樣，突出表現中心”，就是內容充實。

　　中心明確：就是一篇記敘文中有一個清晰明白而且確定不移的中心，并讓這個中心貫穿始終，統率所有的內容。

　　始發于題目--只有先明確題目所蘊含的“中心”，而后在此基礎上為所要寫的文章立意，才能做到“中心明確”；本次作文題目為“變化”，如何理解變化呢？什么是“變化”？為什么會有“變化”？怎么“變化”？“變化”表現在哪些方面呢？“變化”

　　的結果是什么呢？只有抓住了題目中要表達的中心，才有可能在寫作中落實“中心明確”。

　　實施于寫作過程--只有緊扣題目中確定的中心來選取切入的點，選取材料、組織材料、謀篇行文、表達中心，才能真正實現“中心明確”。

　　技巧二：長于敘事，善于描寫

　　在寫人和記事的過程中，既要按照時間或事件的先后順序，來敘述事件，刻畫人物，要根據人物塑造和事件進程，注意運用語言描寫、動作描寫、心理描寫乃至環境描寫，來塑造鮮活的人物，推薦事件的進程。

　　技巧三：對比描寫，豐富內容

　　在寫人和敘事的過程中，要充分發揮對比描寫的作用，既可以寫人與人之間對比，也可以同一個人在不同階段的對比，還可以寫同一件事中不同的人的表現對比，這樣在對比中突出事件、刻畫人物，內容會更豐富。

　【范文展示】

　　范文一、變化

　　我，是一只外表古老但是卻被女主人擦得熠熠發光的大擺鐘，和主人一起生活了二十年，在過去的日子里，我親眼目睹了這個家里的各種各樣的變化。二十年前。

　　我被女主人和男主人小心翼翼的買回家，擺在他們的新房里。新婚的

　　房子，雖然不豪華，但是被女主人布置的很溫馨，讓人感到明亮而寬敞。而最吸引我眼

　　光的是年輕貌美的女主人，她不僅長得楚楚動人，而且行為舉止端莊大方，脾氣好的讓我都羨慕不已，對丈夫的溫柔如水，她的笑容飄蕩在家里的每一個角落，像花一樣動人，特別是她能寫一手好詩，顯得浪漫而有才情。

　　十五年前。

　　家里最大的變化是多了一位可愛的小寶寶。她的降臨讓這個家里增添了無盡的歡笑。小寶寶在女主人的牽引下，顫顫巍巍地學步，咿咿呀呀地學語；當然在不高興的時候也會嗚嗚的大哭大鬧，甚至摔碎桌子上的花瓶和玻璃杯。我看到的最多的場景是：女主人總是抱著孩子，為了哄寶寶睡覺，她在不停的哼唱眠歌。女主人的身姿也不再像從前那么婀娜妙曼，但她還是那么美麗動人，因為母性的韻味為她增添了一份風姿和美好。于是女主人的不再有空寫一首好詩，而是能唱一口好歌，讓寶寶在歌聲中靜靜入睡。

　　十年前。

　　家里的最大變化是男主人在女主人的支持下，事業有成。但是此時男主人卻外出連連，在家里自然很難再看到他的身影，聽到他的笑聲。取而代之的是他們的女兒已經上小學了，每天活蹦亂跳，嘰嘰喳喳，像一只活潑可愛的百靈鳥。女主人每天很早起床，為全家做好美味可口的早餐，然后又哄又喊的叫女兒起床。夏天，她要開車送孩子上學，回家時累的滿頭大汗。冬天，她要接孩子放學回家，回到家被凍得瑟瑟發抖。她沒有機會再開口唱歌，但是卻能夠開得一手好車。五年前。

　　家里的最大的變化是基本上見不到男主人的身影了，小女孩已經可以摸到墻上的我了。小學五年級的她，開始遇到學習上的種種困難。她的數學就是弄不懂應用題，于是她總是拿著作業本詢問女主人。女主人總是用心的對她進行講解，直到教會她為止。久而久之，女主人研究小學生的題多了，她不再開得一手好車，而是做得一手好題。

　　現在。

　　孩子已經比女主人高了很多，她有時很懂事地體貼女主人，有時卻與她爭執不休。有一次，女兒為了一件小事把門砰地關上，把自己反鎖了一天，絕食了一天。不論女主人如何叫門，女孩都堅決不開。我在只能聽見自己運動的滴答聲的房間里，聽著主人的嘆息聲，我發現女主人的臉，天啊，這還是她嗎？魚尾紋已

　　經爬上了眼角，幾根銀絲垂在耳邊，再也不是吹彈可破的肌膚和烏黑柔亮的青絲了。女主人已經不再年輕，不再美麗，而是開始變得蒼老??我多想將我的時針往回撥，可是我不能。

　　彈指一揮間二十年，我的時針早已轉過了不知多少圈，是我，將那個年輕一無所有的男人變成了成功人士，把一個嬌媚動人的女子變成了一個面容憔悴的婦人，把一個呀呀學語的嬰孩變成了一個亭亭玉立的姑娘??這一切的變化都是我的功勞。

　　在我的鐘擺晃動間，這個世界都在發生變化，我目睹這些變化，安然自若的、繼續走下去??

　　【教師點評】文章能夠緊扣題目，化大為小，化虛為實，借助擬人化