【精選】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1
孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?”是呀!雖然學(xué)習(xí)過(guò)程往往是讓人“頭疼”的,但是只要通過(guò)努力,不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了,那種自豪感,快樂(lè)和成就感,是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
一天下午,我在家做數(shù)學(xué)作業(yè),做到最后一題,我看了半天都沒(méi)什么思路,“啊!好難呀!”心想,既然這么難,我留著最后寫(xiě)吧!終于把所有作業(yè)寫(xiě)完了,只留下了那道難題。我冥思苦想,還是沒(méi)做出來(lái)。“明天肯定有好多同學(xué)都做不出來(lái),我空這也沒(méi)什么吧?”但轉(zhuǎn)念一想,“作業(yè)可是學(xué)生的基本呀,做出來(lái)不比那些沒(méi)做出來(lái)的好?”經(jīng)過(guò)了一番細(xì)想斗爭(zhēng),最后決定“好!我一定要做出來(lái)!”我左思右想,想想老師的解題思路,想想書(shū)上講的概念……終于找到了解題思路,哈哈,終于做出來(lái)了!
第二天,去學(xué)校一看,呀!還真是好多同學(xué)都空著作業(yè)本,我心里美滋滋的,這么難得一道題我竟然也能做出來(lái)了,這種自豪在心里慢慢的生出來(lái)了!下午,老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了,翻開(kāi)一看,鮮紅的打鉤美美的長(zhǎng)在那道難題上,是那么的漂亮,通過(guò)努力得到的肯定,心里美美的,原來(lái)解除難題是這么的美好!老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我,第一次得到數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng),那種自豪感無(wú)以言表!放學(xué)的路上,晚霞紅透了半邊天,路上的小花小草都朝我微笑,好像它們也知道我今天得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)!我哼著小曲飛奔回家,媽媽心情好像也無(wú)比開(kāi)心,告訴我英語(yǔ)考得不錯(cuò),這些都是學(xué)習(xí)帶給我的無(wú)比快樂(lè)!
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)習(xí)是枯燥的,乏味的,痛苦的!但也是非常快樂(lè)的!書(shū)上說(shuō):“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”而我覺(jué)得“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯為什么不樂(lè)作舟呢?”再多的枯燥,再多的乏味再多的痛苦,我都能樂(lè)在其中,克服一切困難!只要努力克服著許多的困難,解決這許多的難題,你將無(wú)比快樂(lè)!讓我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋,遨游在這快樂(lè)的天地中,共享這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!學(xué)習(xí)使我快樂(lè)!
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2
女兒寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我習(xí)慣坐在她的旁邊看書(shū),一來(lái)方便隨時(shí)給她解答疑難問(wèn)題,二來(lái)可以掌握她的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。然而不知從何時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的變化,以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是漫不經(jīng)心、敷衍了事,而現(xiàn)在卻是積極向上、興趣盎然。
到底是什么原因使她的態(tài)度發(fā)生了變化呢?我百思不得其解,只好詢(xún)問(wèn)女兒,她的回答使我豁然開(kāi)朗:“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校進(jìn)行課程改革了,現(xiàn)在我們的作業(yè)少了,動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)多了,連課堂也變得生動(dòng)有趣了,現(xiàn)在我覺(jué)得學(xué)習(xí)不再乏味,而是一件很快樂(lè)的事情。”
女兒的話(huà)使我想起了她的第一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——辦《我愛(ài)你,漢字》的手抄報(bào),那次活動(dòng)使她表露出了少有的興趣。以前放學(xué)后總是先休息一會(huì)兒,吃點(diǎn)零食,然后才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。那天放學(xué)后放下書(shū)包馬上就開(kāi)始做辦報(bào)的準(zhǔn)備,書(shū)桌上瞬間就擺滿(mǎn)了她的工具:水彩筆、鋼筆、尺子、膠水……,她一會(huì)兒上網(wǎng)查資料,一會(huì)兒找圖片,一會(huì)兒又在報(bào)紙上剪藝術(shù)字,忙得不亦樂(lè)乎,而且她還邊做邊自言自語(yǔ),文字怎么寫(xiě),圖畫(huà)怎么畫(huà),整個(gè)人都陶醉在辦報(bào)的喜悅中了。
這種有趣的家庭作業(yè)讓孩子在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè),找到了自我。他們把自己做好的作品交給老師去評(píng)講,在老師的指導(dǎo)下,抹去瑕疵,留下精華;老師作為一個(gè)欣賞者,與孩子一起探討、共同交流,讓課堂變成了活躍思維的舞臺(tái),老師也就可以讓自己從一個(gè)疲倦的獨(dú)奏中解脫出來(lái)。
印象深刻的另一次綜合學(xué)習(xí)是——《輕叩詩(shī)歌大門(mén)》,那段時(shí)間學(xué)生剛學(xué)過(guò)詩(shī)歌,老師讓學(xué)生試著做關(guān)于詩(shī)歌的小冊(cè)子。女兒便從書(shū)本上、網(wǎng)絡(luò)中仔細(xì)搜集古今中外有關(guān)詩(shī)歌的資料,然后經(jīng)過(guò)篩選、整理、編排,做成了一本很有紀(jì)念意義的詩(shī)集。女兒通過(guò)自己查詢(xún),對(duì)詩(shī)歌有了更深一步的了解,并且記憶深刻。記得當(dāng)時(shí)她還繪聲繪色地給我們?nèi)疑狭艘还?jié)課,先講了詩(shī)歌的來(lái)源和發(fā)展史,又介紹了中國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》,還列舉了許多中外著名的詩(shī)人:李白、杜甫、白居易、普希金、海涅等等,當(dāng)時(shí)儼然是一位精通詩(shī)歌的小老師模樣。這次活動(dòng)以后,她還自己學(xué)著寫(xiě)了兩首詩(shī),真的是收獲頗豐。
這次實(shí)踐活動(dòng),讓孩子懂得:不能只啃手中的幾本書(shū),要讓報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、課外讀物等有益于自己的東西走進(jìn)他們的生活,這樣不僅可以開(kāi)闊視野,還可以學(xué)習(xí)一些課本以外的知識(shí)。
最近的一項(xiàng)作業(yè)——制作《作文集》也讓女兒收獲了快樂(lè)。她興趣盎然地把自己認(rèn)為最好的十篇文章謄寫(xiě)在一個(gè)筆記本上,并配上了美麗、形象的圖畫(huà),還編寫(xiě)了目錄,整理出了自己人生中的第一本文集。雖然因此犧牲了幾天的午休時(shí)間,但是她的內(nèi)心卻溢滿(mǎn)了成就感,所以她累并快樂(lè)著。
通過(guò)課改后的種種實(shí)踐和親身體驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)興趣是孩子最好的老師,有了興趣他們才會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,老師在課堂上注重培養(yǎng)了孩子的思維,活躍了孩子的思想,讓孩子自己動(dòng)手去做,動(dòng)腦去想,給了他們自由發(fā)揮的空間,孩子們沒(méi)有了壓力,就更容易投入到快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)習(xí)效率自然也就上去了。
看著女兒的學(xué)習(xí)熱情日益高漲,我感到很欣慰。同時(shí)也使我回憶起了自己上小學(xué)時(shí)的情景,那時(shí)候沒(méi)有課外讀物,沒(méi)有電視,更沒(méi)有電腦,只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩本書(shū),家庭作業(yè)一般都是抄寫(xiě)生字,抄寫(xiě)課文,抄寫(xiě)習(xí)題,天天如此,讓人感覺(jué)到?jīng)]有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂(lè)趣。
看看現(xiàn)在,比比以前,真是變化太大了。女兒趕上了好的教育年代,學(xué)校也推廣了好的教育方法,因此她的學(xué)習(xí)是輕松的,是有趣的。希望以后她一直與興趣為伍,快樂(lè)學(xué)習(xí),讓學(xué)校生涯成為她人生之中的快樂(lè)音符!
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