四年級(jí)寫我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日作文 鬧元宵
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的四年級(jí)寫我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日作文 鬧元宵,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)寫我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日作文 鬧元宵1
哈哈!眾所周知,今天是正月十五元宵節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校也舉辦了做花燈、猜燈謎等一系列活動(dòng),大家一起鬧元宵咯!
一進(jìn)校門,走廊上天花板、班級(jí)內(nèi),到處掛著形態(tài)萬千的花燈,上面掛著一張字條,寫著一個(gè)個(gè)令人思緒萬千的燈謎。大家走走這,看看那,恨不得多長(zhǎng)幾雙眼來觀賞!
叮鈴鈴上課鈴響了,這節(jié)是語文課,可破天荒的語數(shù)兩位老師宣布:接下來猜燈謎!耶!全班高興得叫起來。在臺(tái)下一片炙熱的目光中,老師把事先準(zhǔn)備的燈謎用多媒體展示在大家面前。遇事不求人(打一成語)!臺(tái)下同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試,眼中閃著亮光,平時(shí)十分懶散的腦袋瓜飛速地旋轉(zhuǎn)起來,開始搜腸刮肚,在腦中尋找著一個(gè)又一個(gè)的成語,把不合理的排除。
我也開始了地毯式掃查,真是書到用時(shí)方恨少啊!我甩了甩頭,真的是!腦子里現(xiàn)在一團(tuán)亂,啊我要抓狂啦!我的腦細(xì)胞以不可思議的速度大量消逝,oh!自力更生!不知誰說了一句,如一塊石頭落入水中,水花四濺,一下子把大家拉回來,對(duì)啊!怎么沒想到呢!大家懊惱地拍了拍自己的腦袋,只能眼巴巴地看著要到手的獎(jiǎng)品,送入了別人的懷抱。
接下來又猜了好多燈謎,有的是都說出來了,卻又被人捷足先登。禮貌用語(打一個(gè)字)。老師似乎也被這氣氛帶動(dòng)了起來,見大家個(gè)個(gè)抓耳撓腮、面面相覷,急得指手畫腳,手忙腳亂:禮貌用語,大家仔細(xì)想一想!有同學(xué)站起來:請(qǐng)。卻以失敗告終。老師見大家還是一絲頭緒又放出提示:對(duì)人禮貌用語是敬,這個(gè)字有敬!我順著思路一想,用語有言,哈!是警!我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把答案說出來:警!對(duì)了!老師滿臉笑容把獎(jiǎng)品給了我,哈哈!我也獲得獎(jiǎng)品了!
美好的時(shí)光總是短暫的,今年的元宵節(jié)大家不僅收獲了友誼、默契、快樂,還開動(dòng)了腦筋,學(xué)會(huì)了知識(shí)!多么美好而短暫的元宵啊!
四年級(jí)寫我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日作文 鬧元宵2
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”大人小孩兒齊盼望的春節(jié)來到了。
春節(jié)又叫“年節(jié)”,還稱“過年”,從臘月初八喝臘八粥到正月十五鬧花燈都是春節(jié)。
正月十五這天,天還沒有黑,小孩子就急急忙忙提著燈籠來到街上,大家圍在一起比賽,看誰的燈籠最美、最亮。
兒時(shí),我們玩的都是紙燈籠。紙燈籠是十二生肖的模樣,五彩繽紛,多為百褶形。燈籠的底座有個(gè)金屬卡,把小蠟燭卡在上面點(diǎn)燃,把燈籠的褶皺拉直,用小棍子挑著玩。燭光閃爍,映照著顏色各異的紙燈籠,很是好看。
紙燈籠很容易被里面的小蠟燭燒著,所以經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,一個(gè)小孩兒提的紙燈籠突然著火,熱情的人趕緊過來幫助滅火,圍觀的人會(huì)哈哈大笑。也有大人嚇唬小孩兒的,孩子正提著紙燈籠玩得起勁兒,旁邊有人突然大喝一聲: “有蝎子!”年齡小的或者膽小的孩子受到驚嚇,小手一顫,里面的小蠟燭傾倒,紙燈籠著火了。
紙燈籠燒壞了的孩子垂頭喪氣回到家里,父母從不責(zé)怪,他們會(huì)馬上找材料給孩子做個(gè)罐頭瓶燈籠。找個(gè)罐頭瓶,用大紅色或者綠色的紙糊好瓶子,用繩子束緊瓶口,把小蠟燭點(diǎn)著放到瓶底焊結(jié)實(shí),一個(gè)簡(jiǎn)單又結(jié)實(shí)的燈籠就做好了。小孩兒破涕為笑,用小棍子挑著罐頭瓶燈籠神氣十足地到大街上繼續(xù)玩。
很多時(shí)候,小孩子們喜歡提著自己的燈籠去撞人家的燈籠,看誰的燈籠耐碰。挑罐頭瓶燈籠的孩子在人群里橫沖直撞,提紙燈籠的孩子嚇得哇哇大叫,趕緊躲閃。
燈籠演化得很快,以前的紙燈籠基本被結(jié)實(shí)耐用的塑料燈籠替代。塑料燈籠里面依然要點(diǎn)小蠟燭,這種燈籠比紙燈籠耐玩多了,但是一旦蠟燭傾倒,便會(huì)把塑料燈籠燒個(gè)窟窿。現(xiàn)在的塑料燈籠不再點(diǎn)蠟燭,里面裝有小電池,可以照亮、唱歌、翻跟頭、跳舞,深受小孩子的喜愛。
又到元宵節(jié),小孩兒又可以擠到村里最寬敞的街道上,挑燈籠,賽燈籠……
四年級(jí)寫我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日作文 鬧元宵3
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,自古以來,人們都會(huì)在這一天點(diǎn)起彩燈萬盞,出門賞月、喜猜燈謎、共吃元宵。今天,我也要去學(xué)校參加元宵創(chuàng)客匯。
走在路上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了喜慶的樂曲聲,我快步走進(jìn)校園,好一番熱鬧的景象:活動(dòng)還沒開始,操場(chǎng)上早已人山人海。我抬頭向教學(xué)樓望去,每層樓都掛滿了同學(xué)們制作的各式各樣的燈籠:有小猴燈、金豬燈、公雞燈、荷花燈……它們好像在祝愿我們度過一個(gè)快樂、別致的元宵節(jié)。放眼望去,真是一片喜氣洋洋。
一樓走廊上站著一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué),她踮著腳,仰著頭,瞪著又大又圓的眼睛仔細(xì)地盯著一個(gè)閃閃發(fā)光的大紅燈籠。仔細(xì)一看,燈籠下掛著一張紅紙條,原來她在猜燈謎呀!絡(luò)繹不絕的人群向教學(xué)樓走去,他們一定也是去賞燈籠、猜燈謎的。
我也好想?yún)⒓硬聼糁i的活動(dòng),不過今天我可還有更重要的任務(wù):在書法展臺(tái)表演現(xiàn)場(chǎng)寫春聯(lián)。想到這里,我趕緊來到書法展臺(tái)。有幾位同學(xué)已經(jīng)先到了,我拿出筆、墨、紙、硯,揮動(dòng)手中的毛筆寫起字來。不知不覺,我的身旁就站滿了來看春聯(lián)的家長(zhǎng)和同學(xué)。天吶,頭一次有這么多人看我寫毛筆字,我可不能演砸了。我沉下心,按在家里練習(xí)的狀態(tài),一筆一畫地認(rèn)真寫起來。一對(duì)春聯(lián)寫完了,我微微地抬起頭,看見大家都在給我照相呢!不由得心里美滋滋的。
書法展示結(jié)束了,我向四周望去,還有好多同學(xué)在猜燈謎,我趕緊加入到他們的隊(duì)伍。掛著燈謎的燈籠已經(jīng)不多了,我找了半天才看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)掛著紅紙條的燈籠。我正準(zhǔn)備跑過去摘下燈謎,卻被快我一步的同學(xué)捷足先登了。我走近這盞漂亮的燈籠,仔細(xì)地看了看,這是一盞金魚燈籠,它的架子是用木條搭的,外面的身體是用閃閃發(fā)光的紙做的,一眼望去栩栩如生,十分漂亮。沒搶到燈謎,欣賞了美麗的燈籠倒也是件樂事。
這真是一個(gè)讓我難忘的元宵創(chuàng)客會(huì),希望明年的元宵節(jié)也能有這么豐富有趣的節(jié)目,讓我們一起記住祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化!
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