“升入初中了，給老師留下好印象。”媽媽對(duì)正坐在電腦桌前的我說(shuō)，而正過(guò)著最后一個(gè)舒心的日子。

　　我并不準(zhǔn)備反駁。原因有兩個(gè)：一，媽媽說(shuō)的確實(shí)對(duì)。二，那只會(huì)招來(lái)更多的嘮叨。

　　在沉默中，我默許了。

　　“也許初中真的是最后一個(gè)機(jī)會(huì)了，如果考不上一個(gè)好的高中……”剛經(jīng)歷了人生上第一個(gè)跟頭﹑——沒(méi)有考上寶雞第一中學(xué)的我想。

　　熱心積極的發(fā)言，大方得體的微笑。果然，第一天過(guò)后，老師們對(duì)我都有了一個(gè)好的印象。

　　秋風(fēng)散落了一地寧?kù)o，澄光彌漫于整個(gè)黃昏。

　　是秋到了嗎？不。那上面的句子是何意呢？

　　背著有些沉重的書(shū)包走在回家的路上，想起放學(xué)時(shí)的事情，不覺(jué)有些哭笑不得：

　　原本打算只拿作業(yè)回去的，但整理完書(shū)包才發(fā)現(xiàn)，桌兜里只剩下了幾本圖冊(cè)，無(wú)奈的笑笑，這就是初中生活嗎，是很“充實(shí)”。拿起圖冊(cè)，塞進(jìn)書(shū)包，走出教室。

　　是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎？不，作業(yè)是很多，但學(xué)習(xí)新知識(shí)是愉快的。它會(huì)使我小小的、還沒(méi)接觸到世界的心變的充實(shí)。

　　不是作業(yè)，那又是什么呢？

　　躺在床上，此時(shí)的我早已做完了作業(yè)。望著天花板，蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么？為什么我會(huì)這么累？

　　第二天，我來(lái)到校園，木訥的重復(fù)了昨天的內(nèi)容，中午放學(xué)，走在回家的路上，不知熙熙攘攘的人群有沒(méi)有將我淹沒(méi)，就那么毫無(wú)防備的.，一句話傳入了我的耳，也刺痛了我的心：

　　“他給我的印象……”

　　哦！印象，印象……

　　感謝那位女生，讓我找到了這些天來(lái)一直困惑著我的原因，是印象啊！

　　是的，我不否認(rèn)，開(kāi)學(xué)了，給老師的印象固然很重要。但，我要明白，是我，想要給老師留下一個(gè)好印象，而不是要刻意的去學(xué)習(xí)怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象，而不是印象主宰我！

　　明白了緣由，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。

　　現(xiàn)在，走在校園里，我開(kāi)心的和好友打招呼，真誠(chéng)的并沒(méi)怎么修飾過(guò)的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上，雖不怎么好看，但卻是我內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照。

【學(xué)習(xí)印象作文范文】相關(guān)文章：

1.學(xué)習(xí)印象敘事作文

2.學(xué)習(xí)印象初一作文

3.冬日印象作文范文

4.冬日的印象作文范文

5.秋日印象作文范文

6.印象重慶作文范文

7.印象武夷作文范文

8.龍膽印象作文范文