現(xiàn)在學(xué)習(xí)的我們，會遇到一些困難，有時(shí)我們會感到疲憊，所以明明已曉得不做作業(yè)會被老師罵，會被懲罰，可是我們還會做，做了以后，心里打翻了調(diào)味瓶，擔(dān)心害怕噴涌而來。可沒一次我們還是會做，一次次抱僥幸的心態(tài)來看，不做作業(yè)，可知到后果的我們?yōu)槭裁磿瞿兀楷F(xiàn)在我們來為我們看一下病吧。

　　病人名稱：在學(xué)習(xí)的我們

　　職業(yè)：學(xué)生

　　年齡：13歲—14歲

　　癥狀：每次做作業(yè)都不想做，改錯(cuò)也不想改，但不做會被老師罵，可每次都是如此。

　　我的方案：因該盡量控制我們，老師評講的時(shí)候要細(xì)心聽，盡量于課堂上改完錯(cuò)，于是課下就能瘋狂的玩，不會因沒改完錯(cuò)而煩惱。做作業(yè)要提高速度，沒做完作業(yè)要學(xué)會及時(shí)補(bǔ)完不要拖，不做作業(yè)。

　　如果只說不做，或繼續(xù)懶散，我們的學(xué)習(xí)成績就不會提高。所以我們每一個(gè)都要行動(dòng)，要從現(xiàn)在做好，要改變我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，不然我們就會成為學(xué)習(xí)的奴隸。學(xué)習(xí)本來就是我們?yōu)槲覀兌鴮W(xué)習(xí)，學(xué)好了受益的就是我們。學(xué)查了喊的也是我們，不會害別人。我們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑸榱宋覀兣W(xué)習(xí)，奔赴美好的未來！

　　希望大家按我的方案來進(jìn)行醫(yī)療，不要做口的巨人，行動(dòng)的矮子。要做口的巨人，行動(dòng)的高標(biāo)。