篇一:雪地里的約定

我們和我們的班主任孫老師有一個約定:每一年如果下雪的話就可以讓我們在晨誦和第一節課的時候去玩雪。你們想知道這個約定是怎么來的嗎?那就讓我來說說吧!
三年級的時候,我們這里下了一場大雪。學校里可美了,到處銀裝素裹,美不勝收。晨誦的時候,我們的心都沉醉在雪景里了,哪里還有心思讀書。孫老師看出了我們的想法,說:“我們去玩雪吧,雪景這么美麗。”大家異口同聲地說:“好!”便都涌出了教室。
去哪兒玩雪呢?有人提議去教學樓后面的空地,那里的雪很多。關鍵是那里到操場的路上有一個下坡,如果結冰了,還可以玩溜冰。大家都同意了。
到那里以后,大家都像瘋了似地玩開了。有人在下坡那里玩溜冰,他們坐在冰面上,讓別人抓著他的衣服,等他說放手的時候,抓衣服的那個人就松開手,那個人自然就會滑下去了。有人使惡作劇,在他滑下來的地方鏟上一堆雪,那個人臉上、身體上都是雪時,他們就會哈哈大笑,并把他的樣子指給別人看,逗的別人也笑。堆雪人也很有趣,但是這需要好幾個人一起玩。著先,先團一個大雪球,把上面和下面凸上去的地方弄平。其次再堆一個小的雪球,放在大雪球的上面,雪人的身體就完成了。然后把同學們帶來的桶放在它的頭上,把帶來的胡蘿卜插到雪人頭的中間作鼻子,再拿一個彎彎的東西放在頭部下面作嘴巴,最后就是找兩個黑色的圓形物體,插在眼睛上。這樣一個雪人就大功告成了。
我們整整玩了兩節課。離開的時候,大家意猶未盡,有人提議說:“不如我們立下一個約定:如果下了雪,都到這里來玩雪。”大家把目光都投向孫老師,孫老師笑著說:“好啊!”我們聽了,直夸孫老師是個好老師。
去年,因為沒有下雪,我們沒有玩雪。而今年,我們過了寒假,再上幾個月的學,就要別離了,不知道還有沒有這樣的機會呢。
篇二:雪地里的腳印
傍晚,大片大片的雪花從彤云密布的天空中飄落下來。它們漫天飛舞,迅速向大地撲去。不一會兒,地上就像鋪了一層白色的地毯。窗外,寒風凜冽,刮在臉上比刀割還疼。路上的行人急匆匆地走著,都趕著回家去……
時鐘已經敲了六下了,誰不想早點吃了熱乎乎的晚飯,再鉆進暖和的被窩里呢?爸爸早把晚飯燒好了,等著媽媽回來。可是,左等右等,媽媽還沒回來。等了許久,終于,“吱——”一聲,門開了,是媽媽回來了!只見媽媽身上、頭上,眉毛尖尖上都是雪。她一邊抖落身上的雪,一邊抱歉地說:“對不起,突然來了位病人,所以回來晚了。”“哎,都七點半了,趕快趁熱吃吧!”爸爸一邊端來捂在鍋中的熱菜,一邊略帶責備地說。
我們剛坐在飯桌前,還沒端上飯碗,門外又響起了一陣急促的敲門聲。媽媽打開門,原來是一號樓的張阿姨。“老張,有什么事嗎?”媽媽見張阿姨一臉焦急的樣子,趕忙關心地問。“我的孩子又犯病了,江醫生,麻煩你去看看吧!”張阿姨眼含淚花,伸出一只顫抖的手拉著媽媽的手。“好吧,我馬上去。”媽媽拿出藥箱,和張阿姨一起走出家門。“媽媽,你還沒吃飯呢!”我追出去喊著。“我回來再吃。”媽媽頭也不回地說,雪地里留下了兩行清晰的腳印。
“當……”九點了,爸爸去上夜班了,媽媽還沒回來,我焦急地向著窗外張望著。終于,一個熟悉的身影裹挾著雪花出現在我的眼前,媽媽回來了!我連忙跑過去,打開門。媽媽拖著疲憊的身軀走進屋,我幫她取下藥箱,取來毛巾,心疼地為她撣去頭上、身上的雪花。媽媽坐了下來,用手捶捶腰,聲音沙啞地說:“我給那孩子打了點滴,他的病情才算穩住了。斯涵,去給媽媽下碗面條吧!”我邊應答邊向廚房跑去。
還沒等我把面條煮熟,媽媽就在客廳里說:“斯涵,剛剛張阿姨又打電話過來說病人的情況還沒有好轉,我得再去一趟。”我把面條盛進碗里,顧不上燙手,捧著碗一溜煙來到客廳,媽媽已經走了。
我追出門外,寒風裹挾著雪花打到我的身上,好冷啊!我不由得打起了哆嗦。媽媽呢?她的身影已消失在風雪之中了,但那堅實的腳印卻清楚地印在雪地上……
篇三:冬天雪地里的師愛
漫步于雪地中,踏出了一個又一個的腳印。樹上光禿禿的沒有一片葉子但掛上了花白的雪,像是長出來的的一樣。抓一把雪冰冰涼涼的,讓我想起了那一年的那一天。
——題記
我以前認為老師是天底下最無趣刻板的人,從來不會理解我們的快樂。只會在我們快樂玩耍之后狠狠地批評我們一頓,讓我印象深刻的便是這件事。
幾個孩子慢吞吞的走向教室,鞋子上沾了雪,一看就知道是在雪地里玩忘記了時間。老師盯著那幾個孩子,那幾個孩子中就有我。我大氣都不敢出,生怕會惹急了老師。老師嚴肅的在同學們面前告訴我們:“你們的任務是學習,整天就知道玩。高中是玩出來的嗎!那我們都去玩好了,還學習干嘛!”老師的訓斥嚇壞了我,眼淚不由自主的流了出來。“哭有用嗎,哭能把這節課不會來嗎!”老師大聲地說。“明天把家長叫來,我要和他們談談!”老師又補了一句。我們知錯的回到座位上,坐下。
盡管是那么嚴厲的批評,但是孩子們是不記不住事的。雨過天晴后,就照樣出去再玩一通,回來接著被批。就這樣反復反復,我們對老師的怨恨在我們幼小的心靈中一點點的增加。
那一天下了好大的雪,學校操場上堆滿了雪。我們盼望著下課鈴的打響,好飛奔出去。老師望著我們一個個祈求的小眼神,好像讀懂了我們的心似的,一向不同意我們玩雪的老師竟然奇跡般的放我們出去啦!
可能真是小孩子,心中對老師的怨瞬間消失了。我們狂奔著笑著來到操場,展開了猛烈的“攻勢”。在休息時,我的余光看見了一個身影,那么熟悉,那就是我們的老師啊!她竟然來了陪我們一起,在驚訝中我們也不把她當外人。男生抓起雪球朝我們打來,打中了我們女生中的一個,我們女生當然不甘示弱。有的準備雪球,一個個圓圓的雪球擺在那里。有的拿著雪球邁著大步滿操場跑著去追男生。老師加入了我們的隊伍,一個雪球打中了,是老師扔的。我們高興的歡呼起來,老師臉上也洋溢著歡樂的笑臉。
在這時意外出現了,一個男生忽然摔倒了,手上磨破了十分嚴重。老師飛快的跑過去,拽起那個男生就往身上扛。老師瘦弱的身體哪能扛得動呢,幾個身強力壯的男生迅速趕來在旁邊護送著,我們幾個女生在后面小步跟著,一路跑到醫務室。幸運的是那個男生沒什么大礙。
從那以后,老師在我心目中的印象有了翻天覆地的改變。我明白了老師也有不善于表達的時候,使我們與老師之間有了一層無形的障礙
但我們又何嘗知道,老師在講臺上大聲講課只為我們能多聽見一分。老師的手常年被粉筆侵蝕,晚上很晚卻依舊握著紅筆給我們判卷。
手里的雪漸漸化成了水,眼眶也有淚水在打轉。我轉身笑著向前走著,留下一句話讓它隨風飄走。“老師您辛苦了,我好想念您!”
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