滾雪球作文范文（通用10篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的滾雪球作文范文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　滾雪球作文1

　　下了幾天的鵝毛大雪終于停了，抬眼望去到處都是白茫茫的，郊外的田野上、道路上、市區(qū)的廣場上、人行道上、花壇里都積上了一層厚厚的白雪，每走一步，都會在身后留下一個個深深的腳印。

　　望著這美麗的景色，我高興地跳著、叫著，不停地在雪地上奔跑著。爸爸看著我興奮的樣子說：“我們比賽滾雪球吧，看誰做的又大又圓”，我高興地連連點頭：“好！好！”說干就干，我和爸爸分別帶好手套，就開始團(tuán)雪球，我先輕輕的用雙手在雪地的表面上攏了一些干凈的雪，再用力把它們團(tuán)在一起，這樣就做成了一個核桃大小的雪球，圓圓的，白白的，我再把這個雪球放到雪地上輕輕滾動，五分鐘過去了，爸爸的雪球已經(jīng)有足球那么大了，可是我的還是只有核桃那么大，我不好意思的問爸爸：“為什么我的雪球總是滾不大啊？”爸爸看了看我滾的雪球：“你每次滾動后，要用手輕輕拍一拍，要不然上面新粘上去的雪是松散的容易掉”。我按爸爸的說法去做，滾一滾，再拍一拍，很快我的雪球也有足球那么大了。

　　照著這種方法，我又滾了許多大大小小的雪球，看著這些自己親手滾出的雪球，我真是開心極了。通過這件事我還發(fā)現(xiàn)了一個道理，任何事情都不是象看到的那么簡單，都是需要技巧和努力的。

　　滾雪球作文2

　　就在上周的星期六的夜晚，下了一場好大的雪，我星期日早晨學(xué)完鋼琴回家途中，路過小區(qū)停車場我看到有一片潔白的白雪，就突發(fā)奇想——我要滾一個大雪球。

　　開始我就用雪做了一個圓圓的小的雪球，然后放在地上滾了滾，它就更圓了更大了，我就從停車場的東頭往西滾，就一會雪球越來越來大了，我自己滾不動了，爺爺就和我一起滾雪球，一個路過的阿姨說：“呵，好大的雪球啊！來小朋友，我給你拍張照片。”一會又過來幾位叔叔也為我拍照，叔叔說從哪里滾過來的都這么大個，我告訴叔叔一指東邊。我很自然的回答，他們還一起不知道議論了什么，然后叔叔說：“小朋友我們有事先走了，再見！”，我說：“叔叔再見”。

　　時間不大，我已經(jīng)把雪球滾到了停車場的中間，這時碰到一個坎，多虧了一個路過的叔叔幫忙，才翻過了這道坎，我又繼續(xù)滾雪球，雪球就更大了，快與我一般高了，我爺爺說得有二百多斤，我和爺爺已經(jīng)無法滾動雪球了，欣賞了一會，只好戀戀不舍與雪球告別了。

　　聽到了吧！二百斤！太重了吧，不過我很喜歡，我一比，哇！它都到我的眼睛那里了！我真的喜歡我的大雪球！

　　滾雪球作文3

　　“下雪了”媽媽喊著，她其實也非常興奮，而我更興奮，30秒不到的時間我就穿好衣服起床了。

　　我連忙跑到樓下，只見周圍白雪一片，雪比樹膠漆白，比石灰墻白的純，比白紙亮，就像天上飄下來的棉絮。

　　這時，樂展翼也下來了，他提議我們一起滾雪球，看誰滾的快。“滾雪球”我只聽爸爸說過，但是自己還沒有滾過。于是樂展翼就先示范了一下，原來這么簡單啊：先做個小雪球，然后輕輕推動它，讓他粘上草坪上的雪，體積慢慢的變大。

　　“呀，不好”，樂展翼的雪球已經(jīng)有蘋果那樣大了，而我卻還沒有動，這樣下去，我不輸才怪，我趕緊開始把手中的雪球在草坪上飛快的滾動，不一會兒，我的雪球有籃球那么大了，而樂展翼的雪球有西瓜那么大了，我還是沒趕上他，就在這時突然樂展翼的.雪球散了，原來他不小心碰到一塊石頭，看來他只能重新滾了。我終于趕上他了。

　　又過了一會兒，我們兩的雪球都有3個西瓜大小了，實在推不動了。我想了個辦法，把雪球打小成一個西瓜大小，然后把它推上山坡，然后再滾下來，這招還真靈，最后我滾出了一個1。2米高的巨大雪球，而樂展翼的雪球只有3個西瓜大小，我贏得了比賽。

　　這并不是樂展翼技術(shù)差，而是他沒用對方法，不然他肯定能滾出更大的雪球，不管雪球大小，在滾的過程中，我們實實在在的感受到快樂。

　　滾雪球作文4

　　你滾過雪球嗎？滾雪球好玩嗎？今天的語文課老師就帶我們特殊地滾了一次“雪球”。這可不是在雪地上真正的滾雪球哦，你瞧……

　　老師叫了五個人上臺。站在第一個的廖曉雨剛說出了第一個字“我……”，就撓了撓頭想不出來要說什么了。趕緊把第二個劉雨霏往前推了推，嘴上念叨了一句：“你先起個頭吧，讓我再想想。”說著往后錯了一步。前面三個同學(xué)說完了，該輪到姜彥竹說了，她說：“我是站在戴著眼鏡的劉雨霏的旁邊的可愛的廖曉雨的旁邊的……”她托起下巴想了想。下面的同學(xué)身體都往前傾了一點，生怕她說不出來，她前面的朱玥小聲提醒了一下她：“是愛畫畫的朱玥！”“愛畫畫的朱玥旁邊的愛書法的姜彥竹。”說著她松了一口氣看看后面的范森，好似把緊張的心情轉(zhuǎn)移到了他身上。我也松了一口氣：還幸虧有了朱玥的提醒，要不然雪球就滾不下去了。

　　現(xiàn)在的“重任”落在了范森頭上，看看他怎么承擔(dān)。當(dāng)他不慌不忙地說到“愛畫畫的朱玥”時，眼睛盯著一個地方皺著眉頭想了想，這時坐在我旁邊的包鑫超似乎看出了范森的心思立刻站了起來大聲說到：“愛書法的姜彥竹！”“噢！我想起來了。”范森邊拍著腦袋邊說到：“愛書法的姜彥竹的旁邊的大膽的范森。”

　　教室里響起了熱烈的掌聲。臺上的同學(xué)圓滿的完成了任務(wù)，我心中的大石頭也從嗓子眼兒掉到了肚子里。

　　這節(jié)課我們雖然不是在真正的滾雪球，但這也鍛煉了我們的注意力，我們的傾聽能力，這真是一節(jié)快樂的語文課。

　　滾雪球作文5

　　盼望已久的雪終于如期而至，早晨拉開窗簾，眼前一片銀裝素裹，我真是太興奮，太激動了。

　　我和曉玥約好一起去玩雪。到了學(xué)校后操場，滿眼的皚皚白雪盡收眼底，操場上被蓋上了一層薄毯子，真是太美了！我和曉玥都不忍心踩壞這處干凈的雪地，但是轉(zhuǎn)念一想，再不玩雪，雪都要化了，我們就徹底不能玩雪了。于是我們踮起腳尖，小心翼翼地走進(jìn)雪地，開開心心地堆起了雪人。

　　突然，媽媽說：“端端、曉玥，我們一起來滾雪球吧，看誰的雪球滾得又大又圓。”哇，媽媽這個主意太棒啦！媽媽已經(jīng)開始啦，我們學(xué)著媽媽的樣子，先用手把雪聚集在一起，用手把雪團(tuán)成一個圓球形，然后雙手扶住兩端，慢慢地往前推，推的過程中兩只手給的力量要均勻，否則雪球粘的雪不均勻兩邊重量不一樣就會傾斜倒塌。我們慢慢地把雪球往前移動，只見身后露出了草坪，我覺得我們就像一個除雪小能手。草坪的雪都被雪球粘住，雪球越滾越大，越來越重，我們推得也越來越吃力。最后我和媽媽一起用盡全力往前推，一直到最后我和媽媽都推不動了。

　　看著我們滾的雪球，真是千姿百態(tài)。有的像一個大車輪，有的像超級巨無霸蝸牛殼，有的像千層餅，有的像樹的年輪，還有的像一條白色的薄被子卷在一起。我們站在雪球上好像站在了井沿邊，接著我們從“井沿”上玩“跳雪海”，還仿佛變成了小蟲子，在“雪海”里拱來拱去。

　　感謝這場雪，下得恰到好處，讓我們“滾”得很開心！