引導語：對于鏟雪，想必很多北方人都不陌生，那么要怎樣寫一篇有關學校鏟雪的作文呢？接下來是小編為你帶來收集整理的學校鏟雪作文，歡迎閱讀！

　　篇一：學校鏟雪作文

　　因為昨晚下了一場大雪，校園被大雪所覆蓋著，顯的格外妖嬈。我們在老師的帶領下來到校園里，開始了掃雪的戰斗。

　　大家干得熱火朝天，有的同學使出了全身力氣，手握鐵楸，腳踏楸頭，“咔嚓”一聲，一塊雪就被鏟了下來。還有的同學滿頭大汗，把棉襖脫了，向一旁一扔繼續干。有人手指磨破了，只在嘴里吸了吸，然后繼續鏟雪。整個校園到處是一片“叮叮當當”的除雪聲，熱鬧極了。

　　你看，有個男同學握著短柄鐵楸，正在分割著堅硬的雪，“嚓嚓”隨著幾聲脆響，而出現幾道深深的印痕。然后他搖了搖發酸的胳膊，卷了卷袖子，把鐵楸的頂端播入印痕。再往下使勁一壓，可雪塊紋絲不動，于是他深深地吸了一口氣，咬緊牙關，兩只手同時握住楸柄，叫了聲：“起——！”然后同時使出全身力氣用力一撬，終于把那大如放桌面的雪塊撬下來了。幾個男同學自告奮勇，成立了“臨時運輸隊”。只見他們并肩排成一排，一齊把鐵楸插入雪堆的底部，喊著“一、二、三！”便使勁兒地推起來。

　　從學校門口路過的叔叔阿姨們，看見我們這些在家嬌生慣養的“小皇帝”、“小公主”，竟能像螞蟻搬家一樣地搬運雪塊，都不約而同地投來贊譽的目光。

　　篇二：學校鏟雪作文

　　這是一場罕見的大雪。鋪天蓋地，銀裝素裹。

　　自從今天，大雪飄臨，我們的生活就被打亂了。到今天，更是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。學校積雪大概一盡多深了，淺處也低不過40毫米，這嚴重擾亂了我們的日常學習生活。于是，校領導決定組織今天中午鏟雪。

　　中午，我們一行十人準備下樓換班，縱觀衛生區，除了皚皚雪堆外，而也就只有師生們組成的鏟雪隊了。大家奮戰在鏟雪的“第一線”上，而且大家都在很賣力的鏟雪，一個個往里填雪……然后在老師威嚴地指揮下，所有的人一鏟一鏟地親自揮揪上陣，以身作則帶領同學們鏟雪，時不時也安排另外的“鏟雪點”。一堆、兩堆、三堆……院子的雪終于全堆好了，此時，上課預備鈴已打響了。

　　放眼望去，同學們正在有力地鏟著雪，急速地鏟著雪，大起大落地鏟著雪，它使你驚異于那些平日里“嬌生慣養的“幼苗”竟能演繹出如此有力、如此步調一致的.“進行曲”，這曲子，在飛舞著的雪花的交織下，在百十個雪堆的伴奏下，凝聚！升華！它化為了同學那整齊化一的動作，它把同學們的意志和力量凝聚到了一起。就是這股力量，讓你驚異于生命的活躍和強盛；就是這股力量，讓你發現一股股微小力量匯聚成的長河是多么地奇偉磅礴！

　　上課了，衛生區已撤走了“白地毯”，凝結著同學們力量的雪堆已蜂蜜般密布地操場上。這次鏟雪使我明白個人的力量是微不足道的，但如果千萬個微小力量匯集起來，一定能夠完成難以令人想像的大事。

　　篇三：學校鏟雪作文

　　雪停了，天晴了，可人們和車輛的行走不方便了，我們又要在學校鏟雪了。

　　接到老師的通知，我伸了伸懶腰準備出發，心里想：今天有要大干一場了，我的小鐵锨可有的是活干了。

　　來到學校，人來的還不多，我看到學校周圍的雪已經被鏟了一多半了，一定是有人先付出了勞動，這下，我們應該很快就可以鏟完剩下的雪。等人來的差不多時，老師把我們分在了學校北邊的人行道上，一組六人，我在第二組。我們要看是干活了，鏟一下，再把鏟到的雪倒在花壇中，一下一下的，終于把我們分配的地方鏟完了，我們看到上邊還有沒鏟完的組，就去幫忙，不一會經過大家的共同努力，

　　學校北邊的雪全都鏟完了。這時，老師又要我們到學校里面去鏟雪，我和張然第一個直奔學校，來到學校里面，地面上的雪一點沒動，這讓大家不禁玩起了打雪仗，不過還是在老師的催促下，干起活來，我一會鏟路邊的雪，一會把水渠里的水用小鏟豁到下水道里，一會又幫李晨雨把水渠里的堵塞物清理掉，真是忙得我滿頭大汗，氣喘吁吁。終于干完了，我們在老師的交代下走出了學校。

　　雖然這次鏟雪很累，但是我們也嘗到了勞動的快樂，也更進一步的了解了“

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