精選選擇作文九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的選擇作文9篇，歡迎大家分享。

選擇作文 篇1

　　個人選擇與國度命運能夠相互成就，國度命運假如風調雨順，那么個人選擇也會順風順水。將個人選擇融入國度命運，方有作為，才干大成。

　　棄醫從政的孫中山，棄醫從文的魯迅，他們的個人選擇是為國度命運而抗爭、而呼吁。魯迅看到國度凋敝，國將不國，深感醫學只能挽救個別病人肉體的苦痛，為了挽救民族，喚醒民眾，他冒著殺頭、坐牢的風險，選擇以筆代戈來抨擊黑暗和腐朽。“不在緘默中迸發，就在緘默中消亡。”魯迅先生的選擇決絕而堅決，他用文學的力氣改動中國的命運，也使得他成為一代文豪，流芳百世。反觀汪精衛之流選擇叛國投敵，在大是大非的民族矛盾面前，選擇了把個人的榮華富貴凌駕于國度命運之上，使國度處于雪上加霜的境地。而汪精衛自己，成為秦檜一樣的賣國賊的典型，遺臭萬年。

　　個人選擇只需融入國度命運方有大成，個人選擇要與國度命運構成不可分割的共同體。素有“海上花木蘭”之稱的中國第一位女艦長韋慧曉，她一路開掛的人生，有眾多的可選項，有眾多的好機遇向她招手，而她選擇從34歲讀博士，用六年的時間成為實習女艦長。韋慧曉沒有選擇世俗的“勝利”與“風光”，選擇的是國度任務，選擇的是中國海軍走向深藍的幻想。而當下一些年輕人面對一時的社會壓力，選擇成為逃避理想的局外人，滿足于“云淡風輕”的小確幸，爭當佛系青年，成為“啃老族”、“月光族”，不只自甘蛻化，還要以此為榮。兩相對比，高低立判。燕雀與鴻鵠，志向不同，選擇不同，最終招致命運不同，成就不同。一方是國度的棟梁，一方是國度的拖累，

　　青年一代能否擔當得起時期賦予的任務，關系到國度和民族的出路命運。影片《無問西東》中只問本心，但求真善的四代相傳的清華肉體，是我們這一代“新青年”的心靈家園。不同時期的清華學子在國度命運關鍵時辰的個人選擇，是我們這一代“新青年”的模范。只需當自身選擇與國度的命運同步同行時，我們的人生才干與國度一道起飛，我們才可能有“自信人生二百年”的豪邁和“會當水擊三千里”的膽氣。”

　　“茍利國度生死以，豈因禍福避趨之。”個人要與國度同命相依，個人選擇要與國度命運相輔相成，才干有“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”的絢麗景致。

選擇作文 篇2

　　城市生活急而空虛，偶然乘興，奔去鄉郊，沉淀那急躁的心。

　　亭亭挺立，荷花放慢了我的腳步。夏風吹不彎它的腰，暗香輕拂，鼻腔一池清香。湖中正靜，一聲“呱”鳴撕裂靜謐，攪動了我的心，驚現了湖中央一圈漣漪。

　　震，徹。蛙鳴愈漸繁密，好似每株荷花后都藏著一兩只青蛙。一陣陣“呱呱”聲，寂寞地環抱著夜中的湖。暗暗的回聲從遠處潛伏而來，附和著蛙鳴，滿池清脆的響聲，飄渺空靈，好似來自那星空。蛙鳴蕩過蘆葦，飄向遠方，朝那亙古的地平線擴散，驚得晚霞悄然溜去，只留下半弧黑暗。夜在湖上睡去，可寂靜卻被驅散，無影無蹤。

　　青蛙喊得更歡了。

　　湖中，一支樂隊蒞臨。沒有粉絲狂熱的捧場，沒有燈光炫麗的照耀，沒有金光閃閃的樂器。只有夜。是的，無邊的夜，默默地陪伴著青蛙樂團。簡陋的荷葉，冷清的池塘，蛙鳴聲不減，每一個音符都是來自肺腑的樸素之聲，每一個停歇都是下一秒的蓄力。青蛙，不張揚的自己的嗓音，只為在這冷凄的夜中，增添少許生機。我漸漸愣住了，青蛙不顧一切，只為了奏響那淡淡的樂曲，為的是什么？夜，凄冷，它們卻依然站在自己的舞臺上，沒有觀眾，仍舊誦那夜的贊歌。心弦似乎輕輕顫了一下，我對眼前這群蛙肅然起敬。

　　遠處蕩來一條舟，船夫頭望星空，腳踏舟邊，一手叉著腰，另一手攥著漁網。舟無聲地劃進荷花群中，警覺的樂隊“撲哧”一聲鉆進水中，合唱戛然而止。是寂，是暗。既而又緊挨著夜，緩緩睡去。船夫見蛙蹦魚驚，似是無奈，撐桿便走。舟在湖面上涂上一道破折號，繼而消失在遠處。城里的池塘，只有一片青蔥的蘆葦，幾只火烈鳥雕像，一汪清潭，蛙鳴卻無影無蹤。而這里，蛙鳴響徹天際，清風十里，沉淀內心。

　　見此，我的心愈發清涼。往日那杯渾濁的水已愈發清澈，我正要轉身離開——

　　“呱、呱——呱、呱——”

　　空靈的蛙鳴又再次回蕩在夜空中。蛙鳴聲愈發響徹，夜都為之震動。這是鄉郊的演唱會，一場場平平凡凡，沒有絲毫張揚的演唱會！蛙鳴雖響，卻沉靜了我不平凡的心，洗凈了我的雙耳，洗禮了我的靈魂。這是多么樸素的一支樂隊！與城里那些高光喧嘩的樂隊相比，青蛙樂隊更使我擁抱了大自然，這才是生命，這才稱得上音樂。

　　時間不早，我已細聽蛙鳴，乃轉身離去。

　　身前，茫茫黑夜；身后，一池贊歌。

選擇作文 篇3

　　流星劃過天際,好美!!閉上眼,許個愿…… 流星的墜落，心的升華，不知何時，一行冰冰的晶瑩從臉頰掠過，咸咸的。是眼淚嗎？可是為什么在這是涌出。 哦 ，它是天使賜予的。它是神圣的，無邪的，純潔的。 流星是一本回憶錄，我不喜歡翻看它，不管回憶是美好還是悲傷，過去了……不在重來。 所以一切都是感傷的。 星星本來就夠美了，而滑動的星星，簡直無與倫比了，只可惜好短暫。 其實我沒有見過流星，但我知道它的境界，如果此時此刻真得有流星劃過夜空，我不知道自己是否有勇氣欣賞，因為它太短暫了，我不 想失去。 也許不失去的最好方式就是不曾擁有！！ 是逃避嗎？也許吧，有時人真的需要逃避，或許不是懦弱，而是英明！

選擇作文 篇4

　　放棄，不是失敗，而是成功。

　　——題記

　　在我的成長歷程中，不管與到什么挫折，什么風風雨雨，我都會選擇堅持，只有堅持才能成功。但是，我錯了，在現實生活中有許多事情，你選擇放棄，也是一種成功。

　　放棄后，第一次成功，是在初中。那個青春，充滿光彩的時代。

　　剛開始踏入初中的大門，一切都是新奇的，一切都是嶄新的，一切都引起了我們的疑惑與好奇。都連竟選班干，這種普通的事，都引起我的瑕想與渴望……擋班主任步入教室，一切都沉寂下來，我知道，老師要選一位有能力，有領袖氣勢的班干。當然，老師并不知道誰有這種能力，老師野不熟悉我們。這時，班上沸騰了起來，都在說些什么，討論些什么。聊著我們的孩子話，熟悉新同學。一句沉穩而又蒼老的聲音打破了我們的喧鬧：“有誰自薦或推薦嗎？”這時班上鴉雀無聲，靜得出奇。

　　老師見這場景，準備以失落告終，將竟選班干先緩緩。我見老師這樣，不知從哪來的一股勁，奮力舉直了右手，這時我便要成了一個焦點，幾十雙明亮的眼睛一齊向我朝來。我有點害羞，也有點膽怯，視乎后悔了。老師向我示意識的眨了下眼，并宣布我成為這個班的頂梁支柱，班長。

　　接管后，我想許久，怎樣才能管理好這個班級，這個集體。并想出了一個法子。可效果并不好，我左思右想，想到一個字，那就是嚴。果然，對班級效果很好，可是我卻無意問聽到，同學在背后諷刺我，罵我。我是一個很要臉面的人，容不得別人說我。便座我位子，獨自傷心了起來。心里暗想：“我也是為他們好啊！難道我哪里做得不好嗎？”我想一個入了迷得人，日想夜想，甚至連課堂，老師講課都聽不進去了。結果，第一次月考，我流落到班上的的差生！我非常的落魄，并在一天晚上想清楚了，絕心，不在堅持管理班級，而辭職。一心只為學習，放棄它，也許是一種解脫，果真，我在下一次月考中，有了一個好成績，原來放棄，也是成功的代名詞！

　　是的，放棄，也許回讓你失望，但同時放棄也是給你的解脫，給你再另一面的成功。在與同學拌嘴時，你放棄了，你可以保證你們的友誼，這不是成功嗎在你放棄的背后。同時還向成功的浮現。