再一次選擇作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的再一次選擇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
再一次選擇作文1
人生處處是選擇，選擇是一種智慧，一種瀟灑，一種徹底的放棄，一種完美的獲取…
每個(gè)人的選擇都不一樣，選擇需要足夠的勇氣，需要克服心理障礙，并說(shuō)服自己。
早晨，我和好友等公交車，上了車，人還真是多，我們費(fèi)了好大一番勁才擠上去，在車上很顛簸，人們你擠著我，我擠著你，好友也被擠的挪不開(kāi)腳步。我順勢(shì)抓住旁邊的一個(gè)扶手，正想看看窗外的景色，剛把視線轉(zhuǎn)移，突然間看見(jiàn)了令我膽戰(zhàn)心驚的一幕：一個(gè)賊頭賊腦的染著黃發(fā)的男子正把手伸向旁邊一位女士的手提包！我的心猛的一顫，一股冷意頓上心頭，沒(méi)想到這種事情竟然會(huì)讓我撞見(jiàn)。他慌慌張張的進(jìn)行著他的行為，車上的人都沒(méi)有注意到這一切，我的心七上八下的，到底該怎么辦？是阻止這一切還是任由事情發(fā)生？我想說(shuō)出來(lái)，又不敢，怕小偷回頭報(bào)復(fù)，不說(shuō)出來(lái)，我看不下去這一切。就在這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響了起來(lái)：“阿姨讓我過(guò)一下好嗎？我下一站下車。”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事，好友拉著我就往前走，小偷聽(tīng)見(jiàn)響聲頓時(shí)收回了那雙手。那位阿姨往前面挪了挪，發(fā)現(xiàn)手提包有點(diǎn)松，于是警惕的把它拉緊了。小偷看著快得手的東西又不見(jiàn)了，垂頭喪氣的站在一旁。我猛的一下恍然大悟，是好友的聰明機(jī)智阻止了這即將發(fā)生的一切。
下車以后，我的內(nèi)心很是洶涌，我在佩服好友機(jī)智的同時(shí)內(nèi)心也感到十分慚愧。自己為什么就沒(méi)有她那樣的勇氣？我沒(méi)有選擇說(shuō)出來(lái)而是在那里猶豫不絕…。如果再給我一次選擇，我也一定會(huì)選擇好友那樣，阻止這一切的發(fā)生。
下一次我絕不會(huì)逃避。
心靈是一個(gè)人的根。面對(duì)人生的一次次選擇，我們要始終保持一種純潔高尚的心曲，一種熾熱溫暖的心情，一顆堅(jiān)毅不屈的心靈。
再一次選擇作文2
人生之路，漫長(zhǎng)幽折。在面臨一個(gè)又一個(gè)的分岔口，你何以選擇呢？
迎面而來(lái)的風(fēng)把我拉到了一個(gè)人生的十字路口。
經(jīng)歷了一次的月考，分?jǐn)?shù)很殘酷，我無(wú)助地走在回家的路上，慢慢地走著，平時(shí)覺(jué)得挺短的一條路，走了半個(gè)小時(shí)才走了一半，驀地，陰黑的云層似乎快要壓迫我的眼皮，不爭(zhēng)氣的天空向我放射了無(wú)法抵擋的雨粒。我被脆弱地屈服了，跌倒在風(fēng)雨中，面對(duì)眼前的兩條分岔路，飽受著雨對(duì)自己的侵蝕看著自己僅存的星點(diǎn)希望被傾斜的雨點(diǎn)掠去，掠去。我一度絕望地低下頭去。忽地，古怪的天氣又突然放晴，亮麗的彩虹橫掛蔚藍(lán)的天空，放射出最美的光芒映在離我不遠(yuǎn)的前方。僅是那刻，我回想起爸爸和我說(shuō)過(guò)的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。堅(jiān)定的話語(yǔ)，七彩的光芒。那一刻匯作涌流的'動(dòng)力沖擊著我前進(jìn)，于是我?jiàn)^然站起，選擇了充滿七色光的小徑，鼓起勇氣前行！
一直走到今天的路徑，我不曾嘆惜，因?yàn)槲疫x擇的是成功之道，一路上的風(fēng)景無(wú)可比擬！
有一節(jié)的學(xué)哥學(xué)姐們考完試出來(lái)了，可謂是有人歡喜有人憂呀。問(wèn)問(wèn)滿載收獲的他們，都坦然笑言：“都是當(dāng)初那不后悔的選擇！”是啊，
只有自己堅(jiān)強(qiáng)，才可以堅(jiān)持下去，采集豐收之果，相反，則什么都沒(méi)有。
讓絢麗的光彩驗(yàn)證選擇的無(wú)悔！
在又一個(gè)路口，我再次選擇了絢麗的小徑，鼓起勇氣前行。
再一次選擇作文3
有一種無(wú)私的愛(ài)，也許并不被人們理解，但它付出得無(wú)怨無(wú)悔。
當(dāng)學(xué)校再一次讓學(xué)生填“教師評(píng)價(jià)表”時(shí)，我眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出老師瘦小而又忙碌的身影，想起一年前發(fā)生的事，我感到一陣慚愧。
進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)學(xué)校及班里多如牛毛的規(guī)章制度，我一直小心翼翼地遵守，不敢越雷池半步，加上優(yōu)異的成績(jī)，我頗感得意。可老師像是存心找茬，對(duì)我窮追猛打，稍不留神，就會(huì)對(duì)我嚴(yán)歷批評(píng)，可對(duì)別的同學(xué)卻實(shí)施“寬松政策”。幾乎每天一份的檢查使我感到極無(wú)顏面，心里開(kāi)始不平衡了：“為何老師連一點(diǎn)雞毛皮的小問(wèn)題都不能放過(guò)？對(duì)我不僅沒(méi)有優(yōu)待，相反有點(diǎn)不盡人情了。”
第一次填“教師評(píng)價(jià)表”時(shí)，積攢了數(shù)月的不滿與憤恨使我毫不猶豫地給老師選擇了最差等級(jí)——“c”，這回可以報(bào)復(fù)老師了。
新學(xué)期開(kāi)始了，我的成績(jī)也更加喜人，可老師非但沒(méi)有因此而寬容我的錯(cuò)誤，反而變本加厲地苛求我。有一次，老師批評(píng)我后，我忿忿不平地找到老師，抱怨：“那么多人犯錯(cuò)，您只批評(píng)我一個(gè)，這不公平！”老師笑笑：“一個(gè)好學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)好，更要有優(yōu)良的作風(fēng)和良好的習(xí)慣，這樣才會(huì)被大家所認(rèn)可和學(xué)習(xí)，將來(lái)到了社會(huì)中，才會(huì)走更加輕松順利。也許你一時(shí)不能理解我為什么這樣嚴(yán)格地要求你，但你將來(lái)會(huì)懂得。”老師這語(yǔ)調(diào)輕松的勸誡，使我之前的不滿與抱怨立即化為慚愧與懊悔，更多的卻是感激與感動(dòng)。一年來(lái)心里沉重的包袱頃刻間被放下，頓覺(jué)一陣釋然。
在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中老師給予了我們多么大的幫助，也許有些幫助我們一時(shí)間并不能理解，但老師付出得無(wú)怨無(wú)悔。想到這些，我提起筆，再一次毫不猶豫地選擇了，但這一次，我選擇的是最優(yōu)秀的等級(jí)——“a”。突然發(fā)現(xiàn)，老師就像筆下的“a”，瘦小但是高大，撐起了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的一片天空，任由我們盡情翱翔。
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